云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- PASS模型

PASS模型: 作品数：19被引量：78H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：哲学宗教更多>>; 相关作者：李其维蔡丹金瑜邓赐平王晓辰更多>>; 相关机构：华东师范大学浙江大学浙江工商大学浙江传媒学院更多>>; 相关期刊：《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《上海教育科研》《教育导刊（下半月）》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金上海市教育科学研究规划项目浙江省教育厅科研计划更多>>

认知加工如何影响语言学业成绩:基于PASS模型的分析: 《基础教育》2023年第1期80-88,共9页陈瑾焦江丽陈得军; 教育部人文社会科学青年基金项目《新疆地区学前儿童国家通用语言教育质量提升机制研究》(项目编号:22YJC880007);新疆党建研究专业委员会重点项目《铸牢新疆民族群众中华民族共同体意识的路径研究》(项目编号:GXDJ2022009);国家社会科学基金《语言生态学视域下的新疆少数民族学生国家通用语言学习质量提升研究》(项目编号:21XMZ058);教育部人文社科规划基金项目《新疆民族地区国家通用语言文字教育成效跟踪研究》(项目编号:22XJJA880001)。; 为探讨基础认知加工能力如何影响小学阶段语言学业成绩,研究采用DN:CAS认知评估系统对小学3-6年级共168名儿童的计划、注意、同时性和继时性加工过程进行评估。结果显示:计划分别通过注意、同时性加工和“注意→同时性加工”的多重中介...; 关键词：PASS认知理论 DN:CAS认知评估系统语文学业成绩英语学业成绩

基于PASS模型对潜在数学学习困难儿童干预的个案研究被引量：1: 《教育导刊（下半月）》2021年第1期43-48,共6页康丹李佳佳; 湖南省教育科学规划项目“基于PASS模型的5-7岁儿童数学学习的认知机制研究”(编号:XJK016QXL001)。; 为了考察基于PASS模型的认知训练对一位潜在数学学习困难幼儿的认知能力和数学能力的影响,研究采取单一被试设计中的3个双基线A-B-A实验设计,用游戏的方式对个案进行6个月的认知干预训练,比较其在基线阶段、干预阶段和第二基线阶段的无...; 关键词：PASS模型潜在数学学习困难认知能力干预数学能力

基于PASS模型的头脑风暴法结构化创新实证研究被引量：1: 《广西职业师范学院学报》2020年第4期101-108,共8页谭绍锋; 广西幼儿师范高等专科学校2018年校级职业教育教学改革研究项目“教师教学领导力:高校课堂教学有效性探究”(项目编号:GXYZJG2018Q25)。; 头脑风暴法在学校教学中被广泛使用,文章将产生结果或行为的内部过程与PASS模型的理论基础相结合展开实证研究,基于对头脑风暴法的认知过程结构化创新与运用,进一步探究其认知加工机制及认知过程与学生的学习能力之间的关系,反思教师教...; 关键词：头脑风暴法 PASS模型认知过程结构化评估系统

重大疫情暴发期间个体自主心理防护的PASS模型被引量：1: 《保健医学研究与实践》2020年第2期11-16,共6页朱越沈伊默杨东; 重庆市社科规划项目(2020TBWT-ZD07)。; 重大疫情的暴发会对民众的心理产生巨大冲击,引发应激心理和应激行为。针对危机应激事件,应该采取适当的应对方法,增强心理免疫力,进而避免心理危机。本文在梳理已有理论与实证研究及临床防护方法的基础上,提炼并形成了心理防护的PASS模...; 关键词：重大疫情应激个体心理防护 PASS模型心理资本

PASS智力模型对教学的启示: 《国家通用语言文字教学与研究》2019年第8期125-125,共1页谢菲; 智力是个体差异化的主要表现,也是影响学习成绩的重要因素。智力的开发与培养在人毕生发展中具有重要的意义,也是教学过程中必不可少的一个环节。本文通过对智力内部的信息加工过程的解释,根据大脑的运作来解释认知的过程,提出了基于PAS...; 关键词：智力开发 PASS模型教学启示

基于PASS模型的5～6岁数学学习困难儿童认知加工特点分析被引量：12: 《学前教育研究》2016年第1期30-40,共11页康丹周欣田丽丽; 教育部人文社会科学研究项目"儿童早期数学学习困难的诊断与干预研究"(批准号:11YJAZH130); 本研究运用动态认知过程测量工具（D—N：CAS）和早期儿童数学能力测验（TEMA）比较了5-6岁数学学习困难儿童和一般儿童的认知加工特点，结果发现儿童的数学能力与PASS认知加工相关程度很高，PASS认知能力可以预测儿童的数学能力，其中...; 关键词：数学学习困难 PASS理论计划能力同时性加工继时性加工

基于PASS模型的汉语阅读障碍认知加工特点的实验研究被引量：17: 《心理科学》2013年第3期653-658,共6页王晓辰李清; 国家自然科学青年基金项目(71202080);教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC30215);浙江省钱江人才C计划项目;中国博士后基金(2011M501023);浙江省教育科学规划(SCG035);浙江省教育厅项目(Y201120144)的资助; 研究以智力的PASS认知模型为基础,考察了小学3-5年级阅读障碍组和正常对照组的PASS认知加工特点,对汉语阅读障碍儿童的PASS认知缺陷模式加以探究。结果发现,汉语阅读障碍组的计划(P)、注意(A)、同时性加工(S)和继时性加工(S)能力均不如...; 关键词：汉语阅读障碍 PASS认知加工继时性加工缺陷方差分析

认知评估系统对中国学前儿童的适用性探究被引量：9: 《中国临床心理学杂志》2010年第3期314-316,共3页蔡丹邓赐平李其维; 上海市教育科学重点研究项目"PASS认知过程评估及其在小学生学习困难鉴定和干预中的应用"(A0820);华东师范大学2009年优秀博士研究生培养基金(2009016)资助; 目的:检验认知评估系统(CAS)对中国学前儿童的使用效果,分析其信度和效度。方法:对三个班级105名幼儿园儿童进行先后两次CAS测验,同时施测麦卡锡儿童智能量表作为效标工具。结果:重测相关系数(r=0.73,P<0.001)显示CAS具有较高稳定性。CA...; 关键词：认知评估系统(CAS) PASS模型麦卡锡儿童智能量表学前儿童

D-N认知评估系统的结构验证:一项基于初中生样本的分析被引量：10: 《心理科学》2010年第3期544-547,共4页邓赐平刘明张莹李其维; 国家自然科学基金项目(编号:30470581);上海市教育科学研究重点项目(编号:A0820)的资助; J.P.DAS等基于认知过程的智力PASS模型,设计了包括计划、注意、同时性加工、继时性加工4个分量表的D-N认知评估系统。本研究采用中文版本的认知评估系统作为测试工具,对120名初中学生实测,采集相应数据,进而使用验证性因素分析对中文版...; 关键词：PASS模型 D—N认知评估系统理论结构效度验证性因素分析

浅谈智力与健康的关系: 《科教文汇》2009年第35期284-285,共2页周小帆方平; 北京市教育"十一五"规划;北京市哲学社科"十一五"规划项目支持; 本文首先阐释了智力的概念,介绍了心理学界主要的几种智力理论,并提出了智力与身体健康关系的问题。论证了三种可能的模型:以基因、营养为例的同源模式、基于智力适应性观点的身心模式、心身模式。在心身模式中,智力又会通过下列方式影...; 关键词：智力理论身体健康情绪智力 PASS模型

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