《金色的鱼钩》

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学习任务群视域下革命文化题材课文教学策略——以《金色的鱼钩》教学为例
《小学语文教学》2024年第29期13-15,共3页张敏 梁启峰 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于沉浸式学习的小学革命传统题材教学的实践研究”(课题批准号:2021ZC223)阶段性研究成果。
革命文化题材课文是学习革命文化的重要载体,教材加大了此类文本的选用比例,意在引导学生在传承革命文化的过程中厚植家国情怀,增强文化自信。人选教材的革命文化题材文本体裁丰富,其中小说以其动人的故事情节和鲜明的人物形象诠释了深...
关键词：课文教学 红军战士 家国情怀 学习任务群 形象诠释 重要载体 大公无私 文本体裁 
弘扬革命文化 传承革命精神——以《金色的鱼钩》教学为例
《小学语文教学》2023年第29期70-71,共2页袁晓红 
革命文化是中国特色社会主义文化中的重要组成部分,蕴含着深刻而丰富的内涵。现今的教材中有许多体现革命文化的经典作品,以此对学生进行革命文化教育,培养学生的爱国主义精神,提升学生的文化自信。为此,教师应丰富教学内容,创新教学形...
关键词：中国特色社会主义文化 文化自信 爱国主义精神 创新教学 丰富教学内容 《金色的鱼钩》 丰富的内涵 经典作品 
《金色的鱼钩》教学设计
《小学语文教学》2022年第36期50-51,共2页施婷婷 
【教学目标】1.运用提取概括信息的方法,完成作业本鱼骨图,并借助图示简要讲述文物背后的故事。2.抓住人物对话、心理等描写来感受人物形象,体会革命党人崇高的精神品质。3.通过写感悟、读经典、访基地等多种形式寻找红色回忆,理解革命...
关键词：精神品质 人物对话 鱼骨图 革命党人 教学设计 作业本 教学目标 概括信息 
搭建学习支架 品读红色经典--《金色的鱼钩》教学实录
《小学语文教学》2022年第15期37-41,共5页乐晶晶 
【教学目标】1.通过快读默读,借助图示梳理小说的故事情节。2.借助阅读提示,关注人物对话、动作、心理等描写,感受老班长的崇高形象,体会正面描写与侧面描写对刻画人物形象的作用。3通过有感情地朗读课文,查阅红军长征的相关资料,加深...
关键词：正面描写 侧面描写 学习支架 复习导入 人物对话 长征精神 红色经典 教学实录 
《金色的鱼钩》(六上)教学
《小学语文教学》2022年第1期104-106,共3页武凤霞 张旭虹 
活动一复习导入,了解小说的线索“鱼钩”师:这节课,我们继续来学习第15课——(生齐读题)这是一篇以红军长征为背景的短篇小说,“金色的鱼钩”作为小说的题目是有特殊含义的,你对它有哪些了解呢?(出示句式)这是一个____的鱼钩.生:这是一...
关键词：复习导入 特殊含义 齐读 鱼钩 红军长征 《金色的鱼钩》 
教“略”学“丰” 言意兼得——《金色的鱼钩》教学设计
《小学语文教学》2021年第24期50-52,共3页臧学华 
【教材分析】统编本教材围绕"家国情怀"编排了五个单元。六年级下册第四单元以"理想和信念"为主题,从不同侧面展现了"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的英雄气节和民族精神。《金色的鱼钩》是本单元编排的一篇略读课文。小说着重刻画了...
关键词：《金色的鱼钩》 教学设计 
借助关键词句 提高阅读速度——以《金色的鱼钩》教学为例
《小学语文教学》2021年第5期25-25,共1页尤姝 
默读是一种快速阅读的方法。课标要求高年级学生"默读有一定的速度",但这并不是一般说法中的"读得快",而是要求学生从阅读需要入手,用较短的时间快速掌握主要内容,完成阅读任务。如何让学生在有限的时间内高效完成任务呢?我就借助关键...
关键词：关键词句 课标要求 高年级学生 故事梗概 提高阅读速度 默读 初读课文 叙事要素 
紧贴人物教小说——以《金色的鱼钩》教学为例
《小学语文教学》2021年第5期56-56,共1页马敏丽 
统编本高年级教材选编了很多小说体裁的课文,人物形象各具特色。在教学小说时,如果教师能紧扣人物的外貌、语言、神态,引导学生把握人物的性格特征和精神品质,就能让学生把小说理解得更为透彻。笔者以《金色的鱼钩》为例,谈谈紧扣人物...
关键词：外貌描写 教材选编 精神品质 吸引读者 感知人物 性格特征 人物形象 统编本 
《金色的鱼钩》教学设计被引量：1
《小学语文教学》2020年第24期40-41,共2页兰阳萍 
【教材分析】《金色的鱼钩》是统编本六年级下册第四单元的一篇略读课文。本单元导语明确指出了语文要素:"关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。""人生自古谁无死,留取丹心照汗青"概括了本单元的人文主题。《金色的鱼钩》这篇回...
关键词：略读课文 红军战士 人生自古谁无死 单元导语 留取丹心照汗青 人文主题 革命事业 教材分析 
“衰弱”与“脆弱”的不同
《小学语文教学》2014年第10期54-54,共1页宋春梅 
《金色的鱼钩》（人教版五下第15课）有这样两个句子： 1．“眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。” 2．“小梁，你不要太脆弱!”
关键词：《金色的鱼钩》 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读 
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