成语故事

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文言文教学三“落实”——以统编教材六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》为例
《小学语文教师》2020年第12期40-41,共2页王玉梅 
统编教材语文教材从三年级编入的《司马光》一文开始,共收录了13篇文言文。这些文章从选材上看,涉及名人故事、寓言故事、成语故事、民间传说等;从主题上看,有生活哲学、爱国责任、言语智慧、勤奋精神、读书方法、艺术体验、科学发现等...
关键词：成语故事 读书方法 螺旋上升 寓言故事 统编教材 言语智慧 语文教材 伯牙 
这段文字是几句话
《小学语文教师》2017年第11期75-76,共2页杜永道 
杜老师：苏教版五年级语文第九册第八课《成语故事》之一＂自相矛盾＂一文中有如下一段文字：他拿起自己的盾夸口说：＂我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。＂又举起自己的矛夸口说：＂我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。＂对...
关键词：文字 语文第九册 成语故事 五年级 苏教版 老师 缩句 
成语故事如何教——《滥竽充数》《画龙点睛》教学实录及评析
《小学语文教师》2017年第9期62-64,共3页宋运来 刘咏春 
教学目标：1．能正确理解3个成语，并能联系生活，运用3个成语。2．能创造性讲述《滥竽充数》故事。3．能熟练背诵《画龙点睛》故事。4．学习如何多维度评价故事人物。
关键词：《滥竽充数》 成语故事 画龙点睛 教学实录 教学目标 联系生活 故事人物 创造性 
“课前三分钟”成语故事会
《小学语文教师》2017年第5期77-77,共1页张道明 
用成语故事扑克牌推行＂课前三分钟＂,不但形式好玩,而且效果颇佳。具体做法是：我带了两副扑克牌进教室,先打开一副扑克牌,让每个同学上来抽一张,这样每个孩子就有了一张属于自己的成语扑克牌,并写上自己的名字。
关键词：成语故事 课前 故事会 扑克牌 教室 同学 孩子 
这里的“更”读几声
《小学语文教师》2015年第2期73-73,共1页杜永道 
杜老师：鲁教版三年级上册“成语故事”中有个射箭能手叫“更赢”，“更”在这里读几声呢？我上网查阅，认为读一声和四声的都有。为什么？请赐教。尹晓伟老师：成语“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》，其中说：“更赢与魏王处京台之...
关键词：“更” 成语故事 三年级上册 惊弓之鸟 鲁教版 战国策 老师 
简洁而不简单
《小学语文教师》2015年第2期77-78,共2页刘咏春 
做教研员已近二十年，虽没间断上讲台，但毕竞零星。更多的是听课评课。一个偶然的机会，要在一个大的平台上一节展示课，这对于我来说是一个挑战。我选择《自相矛盾》作为我的教学内容。这是苏教版五年级上册的一篇成语故事，根据韩非...
关键词：简洁 教学内容 成语故事 听课评课 教研员 展示课 五年级 苏教版 
别让成语坐冷板凳
《小学语文教师》2013年第12期21-22,共2页李赠华 
最近，一位老师上六年级上册《大瀑布的葬礼》一课，课上得很不错，会我印象最深的是这么一个小环节：老师让孩子说说学习课文后的感想。一个孩子说：“我觉得还是我们老祖宗更有智慧。”老师追问：“说得好。你是怎么看的？”这孩子继...
关键词：成语故事 《大瀑布的葬礼》 冷板 罗斯福总统 六年级 老师 孩子 课文 
分号的本质功能：分清语言的层次
《小学语文教师》2012年第10期55-56,共2页
人教版六年级上册第四单元《成语故事·竭泽而渔》中有下面一句： 文公解释说：“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利．我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”
关键词：本质功能 语言 分号 百年大计 成语故事 六年级 人教版 
我们的成语故事新编
《小学语文教师》2012年第3期69-70,共2页陈玲娣 
开学不久，一个午后．办公室的门被轻轻推开，悄悄探进一个小脑袋，是小昱，一位刚从乡下转来的男生。“老师，今天的成语故事，能不能先听《守株待兔》，我昨天刚读到这一则．很有趣的。”说完．咧着嘴．露着他特有的两颗大兔牙，乐呵...
关键词：故事新编 成语故事 《守株待兔》 手提电脑 办公室 老师 开学 中午 
“卧薪尝胆”的故事发生在何时
《小学语文教师》2012年第1期62-62,共1页令怡 
湘版教材四年级下册第6课《成语故事·卧薪尝胆》的第一句话是：“战国时期．吴国打败了越国。”我觉得奇怪，“卧薪尝胆”的故事明明发生在春秋末期，怎么会变成战国时期呢？按理．与教材配套的教学参考书应当加以补救，哪知教学参考...
关键词：成语故事 教学参考书 战国时期 春秋末期 四年级 教材 
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