产出性词汇量

作品数：22被引量：215H指数：4
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相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘东虹王同顺崔艳嫣吕利辉李太博更多>>
相关机构：华中师范大学聊城大学湖南理工学院云南师范大学更多>>
相关期刊：《吉林省教育学院学报》《现代外语》《成都师范学院学报》《海外英语》更多>>
相关基金：山东省社会科学规划研究项目江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
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产出性和接受性词汇量对英语听力理解能力的影响研究
《高教学刊》2021年第19期65-69,73,共6页曾尚春 
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“应用技术大学建设视角下国际化语言服务类人才培养体系研究与实践”(编号:2018JGA281);2018-2019年梧州学院校级教育教学改革工程项目“商务英语口译金课”(编号:Wyjg2019A093)。
对于英语学习者来说,听力理解一直是学习的难点。因此,很多学者对如何提升英语学习者听力理解能力进行了研究。作者选取了词汇量为切入点,从学习者产出性和接受性词汇量两个维度进行实证研究,选取了某普通二本院校大二翻译专业本科生作...
关键词：产出性词汇量 接受性词汇量 英语听力理解能力 
移动辅助词汇学习效果的实证研究——以“百词斩”APP为例被引量：5
《林区教学》2019年第6期66-69,共4页郭萍萍 
运城学院外语系2018年度系级项目
随着移动互联网技术的发展和手机智能终端的普及,移动辅助语言学习方式日趋流行。各种语言学习手机应用层出不穷,包括很多记单词类APP。这些APP可以使学习者有效利用碎片化时间进行学习,因此深受语言学习者欢迎。以广受大学生好评的"百...
关键词：移动辅助词汇学习 “百词斩”APP 接受性词汇量 产出性词汇量 
汉语二语学习者与母语学习者产出性词汇量对比研究被引量：3
《语言文字应用》2019年第2期124-132,共9页张江丽 
国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(14CYY020)的阶段性成果
本文基于两个自建语料库,从对比的角度考察了汉语二语学习者与汉语母语学习者在产出性词汇量上的差异。研究表明:汉语二语学习者的最大产出性词汇量为9965个,而汉语母语学习者为13428个。中级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略低...
关键词：产出性词汇量 对比 汉语二语学习者 汉语母语学习者 
留学生接受性和产出性词汇量测试的信效度检验被引量：1
《吉林省教育学院学报》2018年第11期131-134,共4页刘书慧 
广东省教育科学研究项目"汉语国际教育视阈下留学生汉语阅读能力评价机制研究"(项目号:2015GXJK023)阶段性成果之一;华南师范大学教改项目"留学生汉语词汇能力的诊断评估与提升策略研究"阶段性成果之一
为了评估留学生HSK五级汉语词汇量,本研究设计了测试接受性和产出性词汇量套题,通过逻辑分析和统计软件对试题项目难度、区分度、信度和效度进行了一系列的分析得出,测试套题难度整体适中,整体区分度接近良好,产出性词汇量的测试区分度...
关键词：汉语词汇量 接受性 产出性 
关于高中英语写作教学的思考——基于外语专业新生写作相关情况调查被引量：3
《宜春学院学报》2016年第11期106-111,共6页张明芳 
江西省社会科学规划项目"英语专业学生写作能力发展动态研究--基于自建语料库"(项目编号15YY008);江西省教育科学十二五规划课题"思辨能力对英语专业写作的影响研究"阶段性成果(项目编号15YB129)
外语写作教学费时费力见效慢。通过对某高校新生外语写作情况的调查发现,要进一步提高高中英语写作教学质量,首先,高中英语教师提高自身写作理论修养与写作水平;第二,扩展学生的产出性词汇量;第三,读写结合,强化写作知识与技巧;第四,开...
关键词：高中 英语写作教学 产出性词汇量 读写结合 整体写作 修改 
扩大学生产出性词汇量的几点做法
《现代教学》2015年第7期46-46,共1页徐锋 
从当前的学生学习状况来看,学生较为薄弱的部分是说和写,其原因是产出性词汇量的不足。那么,如何在高中英语课堂教学中扩大学生的产出性词汇？以下是我在平时教学中的几点做法,均得到了较为理想的成效。重视词汇深度知识词汇深度知识主...
关键词：产出性词汇 DESTRUCTION 学生学习状况 文化学习 一词多义 阅读任务 最后一根稻草 课堂气氛 originate 文化意味 
如何提高产出性词汇教学的有效性被引量：1
《上海教育》2014年第25期85-85,共1页张芸 
产出性词汇是指在写作和口语表达中可以自由运用的词汇。从产出性词汇的学习要求来看，学生不仅要知晓这一单词的发音、拼写、释义等，还要能在不同的语境中恰当地运用该词汇。学生的产出性词汇量越大，他的语言能力就越强。分析影响产...
关键词：产出性词汇量 词汇教学 有效性 能力的培养 口语表达 学习要求 语言能力 语言运用 
英语专业学生词汇学习策略与产出性词汇量的关系研究被引量：1
《成都师范学院学报》2014年第9期62-67,共6页何英 
文章运用定量分析的方法,调查了英语专业学生词汇学习策略及产出性词汇量的使用情况,分析了两者之间的相关性。结果发现学生的产出性词汇量以高频词为主,低频词也得到灵活运用。学生能够广泛使用多种策略,其中有九种策略与产出性词汇量...
关键词：英语专业 学生 词汇学习 产出性词汇量 
非英语专业学生产出性词汇量研究
《通化师范学院学报》2013年第5期80-83,共4页顾琦一 李晓宁 
江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目"外语学习者接受性词汇和产出性词汇的发展研究"(CXLX11_0472)
本研究通过收集非英语专业大学生的作文文本,探讨其在四年本科学习阶段产出性词汇量的发展变化,同时考察英语课堂教学对学生产出性词汇能力发展的影响,探究现行的基础阶段课程设置及教学模式等是否能完成学生学习能力的培养。研究结果发...
关键词：产出性词汇量 英语课堂教学 学习能力 
产出性词汇量和词汇深度对英语专业学生写作质量的影响
《昭通师范高等专科学校学报》2012年第1期62-66,76,共6页何微微 段洁云 
以英语专业二年级学生为受试,采用Laufer&Nation设计的产出性词汇等级量表,一份自制的词汇深度试卷和定时写作的方式考查了产出性词汇量和词汇深度与写作质量之间的关系。研究表明:产出性词汇量与词汇深度知识显著相关;产出性词汇量与...
关键词：产出性词汇量 词汇深度 词汇丰富性 写作质量 
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