智力理论

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专业课双语教学体会、困境及对策——基于多元智力理论的分析
《科教文汇》2025年第6期116-119,共4页李万君 
华中农业大学经济管理学院2022年度本科生教学改革项目“新文科背景下专业课教学模式改革研究”。
面对经济全球化的时代背景和大学生谋求更好发展的客观需要,大学专业课双语教学备受关注和重视。然而,当前大学专业课双语教学显得较为“鸡肋”。基于多元智力理论,文章从客观要求和主观意愿、形式和内容、过程和结果、教学资料以及课...
关键词：专业课 双语教学 多元智力理论 困境 对策 
基于成功智力理论的基层中医护理岗位胜任力评价指标体系构建
《中医药导报》2025年第1期106-111,共6页奉玲 陈燕 林航 赵蓉 何思涵 
湖南省中医药管理局中医药科研项目(A2023014)。
目的:构建基层中医护理岗位胜任力评价指标体系。方法:基于斯滕伯格的成功智力理论和文献分析法对基层中医护理人员、中医医师及专家进行半结构式访谈,拟订基层中医护理岗位胜任力评价指标体系初稿。运用德尔菲专家咨询对核心能力要素...
关键词：基层中医护理 岗位胜任力 斯滕伯格成功智力理论 德尔菲专家咨询 评价指标体系 
成功智力理论助力新时代高校外语人才培养的若干思考
《现代英语》2024年第23期88-90,共3页黄蔚林 
斯腾伯格成功智力理论理念先进、指向成功,对我国高校外语人才培养具有一定的理论指导意义。建议各高校因校制宜,优化外语人才培养方案,把成功智力理论贯穿其中,关注人类的终极教育目标。成功智力理论视域下,为了培养质量更高、综合素...
关键词：成功智力理论 高等院校 外语人才培养 终极教育目标 成功与幸福 
基于多元智力理论的高职英语教学实践探索
《江西电力职业技术学院学报》2024年第4期34-36,共3页古虹 
新时期,新理论、新观念不断融入高职英语教学,对教学模式和评价方式提出更高的要求。多元智力理论给高职英语的人才观、教师观、教学观、评价观带来教学启示,基于此,结合当前高职英语教学在听、说、读、写方面的困境,以理论为基础、以...
关键词：多元智力理论 高职英语 教学实践 
多元智力理论回顾与反思——纪念多元智力理论诞生40周年
《全球教育展望》2024年第3期3-11,共9页王友涵 胡中锋 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目“基于学生发展的增值性评价理论与实践研究”(项目编号:BFA210064);广东省2023年教育科学规划课题高等教育专项“粤港澳大湾区教师队伍协同发展研究”(项目编号:2023GXJK412)的研究成果之一。
智力观是人类对自身智力的一种认识。相比传统智力观,多元智力理论自1983年提出以来,不断发展与完善,但也逐渐暴露出了理论的局限性。多元智力理论具备后现代性、可预测性、“超测验”性等特点,存在逻辑上不严密、缺乏实验数据的支撑、...
关键词：传统智力 多元智力 加德纳 40周年 回顾 反思 
中国网球运动员情绪智力理论模型构建与量表编制被引量：2
《心理研究》2024年第1期42-53,共12页赵明楠 蒋昊圻 祁兵 杨军 
河南省高等学校重点科研项目计划“体育对青少年情绪智力、问题行为的作用研究”(21A890001)。
为编制网球运动员情绪智力量表,对二级及以上网球运动员进行访谈和赛中感受调查,形成初测量表的52个条目。经过初测,正式量表由情绪感知、情绪表达、情绪评价和情绪调控4个维度组成,共包含28道题目。问卷信度(一致性系数、重测信度)与效...
关键词：情绪智力 网球运动员 情绪智力量表 
基于多元智力理论简析初中英语阅读分层教学方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0165-0168,共4页樊力璎 
分层教学方法融入到初中英语阅读教学中,对于提升英语阅读教学的有效性具有重要的意义。当教师将分层教学、多元智力理论融合起来后,不仅可让学生发现自己的长处和优势,并逐渐放大,还能保证英语教学效果的提高,吸引更多学生主动参与到...
关键词：多元智力理论 初中英语 分层教学 
情绪智力理论在中学生爱国主义教育中的应用
《基础教育研究》2024年第1期71-74,78,共5页彭宏炜 章林 
爱国主义是一种民族精神,随着时代的发展而不断地被赋予新的内涵,在新时代对中学生的爱国主义精神的培育更为迫切。基于当前爱国主义教育的现状,对情绪智力进行开发和运用,不失为一种有效的应对途径。情绪智力是一个人能够识别、运用、...
关键词：情绪智力 情绪智力理论 爱国主义 中学生 
基于多元智力视角的高中信息技术课程教学策略研究被引量：1
《基础教育论坛》2023年第17期90-91,共2页杨小平 
多元智力理论是教育学研究领域的著名理论,其从全新的角度理解学生的发展,有助于在推动教育改革中树立科学的学生观、教学观、课程观和评价观。在多元智力视角下,高中信息技术教学的创新方向更加多元,为我国高素质人才的培养提供了借鉴...
关键词：高中信息技术 多元智力理论 实践能力 
高职个性化人才培养模式探究——以多元智力理论为视角被引量：6
《芜湖职业技术学院学报》2023年第3期88-92,共5页王利 蔡冠群 安宗权 
2021年安徽省教育厅教学研究项目“基于多元智力理论下的高职工科专业分类教育模式探索与实践”(项目号:2021jyxm1706);2022年芜湖职业技术学院校级教学质量与教学改革工程项目“芜湖职业技术学院芜湖双彩智能科技产教融合实训基地项目”(项目号:2022sxjd01)。
我国高等教育已进入普及化发展阶段,高职院校生源结构多样化,学生需求个性化,单一的人才培养模式已经无法满足新时代人才培养的需要。多元智力理论强调可塑式人才培养、情境式实践、差异式教学以及发展式评价,能够为构建高职个性化人才...
关键词：高职院校 多元智力理论 个性化培养 人才培养模式 分层教学 
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