草船借箭

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依托数字化平台进行小学语文跨学科融合教学——以《草船借箭》为例
《中小学数字化教学》2025年第4期25-28,共4页尚梅 
随着互联网的快速发展和数字化时代的加速到来,数字化平台在小学语文跨学科教学中发挥着越来越重要的作用。它能够帮助教师确定跨学科教学主题,创设生动的教学情境,激发学生学习兴趣;选择合适的跨学科教学资源,促进学生发散思维,发展高...
关键词：小学语文 数字化平台 跨学科教学 《草船借箭》 
诸葛亮的眼泪
《少儿国学》2025年第8期14-17,共4页六宝 
提到诸葛亮,你可能会想到草船借箭、空城计等家喻户晓的故事。可你知道吗?诸葛亮不仅足智多谋、神机妙算,而且赏罚分明、铁面无私。《三国演义》中就讲述了这样一则关于诸葛亮秉公执法的故事。为了北伐中原,诸葛亮精心挑选了一批忠诚的...
关键词：空城计 《三国演义》 诸葛亮 秉公执法 赏罚分明 草船借箭 足智多谋 北伐 
诸葛亮的眼泪
《少儿国学》2025年第7期6-7,共2页六宝 
提到诸葛亮,你可能会想到草船借箭、空城计等家喻户晓的故事。可你知道吗?诸葛亮不仅足智多谋、神机妙算,而且赏罚分明、铁面无私。《三国演义》中就讲述了这样一则关于他秉公执法的故事。刘备去世后,诸葛亮肩负起了辅佐后主刘禅的重任...
关键词：兴复汉室 空城计 《三国演义》 诸葛亮 秉公执法 曹魏 赏罚分明 草船借箭 
致力单篇教学,开启古典名著整本书阅读——以五年级下册《草船借箭》为例
《小学语文》2025年第2期41-46,共6页王继玉 李春梅 
古典名著作为中华优秀传统文化的主要载体之一,承担着重要的育人价值。统编小学语文教科书五年级下册第二单元集中编排了四篇古典名著阅读课文,旨在引导学生初步掌握阅读古典名著的方法,激发阅读兴趣。以《草船借箭》教学为例,教师在单...
关键词：单篇 整本书阅读 古典名著 《草船借箭》 
巧用辩论“辩”人物品质——以《草船借箭》教学为例
《小学语文教学》2025年第5期56-57,共2页王颖 
2022年版课标在“思辨性阅读与表达”学习任务群中要求学生“辨析态度与立场,辨别是非、善恶、美丑”,意在引导学生从独特的视角出发,通过比较、推断、辩论等多种学习方式,深入挖掘课文内涵,收获思考的智慧。在教学中,教师组织学生进行...
关键词：语言表达能力 辩论活动 思辨能力 阅读与表达 学习任务群 激发学生的学习兴趣 锻炼思维 思辨性 
有助于核心素养提升的语文教学设计被引量：1
《江苏教育》2025年第1期41-44,共4页何捷 
为改善课堂教学中刻板、机械地让学生多读、多背、多记的现象,教师可依托脑科学研究成果,借助教学设计改良课堂教学,进行提升学习效果的新思考。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中对“语文学科核心素养”...
关键词：小学语文 教学设计 核心素养 《草船借箭》 
跨学科项目化作业的设计策略——以统编教材五年级下册《草船借箭》为例
《语文教学通讯》2025年第4期33-35,共3页李海鹏 孟云虎 
跨学科项目化作业设计是一种新型的作业形式,是在整合本学科知识的基础上,围绕一个核心问题设计一个项目或任务,以提升学生的综合素养。在设计教学策略时,教师应将教学目标转化为具体的任务,运用跨学科探究方法,提高学生的思维能力。同...
关键词：跨学科项目化 语文作业设计 设计策略 
知己知彼,百战不殆——读《三国演义》有感
《作文新天地(小学版)》2025年第1期55-58,共4页顾怡琳 陆林燕(指导) 
最近,我读了《三国演义》这本书,里面有很多英雄人物,如刘备、曹操、孙权……其中我最喜欢的是诸葛亮——一个几乎无所不能的军师。“草船借箭”“七擒孟获”“空城计”……都是他智慧的体现,而这一切关键在于他了解自己、了解对手。
关键词：《三国演义》 英雄人物 知己知彼 七擒孟获 空城计 孙权 草船借箭 诸葛亮 
浅谈小学语文教学课堂提问的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期149-152,共4页黄清风 
本文旨在探讨小学语文教学中有效的课堂提问策略——《小学语文教学课堂提问策略》。首先对当前常见的课堂提问问题及其影响因素进行分析,然后对课堂提问策略的定义、分类、理论依据等方面进行概述。以人教版《草船借箭》为例,对课堂中...
关键词：小学语文教学 课堂提问策略 《草船借箭》 启发式提问 教学效果 
“双减”政策下小学语文课内阅读作业设计——以部编版五年级下册《草船借箭》为例
《启迪》2024年第36期49-50,共2页梁亚灵 
2024年河池市校本研修专项课题市级课题(A类)“‘双减’政策下农村小学五年级语文课内阅读作业设计优化与实践——以桥头小学为例”(立项编号:hcsxbyx2024A105)的阶段性研究成果。
“双减”政策旨在减轻学生过重作业负担与校外培训负担,促进学生全面发展与健康成长。在此背景下,小学语文课内阅读作业设计优化极为关键。传统作业形式单一、量大,易使学生丧失阅读兴趣与主动性,优化设计可激发学生阅读热情,培养其自...
关键词：小学语文课 阅读作业 校外培训 阅读兴趣 阅读热情 深入文本 作业负担 五年级 
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