云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 研讨式

研讨式: 作品数：1827被引量：3960H指数：26; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：郭汉民陈宏滨陈园琼张静谭运进更多>>; 相关机构：湖南科技学院中国矿业大学邵阳学院国防科学技术大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>

计算机系统结构课程在线研讨式教学实践被引量：3: 《计算机教育》2021年第10期72-75,共4页吴强彭蔓蔓; 湖南省研究生教改项目“高等计算机系统结构课程研究式教学探索”(531119100091)。; 针对计算机系统结构课程中如何开展在线研讨式教学的问题,分析计算机系统结构课程内容与教学目标,提出循序渐进的在线研讨式教学方案,介绍2020年春季学期的高等计算机系统结构(并行计算机组成)课程在线研讨式教学实践经验,探讨在线研讨...; 关键词：计算机系统结构课程在线研讨式教学教学实践

网络复杂环境下内容安全课程思政教学研究被引量：4: 《计算机教育》2021年第7期42-46,共5页苏兆品张国富胡东辉; 安徽省高等学校省级质量工程项目(2020kfkc410,2019jxtd007);合肥工业大学质量工程项目(JYXM1914)。; 分析内容安全课程与信息安全学科的关系及内容安全课程在信息安全课程体系中的定位,面向信息安全人才需求,从教学目标、教学内容和教学方法方面阐述如何将思政内容引入实际课堂教学过程中,培养学生的思政意识和创新思维。; 关键词：信息安全内容安全课程思政讲授式教学研讨式教学案例教学

多元融合式网络教学形态探索与实践被引量：9: 《计算机教育》2021年第4期98-101,共4页张策吕为工李剑雄; 教育部高等教育司2020年“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广”研究与实践项目;2020年山东省本科教学改革研究培育项目“MOOC教学试点学院建设牵引下混合式教学模式研究与实践”;2020年山东省本科教学改革研究重点项目“多学科专业交叉融合的拔尖创新型人才培养模式研究与实践——以未来技术学院建设为牵引”;2019年哈尔滨工业大学(威海)教育教学改革研究项目(BKJY201904,BKJY201905,BKQN201912);2019年度哈尔滨工业大学(威海)“课程思政”专项课程建设项目。; 针对疫情期间开展网络教学的迫切需要,介绍“嵌入式系统原理”本科生课程在疫情期间所开展的网络教学改革情况,提出一种以在线研讨式教学与在线翻转课堂教学改革为核心的混合式教学形态,对其教学模式、教学方法和组织开展等进行阐释,剖...; 关键词：MOOC 网络课堂混合式教学在线研讨式教学在线翻转课堂教学

形式语言与自动机理论课程教学方法探讨与实践: 《计算机教育》2019年第6期106-108,116,共4页怀丽波崔荣一尹哲峰; 吉林省高等教育学会高教科研课题“基于教育大数据的高校教学质量评价方法研究”(JGJX2018B34);延边大学学术学位研究生精品课程建设项目; 分析形式语言与自动机理论研讨式教学中侧重个性化教育的思想,提出在课堂教学中借助于思维导图、JFLAP等教学软件的方法,介绍教学实施过程,探讨相匹配的考核方法。; 关键词：形式语言与自动机理论新工科研讨式教学思维导图教学方法

大学计算机课程的研讨式教学模式探索被引量：7: 《计算机教育》2019年第4期56-60,共5页艾明晶; 介绍研讨式教学模式的内涵与意义,提出在大学计算机课程中采取分级教学,将研讨式教学模式应用于提高班的教学中,从指导选题、学习研究、分组讨论、大班交流、完善提高方面具体阐述该教学模式的实施过程,通过在北京航空航天大学的教学实...; 关键词：研讨式教学分级教学因材施教自主学习创新思维

信息安全属性教学问题与对策探索: 《计算机教育》2019年第1期158-161,共4页王娜任志宇王文娟单棣斌; 总结信息安全属性教学中易出现的问题,分析问题产生的原因,阐述改进方法,并提出一种面向信息安全属性教学的递进式教学方法。; 关键词：网络空间安全学科信息安全安全属性研讨式

基于OBE理念的数据库课程研讨式教学研究与实践被引量：27: 《计算机教育》2018年第9期112-115,共4页刘爱华陈钧; 2016年南京工程学院高等教育研究项目"基于OBE理念的应用型本科院校数据库课程研讨式教学研究与实践"(2016YB07); 针对数据库原理课程的传统教学以教学大纲为统一要求,教师主导课堂,从而导致忽视学生个体差异、缺乏师生互动等弊端,提出将OBE理念和研讨式教学融入数据库的理论和实践教学活动中,构建"调研目标需求—反向设计研讨式教学内容和任务—目...; 关键词：数据库原理 OBE理念研讨式教学

竞赛项目驱动的软件工程课程教学改革探索被引量：8: 《计算机教育》2018年第8期22-24,共3页张程古平刘慧君; 重庆大学教学改革项目"‘互联网+’理念下的软件工程实践教学模式研究"(2016Y27); 总结现阶段软件工程课程教学过程中存在的问题,提出竞赛驱动的项目式软件工程课程教学方法,具体说明该方法的实施步骤和主要问题,最后结合教学实际,说明该方法的运用效果。; 关键词：竞赛驱动软件工程项目驱动研讨式教学

密码学课程小班化教学探索与实践被引量：2: 《计算机教育》2018年第3期22-24,28,共4页李光松广晖王洋陈少真; 国家重点研发计划项目(2016YFB0800101;2016YFB0800100); 密码学课程涉及数学、计算机、通信等多门学科的专业知识,在教学过程中,学生普遍具有一定程度的畏难情绪,学习兴趣不高。针对这一问题,文章提出密码学课程小班化教学的组织形式和教学方法。教学实践表明,密码学小班化教学可以有效帮助...; 关键词：密码学课程小班化教学教学改革研讨式教学案例式教学

“互联网+”环境下研讨式教学模式改革与实践被引量：5: 《计算机教育》2017年第11期99-102,共4页覃遵跃徐洪智黄云蔡国民; 湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号);吉首大学信息化教学课程群数字资源建设项目(实设通[2016]29号); "互联网+教育"利用互联网平台和通信技术把互联网和教育行业进行整合而创造出一种全新的教育生态。文章分析"互联网+"条件下课堂教学生态环境特征,提出基于互联网技术和互联网思维的"五步研讨式教学模式",并以Java程序设计课程为例,阐...; 关键词：互联网+ 课堂教学生态环境五步研讨式教学模式学者网

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