床边

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“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用
《临床医学研究与实践》2025年第5期178-181,共4页屈永超 杨俊雪 李胜云 
郑州大学2019年度校级教育教学改革研究与实践项目(No.2019ZZUJGLX348)。
目的探讨“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用效果。方法选取2021年9月至10月在河南省某三甲医院手术室实习的63名全日制本科实习护生为研究对象,将9月入科的31名实习护生设为对照组,10月入科的32名实习护生...
关键词：“线上-模拟-床边”三步教学法 手术室 实习护生 
床边智能钟
《学苑创造》2025年第2期6-8,共3页王鹏程 陈岸君(指导) 
早上闹钟响起时,我经常因为习惯性地关掉闹钟而睡过头,导致起床后总是匆匆忙忙,有时甚至来不及吃早餐或者上学迟到。因此,我设计了一款采用双开关控制的床边智能钟,可以帮助使用者快速起床,减少睡过头的可能性。
关键词：闹钟 智能 床边 习惯性 可能性 使用者 
床边教学在“中西医结合内科学”课程教学中的应用初探
《教育教学论坛》2025年第4期149-152,共4页谷雨 
2022年度全国第七批老中医药专家学术经验继承项目;2022年度江苏高校优势学科建设工程资助项目。
中西医结合内科学是一门新兴学科,能帮助医学生更具有中西医融合的思维观念。但“中西医结合内科学”教学的难点在于,中医与西医是两种完全不同的医学理论体系,课程知识点繁多,内容较为枯燥,教师教学与医学生学习均有一定困难。从“中...
关键词：床边教学 中西医结合内科学 教学方式 
一对一带教方式在肿瘤科临床护理带教中的实践效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期147-150,共4页杨秀丽 陈维英 陈鸿里 
探讨与分析一对一带教方式在肿瘤科临床护理带教中的实践效果。方法 2021年2月到2024年2月选择刚进入肿瘤科的护理实习生58名作为研究对象,根据随机信封抽签原则分组,每29例可认为是一组,研究组别为2。对照组:常规带教方法,研究组:基于...
关键词：一对一带教方式 肿瘤科 临床护理带教 床边实景考试成绩 综合能力 总满意度 
问题驱动教学法在中医儿科学床边教学中的应用效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期181-184,共4页纪宁 
探讨问题驱动教学法在中医儿科学床边教学中的应用效果。方法 我院于2022年1月至2023年1月接受150名参与中医儿科学床边教学的学生,随机将其分为两组,即对照组与观察组,分别施行传统教学法与PBL教学法,比较两组学生的教学效果。结果 观...
关键词：PBL教学法 中医儿科学 床边教学 
床边教学在胃肠外科护理带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0186-0189,共4页刘佳 
本研究旨在评估床边教学法在胃肠外科护理教学中的有效性。方法 在2023年,本研究涉及我科部门的80位实习生,这些实习生被随机分为两组,每组40人,观察组接受床边教学,而对照组则采用传统的课堂讲授方法,研究中记录并分析了两种教学方法...
关键词：胃肠外科 护理带教 床边教学 应用效果 
网络移动平台与床边教学相结合模式下护理学实践教学研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0130-0133,共4页于翠迪 佟艳玲 龙雪 李大宏 宿冰 
D.专项项目,齐齐哈尔医学院2022年教育科学研究项目(QYJY20220407)。
此项研究主要探讨结合床边教学与网络移动平台的教学模式在护理教育中的效果。方法 在齐齐哈尔医学院附属第一医院进行的此研究包括了2020级的100名护理系学生,学生被分为两个等量的随机组,观察组采用了床边教学结合网络平台的方式,对...
关键词：“治趣”临床思维训练平台 床边教学 护理实践教学 
慵懒的大猫
《少年博览（小学中高年级）》2024年第9期29-29,共1页李紫熙 唐迪(指导) 
关心猫妈生病了,躺在床上十分难受。大猫担心地说:“妈妈,您睡一会儿吧!睡着之后,也许就不那么难受了。”猫妈感动地流下了泪水:“我的大猫终于长大了……”于是,猫妈昏昏沉沉地睡着了。不知过了多久,猫妈醒来,微微睁开眼睛,发现大猫正...
关键词：手机 游戏 床边 
临床课程一体化教学改革与思考
《中国中医药现代远程教育》2024年第16期205-206,I0001,I0002,共4页赵文翰 刘厚强 杨力祺 禤美玲 林琳 
广州中医药大学第二临床医学院自2019年开始实施“临床课程一体化”教学改革,此教学团队参与了其中中医学专业精英班、国维班的教学改革探索。在探索过程中,深刻体会到教学改革的必要性以及一体化教学模式的优势。但临床课程一体化目前...
关键词：临床课程 一体化教学模式 床边教学 
基于CIPP评价模式的中医专业床边教学质量评价体系的构建与探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第10期5-9,29,共6页杨杰 祖强 
南京中医药大学本科教育教学改革研究课题“中医专业床边教学质量评价体系的构建与研究”(NZYJG2022064)
中医专业床边教学在培养学生临床实践能力和医学素养方面起着重要作用。然而,当前对于中医专业床边教学的评价体系仍然不完善,缺乏相应的指标和方法。该文基于CIPP评价模式,通过分析中医专业床边教学的特点和需求,构建了床边教学质量评...
关键词：CIPP评价模式 中医专业 床边教学 质量评价 体系构建 评估指标 
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