超级链接

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小学信息技术“课内翻转”教学设计与实践--以《设置超级链接》教学为例
《中国信息技术教育》2021年第19期40-42,共3页方琳 
在小学信息技术教学中,教师要实现翻转课堂教学模式具有一定的困难,因为学生课后难以保证信息技术课程的学习时间和学习效果,并且,小学信息技术课以上机操作为主,而小学生的自觉性和自学能力相对较低,这就使得课前的自学完成率大大降低...
关键词：小学信息技术 信息技术课程 课内翻转 多元化学习 超级链接 后教 翻转课堂 自学能力 
谈程序法教学与实体法课程之间的“超级链接”--以《民事诉讼法》课程教学为例※被引量：1
《新一代（理论版）》2019年第21期195-196,191,共3页马建荣 
2017年自治区教学名师项目(宁教职成办【2017】152号)论文成果之一。
高职院校学生学制三年,在校学习时间相对较少,如何在有限的时间内高质量地讲授法律课程、提升法律素养、夯实法律知识体系、增强竞争力,是摆在学生和教师面前的课题。本文总结法律实践需要,借鉴计算机网络思维,提出程序法教学与实体法...
关键词：程序法教学过程 实体法课程 超级链接 
叩击心扉 产生共鸣
《小学科学》2019年第8期63-63,共1页唐虎 
以往的聋校语文课堂模式因存在单一性、效率低下等众多的问题,而备受诟病。聋校语文新课堂亟待构建。笔者阐述了构建聋校语文新课堂应遵循的原则,并据之提出了创设人性化的课堂氛围,实施互动式课堂教学模式,创建课堂与生活的“超级链接...
关键词：语文教学 课堂教学模式 课堂模式 课堂与生活 课堂氛围 超级链接 评价体系 积极情感 
让体育课堂与学生生活“超级链接”的教学思考
《知识窗（教师版）》2018年第2期79-79,共1页孙波 
初中体育课堂教学一直以应试教学为主，这往往让学生对体育与生活常态产生了错误的认识，致使学生对初中体育教学感到枯燥、单调、无趣等。如何让初中体育课堂具有趣味性和吸引力呢？笔者认为，初中体育教师应当结合学生的生活实际，设...
关键词：体育课堂教学 学生生活 教学思考 超级链接 初中体育教师 教学为主 生活常态 体育教学 
构建三环评价体系,提高翻转课堂的有效性--以《网页制作--超级链接》一课为例
《科教文汇》2017年第22期87-89,共3页丁淑钰 
翻转课堂教学法在中职计算机教学的应用,很好地克服了传统教学的弊端,然而其评价体系不够完善,减弱了它对教学的促进作用。笔者在"网页制作"课程教学实践中,构建了包含"教学摸底型""教学反馈型"和"成果把握型"评价的三环评价体系,有效...
关键词：翻转课堂 三环评价体系 “教学摸底型”评价 “教学反馈型”评价 “成果把握型”评价 
让中职学生通过“动”得到“获得感”
《现代教学》2017年第7期67-68,共2页傅瑶 
与普通高中学生相比,中职学校学生常常被认为在学习态度、学习方法和学习水平方面都存有较大的差距。职校学生有自己的学习特点和发展潜能,只要根据他们的需要,激发他们的学习兴趣,引导他们联系实际,求知、求学、求发展,使他们能在课堂...
关键词：学习态度 课堂教学 发展潜能 小组讨论 实践探究 教材特点 超级链接 商务类 学习效率 堂课 
论高中语文教学中的超文本阅读
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第5期23-25,共3页王维缓 
一、超文本阅读的概念 超文本阅读形式属于是一类文本信息的非线性呈现方式，充分借助于超级链接把存储于网络结点上的各种信息有机连接成呈现网状布局的互相联系的信息。和传统类型的印刷文本在线性与顺序的基本结构方式上进行比较的...
关键词：超文本阅读 高中语文教学 文本信息 阅读形式 呈现方式 网络结点 超级链接 结构方式 
创造性使用教科书的误区与对策
《中小学教材教学》2015年第4期15-18,共4页田珍平 
一、教科书使用中的误区随着课程改革的不断推进,新课程理念不断深入人心,新修订的课程标准所倡导的理念在一线教师的课堂中逐渐生根、发芽。在课标"教师应创造性理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践...
关键词：教学策略 超级链接 实践中学 学习活动 文章体裁 语言文字 个体差异 送元二使安西 课堂教学 课程标准 
信息技术环境下构建地理高效课堂的思考与实践被引量：3
《新课程（教研版）》2015年第5期173-173,共1页沈培明 
信息技术的运用在现代社会已经涉及人类生产和生活的各个方面,它的存在和使用已经大大提高了地域联系的便捷度和各类活动的效率度。那么它在我们地理教学中又会扮演怎样的角色呢？一、有利于提高地理教学效率信息技术的信息传递功能非...
关键词：信息技术环境 地理教学 高中地理 信息传递功能 超级链接 集音 教学内容 动静结合 地球运动 地理事物 
互动教学方法在中职计算机应用基础课堂中的应用研究——以幻灯片创建超级链接为例被引量：1
《中国教育技术装备》2014年第15期81-82,共2页艾焕青 
针对中职学生计算机应用基础课堂学习积极性和主动性不高的现状,采用互动教学策略,对提高课堂教学质量及学生的信息素养具有重大意义。
关键词：计算机课堂 互动教学 教学方法 
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