《大瀑布的葬礼》

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思辨与抉择:探究性阅读的探究--“消失的瀑布”与“消失的课文”教学录评
《语文教学通讯（小学）（C）》2018年第9期43-45,共3页洪峰 周一贯 
师：出示两份人教版六年级上册语文书目录,迅速对比,有什么发现？生：有一篇课文不一样了：《大瀑布的葬礼》替换为《鹿和狼的故事》.师：那么问题来了：为什么要替换这篇课文？这篇课文有什么问题吗？为什么这篇课文从书中消失了？今...
关键词：《大瀑布的葬礼》 探究性阅读 课文 《鹿和狼的故事》 教学 六年级 人教版 
“磨”出一堂好课——由《大瀑布的葬礼》一课的对比教学说起
《教育视界》2017年第18期52-54,共3页吴夕龙 
人教版小学语文教材五年级上册的《大瀑布的葬礼》一文,讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布被葬送的原因,强调保护环境、保护生态平衡已是人类所面临的大事。课文语言优美,感情充沛,是进行环境教育...
关键词：瀑布 葬礼 学说 保护环境 语言训练 实际教学 发生变化 生态平衡 
磨出一堂好课——由《大瀑布的葬礼》对比教学说起
《湖北教育》2017年第11期21-22,共2页吴夕龙 
参加市小学校长优质课展评活动,有幸获得一等奖,短暂的欣喜之后,更多的是思考。笔者执教的是人教版《语文》五年级上册的一篇阅读课文《大瀑布的葬礼》。课文讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布被...
关键词：对比教学 大瀑布 葬礼 塞特凯达斯瀑布 生态平衡 《语文》 五年级 一篇 人教版 教学效果 
别让成语坐冷板凳
《小学语文教师》2013年第12期21-22,共2页李赠华 
最近，一位老师上六年级上册《大瀑布的葬礼》一课，课上得很不错，会我印象最深的是这么一个小环节：老师让孩子说说学习课文后的感想。一个孩子说：“我觉得还是我们老祖宗更有智慧。”老师追问：“说得好。你是怎么看的？”这孩子继...
关键词：成语故事 《大瀑布的葬礼》 冷板 罗斯福总统 六年级 老师 孩子 课文 
享受春华秋实 放飞教育理想——行走在教育教学之路上
《小作家选刊（教学交流）》2013年第12期228-228,共1页齐丽清 
每个人都梦想着拥有自己的舞台，我也不例外。一曲“长大后我就成了你”常常萦绕耳畔；于是乎，在那个懵懂的季节里，我选择了做一名人民教师，并为此激动不己。然而，当梦想终于变成现实的时候，我才体会到了当老师的不容易。借用老舍...
关键词：教育教学 教育理想 《大瀑布的葬礼》 课堂教学活动 人民教师 享受 学习兴趣 送教下乡活动 
把课文读薄——教《大瀑布的葬礼》有感
《山西教育（教学版）》2013年第12期44-44,共1页刘冬玉 
曾经在一本杂志上看过一位名家关于细读文本的经验介绍，其中一句话至今都印象颇深——“先把课文读厚，再把课文读薄”。“把课文读厚”这很容易，备课时阅览教参，看看《同步拓展阅读》，查查课文相关资料，上网浏览一下对课文的解读...
关键词：《大瀑布的葬礼》 课文 经验介绍 拓展阅读 上网浏览 教学设计 细读 教参 
释题导入，演绎精彩
《师道（教研）》2011年第9期91-91,共1页罗俏仪 
题为文眼，细细品读，让人回味无穷。有的一目了然，主题突出，如《给予是快乐的》《为中华之崛起而读书》；有的暗藏玄机，意味深刻，如《大瀑布的葬礼》《梅花魂》；有的带有象征、抒情意味，如《落花生》《搭石》等。如果教师能理解...
关键词：课堂导入 《给予是快乐的》 《大瀑布的葬礼》 演绎 《梅花魂》 《落花生》 主题突出 《搭石》 
《大瀑布的葬礼》教学设计
《新校园（上旬刊）》2011年第8期137-137,共1页杨恭田 
教学目标1．了解课文内容，有感情地朗读课文。2．感受瀑布昔日的雄伟气势和如今的枯竭情景，从而产生对环境加强保护的强烈愿望。
关键词：《大瀑布的葬礼》 教学设计 课文内容 教学目标 朗读课文 
教什么：因段而异 依材而定——相同课文在不同学段的课程内容比较
《小学语文教学》2011年第5期22-23,共2页曾扬明 
相同课文，往往会在不同版本的教材，甚至在不同的学段中呈现。教学对象不同，教学内容也应有区别。笔者有意选择在不同学段中出现的同一篇文章，对其主要课程内容的发掘作对比思考，供老师们参考。“精”“略”有别【对比课文：苏教版...
关键词：课程内容 内容比较 学段 课文 《大瀑布的葬礼》 《特殊的葬礼》 教学对象 教学内容 
《大瀑布的葬礼》教学设计
《教学与管理（小学版）》2010年第11期54-55,共2页王荣华 虞其昌 
教材内容 选自人教课标版第十一册第四单元。 教学目标 1.能用较快的速度阅读课文,了解课文内容。 2.有感情地朗读课文,想象大瀑布今昔的不同景象,了解造成瀑布悲剧的原因。 3.能联系实际交流感想,增强环境保护的意识。
关键词：《大瀑布的葬礼》 教学设计 教材内容 教学目标 阅读课文 课文内容 朗读课文 环境保护 
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