创设方法

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试论如何在初中数学教学中创设问题情境
《东西南北（教育）》2020年第21期222-222,共1页杨廷军 
初中数学是初中教学过程中的重要学科,与人们的日常生活有着重要的联系,对于初中数学来说,它有着一定的难点和重点,传统的教学模式主要是由教师根据自己的理解进行教学计划的设定,但是显然这种教学方法对学生主动性的培养是非常不利的,...
关键词：初中数学 问题情境 创设方法 
小学语文教学情境创设和创新思维教学法运用
《东西南北（教育）》2020年第21期261-261,共1页程雪晴 
小学语文知识是基础的,这对学生们日后在语文学习上的发展有着很重要的作用和影响,小学语文教学需要学生创新,但教师创新是先导,是引领。小学语文情境创设需要在思维空间、学生心理、积极创新等环节加以强化,不断应用。
关键词：教学情境 创设方法 创新教法 应用策略 
小学语文教学中创设问题情境的方法
《东西南北（教育）》2020年第20期243-243,共1页朱堂梅 
基于新课程改革的背景,更多的教师会在课堂上采取多种多样的情境教学模式,这样的教学模式受到了大多数学生的普遍认可。通过实际教学,这样的教学模式有利于提升小学语文教育教学质量。本文就问题情境教学方式在小学语文教学中的运用展...
关键词：小学语文 问题情境 创设方法 
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
《东西南北（教育）》2020年第14期21-21,共1页乔香荣 
小学数学新课改下,教师在课堂上创设有效问题情境对于学生的学习有一定的帮助,同时使锻炼学生思维能力的有效方式方法。教师对于有效问题情境的设置也应当深入研究。综上所述,教师在小学数学教学过程当中可以通过游戏的形式来创设情境,...
关键词：小学数学 问题情境 创设方法 
高中物理生活化教学情境创设方法的探究被引量：2
《东西南北（教育）》2020年第8期275-275,共1页吕凤琼 
在进行生活化的高中物理課堂构建时,教师要找到一些更具代表性的教学范例,要善于利用各种教学辅助工具,并且发挥生活化教学的实用性,辅助一些重难点知识的讲解,合理有效地采取这种教学组织形式,可以让学生理解吸收知识的综合实效更高,...
关键词：高中物理 生活化教学 情境创设 
小学高年级数学课堂教学中创设高效情境的价值探讨
《东西南北（教育）》2020年第7期156-156,共1页杜艳芬 
时代在不断进步,教育也在不断改革,作为老师,教学方法也应该不断创新,对于数学老师来说,他的教学思路应该是多元化的,要利用先进的教学资源,能突出自己个性的教学方法,重要的是在课堂之中能够创设高效情境,能够提高学生的学习热情,创设...
关键词：小学数学教学 高效情境 创设方法 
初中数学课堂教学中创设问题情境的策略
《东西南北（教育）》2019年第2期337-337,共1页谢杰彬 
好的情境创设能充分调动学生的学习积极性,使学生的学习变被动接受为主动接受,使学生的智力和非智力因素得到有机结合和充分发挥,在轻松愉快的状态下获取新知识,排除学生的心理压力,减轻学习负担,更有效地提高课堂教学效果。那么如何在...
关键词：数学 问题情境 创设方法 
初中思想品德课堂教学情境的创设探究
《东西南北（教育）》2019年第2期374-374,共1页齐恩志 
初中时期是学生接受教育的重要阶段,在这个时期学生心智等各方面都得到了一定的发展,不像小学时期一样什么都不懂,因此,在初中思想品德教学过程中,一定要注重教学方法的重要性,这样才能使初中生各方面都得到相应的发展。随着新课改的深...
关键词：初中思想品德课堂 教学情境 创设方法 
情境教学法在高中英语语法教学中的创设方法
《东西南北（教育）》2018年第14期69-69,共1页温虹姣 
语法在高中英语教学中有着举足轻重的地位,作为语言的核心灵魂,语法贯穿于整个语言的听、说、读、写中。然而,随着高中阶段的英语语法变得更复杂并且难度不断加深,传统灌输式语法教学逐渐让许多学生感到乏味并且在语法课上不能做到专心...
关键词：情境教学法 高中英语语法教学 创设方法 
浅谈小学数学教学情境课堂创设方法被引量：1
《东西南北（教育）》2018年第11期33-33,共1页丁秋菊 
新课程改革的持续推进,使得各个学科的教学不断发生着变化。传统的教学模式弊端很大,存在着学生被动接受知识,不会主动思考,教师与学生之间的课堂互动较少等问题。鉴于此,在小学数学的教学中应用情境教学意义重大,情境教学法是新课程改...
关键词：小学数学 教学情境课堂 创设方式 探讨 
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