《阿丽思漫游奇境记》

作品数：50被引量：68H指数：5
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经典再造的读者关照——赵元任翻译《阿丽思漫游奇境记》研究
《中国翻译》2024年第5期102-109,共8页屠国元 李静 
国家社科基金项目“翻译关系论”(项目编号:16BYY008);江苏省社科应用研究精品工程课题“赵元任翻译思想与实践研究”(项目编号:19SWA-005)的成果
1865年面世的英国儿童文学大师刘易斯·卡罗尔(LewisCarroll)的Alice'sAdventures inWonderland可谓世界儿童文学史上的一座丰碑,赵元任于1922年出版了该部作品的汉语译本《阿丽思漫游奇境记》。自赵元任译本问世百年来,复译不断,乃至多...
关键词：赵元任 《阿丽思漫游奇境记》 经典 翻译 读者关照 
语体文的越轨——赵元任译《阿丽思漫游奇境记》的文体试验
《汉语言文学研究》2022年第3期89-96,共8页陈汝嫣 
被赵元任定位为语体文试验的《阿丽思漫游奇境记》,其翻译是在对当时普通语体文的越轨中实现的:在官方避免土语的要求下使用北京方言;自述只在对话中加入北京方言,实际上方言却溢出到叙事;故意使用文言或欧化句式;保留音节不惜舍去含义...
关键词：《阿丽思漫游奇境记》 赵元任 翻译 语体文试验 国语运动 
翻译作为中国言语的试验——论赵元任译本《阿丽思漫游奇境记》的汉语诗学被引量：3
《中国比较文学》2022年第1期102-121,共20页文贵良 
国家社科基金重大项目“文学视野中中国近现代时期汉语发展的资料整理与研究”(编号:16ZDA185)的阶段性成果。
赵元任译本《阿丽思漫游奇境记》对中国现代书面语言进行了全面的试验。在语法规范方面,区分"他""她""牠",区分"的"和"底",系统采用西方标点符号;在语体方面,着重对语调的塑造;在语音方面,区分"国音"和"京音",在书面语中引进"国音";在...
关键词：赵元任 《阿丽思漫游奇境记》 汉语诗学 
赵元任儿童文学翻译思想研究——以《阿丽思漫游奇境记》为例
《少年写作》2021年第17期12-13,共2页杨柳 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“‘文化自信’视域下的常州翻译史研究”(2018SJA1791)
五四时期是中国文学极具成就的一个阶段,白话文、方言等文学写作方式轮番登场,逐渐受到大众的接受和追捧,众多学者开始研究文学作品,但在当时文学翻译的热度远低于文学创作。出于对《阿丽斯漫游奇境记》这部作品本身的偏爱,赵元任选择...
赵元任《阿丽思漫游奇境记》译本接受的社会学分析
《山西大同大学学报（社会科学版）》2020年第4期94-97,共4页李婉玉 
北京师范大学博一学科交叉基金项目“汉语佛教典籍英译语料库的构建与译本海外传播”(NUXKJC1920)。
译作的接受深嵌于一定的社会语境中。本文从社会学的方法入手,通过从宏观的社会文化环境、中观的译作接受环节参与者,以及微观的翻译原则和译本呈现三个层面,对赵元任译《阿丽思漫游奇境记》的接受状况进行全面的分析,发现白话文大潮和...
关键词：社会学 翻译 赵元任 《阿丽思漫游奇境记》 
儿童文学的特点及翻译——以《阿丽思漫游奇境记》为例
《今古文创》2020年第19期91-92,共2页华小芬 
接受美学在20世纪60年代首次被提出,它为文学研究提供了一种新的思路,同时也极大丰富了文学翻译的研究视角。而儿童文学作品在孩子的成长中发挥着举足轻重的作用,对儿童的认知、心理和语言形成有着不可忽视的影响。所以本文以接受美学...
关键词：接受美学 儿童文学 期待视野 
赖斯翻译批评理论视角下儿童文学的翻译——以赵元任译作《阿丽丝漫游奇境记》为例
《青年文学家》2019年第15期108-109,共2页田萌 
语言大师赵元任的第一部译作《阿丽思漫游奇境记》为儿童文学的翻译树立了典范,本文以赖斯的翻译批评理论为框架,系统分析了这部儿童文学的翻译,通过研究,揭示了赖斯理论对儿童文学翻译的指导意义。
关键词：赖斯 儿童文学 赵元任 翻译 《阿丽思漫游奇境记》 
儿童文学作品翻译中译者主体性的发挥——以赵元任译《阿丽思漫游奇境记》为例被引量：2
《开封教育学院学报》2017年第6期86-87,共2页潘玉琴 
翻译不仅仅是两种语言的简单转换。译者作为翻译活动的重要主体,并不完全依附于原作,而是具有一定的主观能动性。要达到翻译目的,必须充分发挥这种主观能动性,在翻译儿童文学作品时尤其要如此。本文以赵元任译的《阿丽思漫游奇境记》为...
关键词：译者主体性 儿童文学 《阿丽思漫游奇境记》 
纪念顾随:古典诗词的优雅与现代人的尊严
《时代报告》2017年第3期63-65,共3页黄晓丹 
悲悯顾随先生最广为流传的一句箴言是:“以无生之觉悟为有生之事业,以悲观之心情过乐观之生活。”它有两层意思,一层无外乎说,无生与有生,悲观与乐观,都是生命旅途上的客观实在,无法回避;另一层却具有转化的含义,是指我们可能从对“无...
关键词：古典诗词 古典文学 叶嘉莹 《阿丽思漫游奇境记》 人的尊严 
作为教育行为的翻译——赵元任《阿丽思漫游奇境记》翻译个案研究被引量：3
《现代大学教育》2016年第5期10-16,共7页罗选民 朱嘉春 
翻译有时是一种教育行为,具有潘懋元先生所说教育的两大文化功能,即文化选择与文化创造。赵元任翻译《阿丽思漫游奇境记》是作为教育行为的翻译之典型代表,具有教育两大功能。作为一种文化选择,译者充分考虑当时社会及文化的发展需求,...
关键词：赵元任 翻译 教育行为 白话文 儿童文学 文学翻译 
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