初中化学课

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初中化学课堂导入情境创设与学生核心素养的关系
《视周刊》2025年第9期17-17,共1页肖治斌 
提倡素养导向的化学教学才是高效的化学课堂,而高效的课堂是落实学科素养的重要载体,好的情境导入是敲响高效课堂的第一锤,就像磁石一样样牢牢把学生吸住,可见一个好的教学情境可以使整个课堂气氛活跃,学生在愉快中获得新知;本文从“情...
关键词：情境导入 化学教学 学生核心素养 学科素养 高效课堂 
初中化学课堂教学提质增效的策略初探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期74-75,共2页杨专学 黑月撒 赵江华 
2024年度南阳市教育科学研究中心研究项目“‘双减’背景下初中化学课堂教学提质增效策略研究”的成果。课题编号:20240004。
义务教育化学课程作为一门自然科学课程,具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。初中是学生学习化学知识的启蒙阶段。为了培养学生的化学学科核心素养,教师可从培植学生内驱力、优化课...
关键词：立德树人 化学学科核心素养 启蒙阶段 化学课程 优化课堂教学 初中化学课堂教学 化学知识 义务教育 
“跨学科”主题活动在初中化学课堂中的应用--以教学《水资源及其利用》为例
《视周刊》2025年第8期16-16,共1页高会萍 
初中化学是初中课程内容的重要组成部分,所以我们要认真对待化学学科,探索化学的奥秘。实际上,学科与学科之间有着某种联系性,所以我们在学习一门学科知识的时候,也可以想一想在其它学科中有没有相关的内容,这样就能够让我们的知识融会...
关键词：水资源及其利用 跨学科 初中化学 
新课标下初中化学课堂导入的策略
《视周刊》2025年第7期11-11,共1页肖治斌 
在新课标背景下,初中化学课堂教学面临着更高的要求和挑战。传统的教学方法可能已经不能满足学生的学习需求,因此需要探索更有效的教学方式。课堂导入作为教学的重要环节,对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有重要意义。一、新课...
关键词：现代教育理念 课堂导入 初中化学课堂 有效培养 新课标下 团队协作能力 自主学习能力 学生主体地位 
“互联网+”视域下初中化学课堂教学模式创新
《西部素质教育》2025年第8期149-152,共4页赵燕 
江苏省2023年度教育科学规划课题“教育数字化转型促进江苏城乡基础教育资源均衡配置研究”成果之一(编号:B/2023/01/21)。
文章首先阐述了“互联网+”视域下初中化学课堂教学模式创新的意义,然后提出了“互联网+”视域下初中化学课堂教学模式创新策略,包括翻转课堂教学、虚拟现实技术教学、人工智能辅助教学、在线课程教学,最后对“互联网+”视域下初中化学...
关键词：初中化学 课堂教学模式 “互联网+” 
初中化学课程思政的内容与实施路径
《中学化学教学参考》2025年第11期1-4,共4页胡佳敏 
初中化学是学生学习化学的关键衔接阶段,化学学科融入课程思政是核心素养落地的必要环节,是立德树人的战略需要。为此,通过厘清初中化学开展课程思政教育的必要性、涉及内容、素材呈现,阐明以构建化学课程思政设计、适配课程思政素材、...
关键词：课程思政 思政内容 思政素材 
优化实验教学构建高效初中化学课堂的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期163-166,共4页邹月红 
随着新课程改革的进一步深化,更多的初中化学教师对实验课堂的优化构建表现出了浓厚的兴趣,一系列有关的教育改革思路、策略也不断出现并在具体的实践应用中取得了颇为可观的成果。据此,本文将具体围绕“优化实验教学构建高效初中化学...
关键词：初中化学 实验教学 构建意义 问题 策略 
信息技术在初中化学课堂教学中的应用研究
《中国新通信》2025年第6期233-235,共3页姜国平 
在教育信息化背景下,信息技术与化学教学的有机融合,不仅有利于赋能教师的教学行动,而且支持学生的个性化学习,更能强化课堂教学评价。基于此,本文以人教版初中化学课程为例,探讨了初中化学与信息技术融合教学的应用模式,分享有关的化...
关键词：教育信息化 初中化学 信息技术 教学应用 
基于核心素养的初中化学课堂教学评价策略探究
《师道(教研)》2025年第3期158-159,共2页邹春霞 
一、问题的提出1.评估方法的传统性。在实际教学中,教师主要依赖考试作为评估手段,以学生的考试成绩作为主要评价指标。这种评估方式单一且片面,无法全面、客观地评价学生的综合素质。随着课程改革对素养教育要求的提升,这种终结性评估...
关键词：基于核心素养 初中化学课堂教学 评价策略 课程改革 终结性评估 核心素养教育 教学方法 教学改革 
探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究
《课堂内外(初中版)》2025年第11期161-163,共3页杨通理 
文章通过对初中化学课堂中探究式教学的应用进行深入分析,探讨了其在提高学生学习兴趣、增强理解能力和培养创新思维方面的有效性。研究发现,设计多样化的探究活动、利用信息技术工具以及创设真实的问题情境等方式,可以显著提升学生的...
关键词：探究式教学 初中化学 课堂教学 应用策略 
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