大学计算机课程

作品数：202被引量：715H指数：11
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面向赋能教育的大学计算机课程改革:理论与实践
《计算机教育》2024年第10期44-49,共6页郑陵潇 普运伟 
云南省本科教育教学改革研究项目“面向赋能教育的高校信息类基础课程体系构建与实践”(JG2023182);云南省高校本科教育改革项目“以学生为中心理念贯彻之线上线下混合学习方法养成训练教学模式改革”(JG2018031);昆明理工大学课程思政示范课程项目“大学计算机—计算思维”(2021152008),“多媒体技术及应用”(2021093018)。
为了培养学生的计算思维能力、信息处理与利用能力及网络素养,首先分析赋能教育理念和实践原则,然后提出以学生学习成果为中心的大学计算机课程改革,从课程目标、课程内容、教学模式和考核方式几方面介绍改革实践,最后说明课程改革成效...
关键词：赋能教育 大学计算机课程 课程改革 教学实践 混合式教学 
基于轻量教学策略的大学计算机课程教学设计与实践
《计算机教育》2024年第3期218-222,共5页李培 刘擎 白琳 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题(2021-AFCEC-462);西安邮电大学2023年校级标杆示范课项目“大学计算机基础”(103-302022303);西安邮电大学2023年校级教学改革研究项目(JGA202308);西安邮电大学2022年校级金课建设项目“大学计算机基础”(103-312122201);陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目;西安邮电大学2021年校级教学改革研究项目(JGA202109)。
针对大学计算机课程教学改革中的诸多瓶颈问题,分析课程教学中出现的实际情况,研究学生的学习机制,结合认知学原理等相关理论,提出轻量教学策略的概念,探讨并论证轻量教学策略对于本课程的适用性,提出针对不同出发点采取相应轻量教学策...
关键词：轻量教学策略 大学计算机 布鲁姆教学目标分类模型 教学设计 
医学类专业大学计算机课程思政元素挖掘与应用
《计算机教育》2024年第1期77-81,共5页王晨 齐惠颖 
教育部产学合作协同育人项目(220905876251646);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2022-AFCEC-183);北京大学课程思政示范课案例库建设项目(23010Y0239);北京大学本科教学改革项目(JG2023142)。
针对医学类专业大学计算机课程的课程内容、学科特色及育人目标,提出适应性、伦理性、民族性及时代性的课程思政建设原则,分别从个体素质、职业精神、家国情怀和北大特色4个维度介绍挖掘课程蕴含的思政元素的方法,并具体阐述如何结合知...
关键词：课程思政 大学计算机 医学类专业 思政元素 
大学计算机课程多元混合教学方案设计与实践被引量：4
《计算机教育》2023年第9期171-175,共5页齐琪 吴宁 薄钧戈 房琛琛 
2022教育部产学研合作项目(腾讯)“基于PBL理念的大学计算机基础课程资源建设与实施方案研究”(220800006093558);2021教育部产学研合作项目“基于阿里云的《算法设计与问题求解》混合式教学改革”(202102001035)。
针对大学计算机课程教学中的实际问题,结合课程的培养目标、学情特点和教学资源特色,提出以“学”为中心、以“动起来”为抓手、以“学情反馈”为指导的多元混合教学模式,从线上、线下和实践3方面介绍教学方案设计,阐述教学组织和实施...
关键词：混合式教学 大学计算机 教学改革创新 智慧教学工具 学情反馈 
参与式大学计算机课程思政教学探索被引量：5
《计算机教育》2023年第9期60-63,共4页张广兵 
中国高等教育学会“数字化课程资源研究”专项课题“参与式课程资源建设及教学有效性研究”(21SZYB16);全国高等院校计算机基础教育研究会课题“‘双向参与-三环互动-五效融合’的《大学计算机》课程思政教学模式研究”(2022-AFCEC-570)。
分析大学计算机课程思政教学中存在的问题,提出参与式大学计算机课程思政教学模式,阐述参与式大学计算机课程思政教学的实施框架,介绍具体教学实践并说明教学效果。
关键词：参与式教学 大学计算机 课程思政 教学方法 
更正
《计算机教育》2023年第4期215-215,共1页
2023年第3期203页《大学计算机课程引入人工智能内容的教学探索》一文基金项目应为2021年教育部新文科研究与改革实践项目(2021070072);2021年陕西省教学改革项目(21BY001);2022年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2022ZD001);2...
关键词：教师教育改革 教改项目 教学改革项目 基金项目 人工智能 教师发展研究 大学计算机课程 研究与改革 
新一代信息技术赋能的大学计算机课程体系与内容改革被引量：11
《计算机教育》2022年第11期20-24,共5页桂小林 何钦铭 王移芝 唐德凯 
教育部新文科研究与改革实践项目“信息技术赋能的新文科通识交叉型课程体系与教材建设”(2021070072);陕西省教学改革项目“面向‘四新’专业的大学计算机通识课程改革研究”(21BY001);教育部新工科研究与改革实践项目“面向赋能教育的大学计算机课程改革”(E-JSJRJ20201344);“面向新工科的通专融合型计算机课程及教材建设”(JSJRJ20201319)。
通过融入新一代信息技术,设计一个面向“四新”专业的“宽、专、融”的大学计算机基础课程体系,按照专业差异化从“通识教育”“问题求解”“数据分析”和“人工智能”4个维度构建大学计算机的“宽”型课程;将大数据和人工智能引入大学...
关键词：新一代信息技术 大学计算机 课程体系 课程内容 计算机教育 
基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践被引量：5
《计算机教育》2022年第11期33-37,共5页苟平章 张文萱 曹文泉 韩玉月 
教育部2020年产学合作协同育人项目(202002021009);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2021-AFCEC-464,2022-AFCEC-143)。
以培养学生计算思维能力的大学计算机课程为背景,从计算思维核心概念出发,结合大学计算机课程教学目标,探讨如何进行多维度思政元素挖掘,介绍课程思政案例构建过程,并对大学计算机与课程思政的融合实践效果进行分析,期望能够为提高学生...
关键词：大学计算机 计算思维 课程思政 教学案例 教学实践 
计算思维主导的大学计算机课程基本认知体系现状及其重构被引量：2
《计算机教育》2022年第1期178-181,共4页赵霄汉 赵龙德 
全国高等院校计算机基础教育研究会项目“基于计算思维的大学计算机课程基本认知体系的构建”(2021-AFCEC-560);河南省教育厅项目“大学计算机基础线上线下混合式一流课程”(教办高[2020]306号);郑州师范学院项目“大学计算机课程思政示范课程”(KCSZSFKC-20694)。
从近年来出版的计算思维主导的大学计算机教材、公开的线上课程或课程实施方案出发,指出目前计算思维主导的大学计算机课程认知体系中出现的一些倾向和存在的一些问题,根据计算思维的本质及其思维主导作用,提出计算思维主导的大学计算...
关键词：计算思维本质 大学计算机 基本认知体系 现状 重构 
基于LEGO Mindstorms的大学计算机课程创新实践
《计算机教育》2021年第6期137-140,共4页吕羽 张席 刘宏伟 荆丽雯 史诗洁 傅向华 
2018年深圳技术大学教学改革研究项目“新工科背景下基于LEGO Mindstorms机器人系统的大学计算机基础课程创新教学的研究”“数学建模课程建设的探索”;2020年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下应用技术型大学计算机基础课程建设研究”(202002257001);2020年广东省高等教育教学改革项目“应用型大学计算机基础课程改革探索”;2021年教育部产学合作协同育人项目“基于大数据背景下面向计算思维的大学计算机基础课程改革与实践”;广东省教育厅创新强校工程课题、广东省教育科研项目(高校)广东省教育科学“十三五”规划项目“对标德国的中国应用型技术大学的人才培养模式研究与实践”(2018GXJK164)。
为了提高高校的工程教育水平,提出利用大学计算机课程培养学生的创新实践能力,基于LEGO Mindstorms机器人系统的实践教学方法——以图灵机的教学为例,阐述如何让大学生通过实践过程的互动学习编写基本的计算机程序,控制组合好的并具有...
关键词：LEGO Mindstorms 大学计算机 图灵机 新工科 创新教学 
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