何微微

作品数:18被引量:12H指数:1
导出分析报告
供职机构:昭通学院更多>>
发文主题:词汇深度词汇丰富性二语词汇预制语块二语写作更多>>
发文领域:语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊:《牡丹江教育学院学报》《英语教师》《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》《昭通学院学报》更多>>
所获基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
大学英语教学中的文化交际
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2019年第3S期107-108,共2页李世萍 何微微 
教育行业中,语言与文化联系紧密,大学英语教学重视学生对英语知识的掌握,还要加强培养学生的文化素养与文化交际能力。基于此,本文主要论述了大学英语教学中的文化交际相关知识,希望对相关领域研究有帮助。
关键词:大学英语 课堂教学 文化交际 
盲人摸象给翻译的启示
《昭通学院学报》2016年第6期71-77,共7页魏德蛟 何微微 
文章从翻译单位的分析开始,指出各自的优缺点,译者在翻译活动中不应该选择单一的翻译单位,而应该根据情况,综合使用多种翻译单位进行翻译。文章对翻译研究是否应该纳入语言学范畴,以及翻译文艺学派和语言学派长期争执的问题进行了分析,...
关键词:翻译单位 文艺学派 语言学派 消化吸收 遗传和变异 
二语写作产出中的词汇知识研究评述
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2016年第8期186-188,共3页何微微 
云南省教育厅科学研究基金项目"英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究"(2015Y485)阶段性成果
20世纪70年代以来,二语写作产出性词汇知识研究成为探索二语写作能力的主要方向之一。本文在文献回顾的基础上,就研究成果评价、统计工具和方法以及学科领域方面研究特点进行了归纳。
关键词:二语写作 词汇知识 成果综述 
英语学习者写作情况问卷调查与分析被引量:1
《昭通学院学报》2016年第3期122-124,共3页何微微 梅琼慧 魏德蛟 
云南省教育厅科学研究基金项目"英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究"(2015Y485)的阶段性成果
采取对英语专业学生进行问卷调查的形式分析其写作特征,研究表明:二语写作过程中普遍存在母语思维现象,主要参与内容构思思维活动;基本能在英语专业四级要求的时间内达到规定字数,偏向议论文写作;写作过程中存在如何提取合适词汇的困难...
关键词:问卷调查 英语写作 母语思维 “口语化”现象 
国内二语写作产出性词汇广度研究的回顾与思考
《柳州职业技术学院学报》2016年第3期72-75,共4页何微微 
云南省教育厅科学研究基金项目(2015Y485)
国内二语写作产出性词汇广度研究相对较晚,通过文献回顾的基础上分析国内该领域研究成果在基本趋势、研究内容和研究工具方面的现状,提出有待在研究成果评价、研究工具和统计方法方面进一步完善。
关键词:二语写作 产出性词汇广度 文献综述 
基于语料库的英语专业学生写作词汇丰富性研究被引量:1
《宜宾学院学报》2016年第4期112-117,共6页何微微 蔡丹 
云南省教育厅科学研究基金项目"英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究"(2015Y485)
本研究以语料库中的写作语料为材料,从词汇多样性、词汇复杂性、词汇密度和词汇独特性四个维度来探索英语专业1~4年级学生写作词汇丰富性的发展趋势,研究结果发现:写作中的词汇多样性、词汇复杂性呈非线性发展,且都分别出现了高原现象...
关键词:词汇丰富性 词汇多样性 词汇复杂性 词汇密度 词汇独特性 
从叙事认同修辞功能视角解读《A&P》中萨米的叙事认同
《开封教育学院学报》2015年第5期23-24,共2页尹青 何微微 陶丹 
叙事身份认同是人类通过叙事中介作用获得的一种身份认同。基于美国修辞学家肯尼思·伯克提出的叙事认同修辞,依次从同情认同、对立认同、模糊认同三种身份认同方式深刻分析小说《A&P》的叙述者萨米采用的叙事策略,并揭示萨米在成长道...
关键词:《A&P》 认同修辞功能 同情认同 对立认同 模糊认同 
预制语块应用于国内英语教学研究评述
《昭通学院学报》2014年第3期91-93,97,共4页何微微 尹青 代成 
近年来预制语块研究已引起国内学者的关注,从应用语言学、语料库语言学、心理语言学角度回顾预制语块与我国英语教学研究现状,以期对英语教学研究提供思考。
关键词:预制语块 英语教学 研究视角 
大学生词汇能力与英语写作质量关联的实证研究
《柳州职业技术学院学报》2013年第5期90-92,96,共4页何微微 
采用实证研究的形式分析大学英语四级考试写作中的词汇运用丰富性与写作质量的关系。结果显示:大学生在写作文本长度方面个体差异显著,高分组学生相对能写出更多的内容;低分组学生T单位长度更长,但是T单位正确率远不及高分组学生,T单位...
关键词:词汇能力 写作质量 词汇丰富性 实证研究 
国内二语词汇深度测量研究述评被引量:1
《吕梁教育学院学报》2013年第2期80-82,共3页何微微 
国内二语词汇深度测量研究起步较晚但也初具规模。本文回顾了国内该领域测量常用的工具及方法,明确指出该研究存在的问题:目标词选词有限;测量工具或脱离语境或较主观,致使结果难以推广;只能测试词汇深度的某些重要方面;该领域测量多为...
关键词:二语词汇 词汇深度 测量 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部