研究生人才

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高职院校专业学位研究生人才培养的探索
《教育教学论坛》2025年第12期170-174,共5页韩瑞平 李明 王燕荣 李一吉 
2022年度内蒙古自治区高等学校哲学社会科学研究重大项目“习近平总书记考察学校重要讲话重要指示批示精神视域下内蒙古高职院校落实立德树人根本任务提升路径研究”(NMZSZD202214);2022年度内蒙古自治区高校基本科研业务费项目“国家现代农业科技示范展示基地能力建设专项”(BR221048);2021年度内蒙古哲学社会科学规划项目“高职院校铸牢中华民族共同体意识路径研究”(2021NDB099)。
以内蒙古农业大学职业技术学院为例,在学院发展现状的基础上,详细论述了学院专业学位研究生培养的探索历程和培养模式,并深入剖析了高职院校开展专业学位研究生培养的优势和培养过程中存在的问题。最后,进一步深入阐述了高职院校开展专...
关键词：高职院校 研究生培养 高技能人才 专业学位 探索 
“四轮驱动”科技小院模式下研究生人才培养改革路径探析
《大学教育》2025年第6期124-127,共4页曾旭健 黄翠琴 陈洪博 郑新添 包银莉 
福建省本科高校教育教学改革研究项目“新农科背景下‘一本.双核.三化.四创’应用型兽医人才培养模式探索实践”(FBJG20220112);龙岩学院教育教学改革研究项目“科技小院研究生培养模式‘四轮驱动’兽医应用型人才培养模式的改革与实践”(2023JY40);龙岩学院教育教学改革研究项目“多学科融合背景下动物医学专业实践改革”(2024JY09)。
科技小院作为一种集人才培养、科技创新、社会服务于一体的创新研究生培养模式,旨在培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。文章针对当前人才培养中存在的主要问题,如理论与实践脱节、资源分配不均、实践机会匮乏以及成果转化能...
关键词：“四轮驱动” 科技小院 人才培养 研究生 新农科 
基于现代产业学院探索乳品专业研究生人才培养模式
《农产品加工》2025年第3期121-124,共4页李春 张国芳 于思洋 李艾黎 崔立雪 任萌 杜鹏 钱芳 刘丽波 
黑龙江省教育厅省高等教育教学改革项目重点委托项目“基于乳品产业学院探索食品工程专业学位研究生人才培养模式的研究”(SJGZ20220046)。
建设现代产业学院是精进人才培育供给侧改革的必然决策,代表着新发展观念的实质需求,以及满足产业进步所需的基础途径。随着社会的不断进步,高等教育机构在进行人才培育时应以靠省内乳品产业发展需求为基础,落实立德树人根本任务,依赖...
关键词：现代产业学院 乳品工程专业 人才培养模式 课程思政 研究生教学 
“双一流”背景下食品科学与工程研究生人才培养模式研究
《食品工业》2025年第2期147-149,共3页耿敬章 梁引库 党娅 金文刚 闵聪 董建伟 
陕西理工大2024学度研究生教育教学改革重点研究项目(SLGYJS2402)。
文章基于“双一流”建设指导意见及新时代人才需求,以陕西理工大学食品科学与工程一流学科建设为导向,以基于科教产融合发展的食品科学与工程研究生人才培养为例,介绍食品科学与工程研究生学科以指导思想、培养目标、培养方案及课程体...
关键词：“双一流”建设 食品科学与工程 研究生教育 培养模式 实践 
构建服务“双碳”目标的统计学专业研究生人才培养体系——以福建农林大学为例
《中国林业教育》2025年第1期46-50,共5页刘金福 徐道炜 潘燕萍 阙翔 
2022年福建农林大学研究生教育教学改革研究项目——面向“双碳”战略的生态与资源统计研究生培养模式研究,项目编号712018270507。
统计学科与自然资源学科的交叉融合有助于实现“双碳”目标的人才培养需求。福建农林大学统计学硕士点采取统计学与林学、生态学、计算机科学与技术等学科交叉融合创新,形成统计学专业(生态与资源统计方向)的创新人才培养体系。培养途...
关键词：碳达峰碳中和 统计学 生态与资源 多学科交叉融合 人才培养体系 
建设与教育强国相适应的研究生人才培养体系
《教育发展研究》2025年第1期3-3,共1页李立国 
研究生教育是最高层次的国民教育,在教育发展尤其在高等教育发展中具有重要地位,对于经济社会发展和科技创新发挥着重要作用。2035年,我国将建成教育强国,在这一伟大历程中研究生教育必将得到较快发展,实现规模、结构与质量的协同推进,...
关键词：研究生教育 教育强国 硕士学位 博士学位 在学研究生 高等教育 就业人口 国民教育 
软件工程专业研究生多维度协同人才培养新模式
《科技风》2025年第3期83-85,共3页葛方振 李想 刘怀愚 洪留荣 
省级质量工程项目(2021jxtd256);淮北师范大学质量工程项目(2021zlgc147);淮北师范大学研究生教育教学研究项目(“双一流”建设背景下软件工程专业研究生创新人才培养与激励模式)。
“双一流”建设背景下,研究生创新人才培养成为高校教育改革的重要议题。地方性高校面临人才培养质量不高、创新能力不足等问题。为此,以软件工程专业研究生培养为例,提出多维度协同人才培养模式,探索校政企多维度协同研究生人才培养的...
关键词：研究生人才培养模式 软件工程专业 多维度协同 
智能汽车创新发展战略驱动的交通信息特色研究生人才培养
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期042-045,共4页张振源 
重庆市教育委员会研究生教育教学改革研究项目(项目编号YJG233095);重庆市教育委员会研究生教育“课程思政”示范课程建设计划资助(项目编号:YKCSZ23131)。
为加快推进智能汽车创新发展,本文立足智能汽车信息学科研究生人才教育供给侧改革中面临的关键挑战,分析当前人才培养中遇到的问题,提出智能汽车创新发展战略驱动的交通信息特色研究生人才多元协同培养体系,解决信息多专业复合人才培养...
关键词：智能汽车 交通信息特色研究生 多元协同培养体系 交通信息特色研究生 多元协同培养体系 
教育硕士研究生人才培养的学术漂移表征研究
《时代人物》2025年第3期0113-0115,共3页王钰 
本研究以教育学门类中全日制“学科教学”专业教育硕士及导师为研究对象,对学生及导师进行深入访谈, 并结合教育硕士人才培养方案文本,依据尼夫(Neave)和克威克(Kyvik)的学术漂移理论为分析框架,对教育硕士的 学术漂移现象和问题进行实...
关键词：教育硕士 人才培养 学术漂移 一流综合性大学 一流师范类大学 
生源多元化背景下力学专业研究生人才培养模式探索
《教育进展》2024年第12期924-928,共5页陈立明 杜冰 聂书严 张琳 
本文受重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg203004)、重庆市高等教育教学改革研究项目(243002)资助。
本文针对力学专业研究生教育在生源多元化和学科交叉融合背景下的挑战,提出了一系列创新培养模式和教学改革措施,主要包括以下三个方面:一是建立个性化人才能力培养模式,强化力学基础与跨学科融合,提升专业核心课程质量,培养批判性思维...
关键词：力学专业 研究生教育 个性化培养 研讨式教学 分类评价体系 
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