成因及应对策略

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当前农村中小学教师职业倦怠的现状、成因及应对策略
《考试周刊》2019年第12期29-29,共1页孙臻 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村教师职业倦怠心理归因及干预策略的调查研究》(课题立项号:GS[2018]GHB2825)研究成果之一
众所周知,教师被亲切地称为“园丁”,究其原因不仅在于教师职业的特殊性,也在于他们以奉献和服务为主,浇灌和滋养学生.相比于一般的行业,教师肩负着“传道授业解惑”的重要职责,需要耗费巨大的心力.特别是农村教师,他们的工资待遇不高,...
关键词：农村中小学教师职业倦怠现状 成因 应对策略 
探究英语学困生心理成因及应对策略
《考试周刊》2017年第5期90-90,共1页陈新瑞 钱慧 
当下，英语学困生成了教师、家长及学生本身说不出的“心痛”，也成了英语教学界关注的课题。教师肩负着怎样的责任，怎样让学困生走出困惑的境地，让他们在快乐、自由的探学中发现英语精彩与魅力，需要我们煞费苦心地思考。凡事都要从...
关键词：英语学困生 心理成因 学习主动性 英语教学 对症下药 实践锻炼 分层测试 学习情境 
英语学习困难的成因及应对策略
《考试周刊》2016年第90期96-96,共1页魏良勇 张丽丽 
为了全面实现新课程标准的教学目标,英语教师必须采用科学的教学方法,对英语基础相对薄弱学生对症下药,重新激发他们对英语学习的兴趣;善待、鼓励基础相对薄弱学生,给予他们充分的信心;改善学习方法;注重分层教学,淡化考试结果,使教育...
关键词：学习困难 成因分析 应对策略 
山区初中物理学困生成因及应对策略
《考试周刊》2016年第53期128-128,共1页李志勇 
为了让学困生能够有所提高,激发其物理学习兴趣,文章认为：教学过程离不开激励策略的应用,教师对学生不仅要付出耐心而且要有感情的投入。师生互动,师生交流,才能实现双赢的局面。
关键词：初中物理 学困生成因 转化策略 
中学生自主学习低效的成因及应对策略
《考试周刊》2015年第12期81-82,共2页滕广东 
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学行为都不断发生变化,自主学习作为一种现代教学方式已广泛运用于初中英语教学中。在英语学习过程中,低效的自主学习往往成为困扰师生的一个普遍问题,本文就这方面谈谈学生自主学习低效问...
关键词：中学英语教学 自主学习 低效成因 应对对策 
农村初中英语学困生的成因及应对策略
《考试周刊》2013年第98期107-107,共1页吕维里 
课题《农村初中学困生的心理研究》服务,课题批号BY[2012]G311
摘要：在农村初中。有很多英语“学困生”。而且其数量随着年级递增、课程内容增加、难度加大而逐渐增加，使英语教学越来越困难。因此，转化学困生是面向全体，建立高效课堂的首要任务．是全面提高教育教学质量的关键所在。本文就农村...
关键词：农村初中 英语学困生 原因分析 应对策略 
幼儿入园焦虑的成因及应对策略被引量：1
《考试周刊》2013年第50期186-188,共3页李虹 
入园焦虑是幼儿最初从家庭进入幼儿园后，由于环境的改变导致心理体验和外在行为表现出的不适应。本文阐述了入园初期幼儿的焦虑表现，并在此基础上对幼儿入园焦虑的成因进行了分析．提出了解决对策．从而使新入园的幼儿积极融入集体角色。
关键词：幼儿入园焦虑 分离焦虑 成因 应对策略 
中职学生英语单词记忆困难成因及应对策略
《考试周刊》2013年第51期91-92,共2页周璞 
单词是英语学习的基石,中职学生普遍英语底子薄、厌学英语等,尤其在记忆单词方面,大多数同学感到英语单词难读、难记,这些直接影响他们学习英语的兴趣和积极性。本文从中职学生的英语单词学习状况出发,分析了学生在记忆单词过程中碰到...
关键词：中职学生 单词记忆困难 成因 应对策略 
农村初三数学教学中冷漠型学生的成因及应对策略
《考试周刊》2011年第45期59-60,共2页马亮 
本文作者就初三数学教学中冷漠型学生的成因,围绕社会因素、教师因素、教材因素、学生自身因素等方面进行了分析,并提出了应对策略。
关键词：初三数学教学 冷漠型学生 成因 应对策略 
大学生英语听力焦虑成因及应对策略被引量：1
《考试周刊》2011年第29期116-116,共1页朱晶 
武汉生物工程学院2009年校级教学研究课题,项目编号2009J23
英语听力在大学英语学习中越来越重要,但很多大学生在听力过程中由于各种原因而产生焦虑。＂焦虑＂作为人特有的情绪体验,是二语习得过程中重要的情感变量。对于大学生而言,焦虑情绪在听力理解过程中的负面影响不容忽视。本文对大学生...
关键词：大学生英语听力 焦虑 成因分析 应对策略 
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