创新人才培养模式

作品数：2046被引量：7373H指数：31
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高素质应用型创新人才培养模式实践研究——以“启蒙·历史读书沙龙”活动为例
《北京教育（高教）》2024年第7期107-109,共3页祁萌 
北京联合大学教育教学研究与改革项目青年专项“教师指导下的课外读书活动与历史学本科教育教学”(项目编号:JJ2024Q002)阶段性研究成果。
在培养高素质应用型创新人才的教学实践中,北京联合大学应用文理学院历史文博系组织了“启蒙·历史读书沙龙”活动,该活动利用假期与课外时间,组织学生阅读学术论著,写作学术报告,并由教师进行批改和反馈。在此基础上组织学生展开学术讨...
关键词：历史教学 读书沙龙 课外学习 创新性人才 应用型人才 
人才培养
《北京教育（高教）》2018年第11期58-58,共1页张海涛 张宇庆 刘潇 冯浩 赵艳阳 刘晓迟 邓伊楚 
作为北京市高素质创新人才培养的重要基地,学校本科教育以培养高素质应用型创新人才为目标,坚持内涵式发展,以提升高素质应用型创新人才培养水平与质量为核心,创新人才培养模式,大力推行研究型教学方式,尊重选择、发挥特长。学校坚持＂...
关键词：创新人才培养模式 应用型创新人才 研究生教育体系 本科教育 内涵式发展 国际化人才 教学方式 知行结合 
构建泛在学习与贯通培养相结合的创新人才培养模式被引量：2
《北京教育（高教）》2017年第10期38-41,共4页温向明 
通过对创新人才培养模式深入研究,提出构建以"贯通培养"为核心、以"泛在学习"为支撑的高层次人才培养平台并实践,以学生成长成才为中心,优化培养资源和路径,激发学生自主学习积极性,切实提升人才培养的整体水平和质量,推动高等教育内涵...
关键词：创新人才 贯通培养 泛在学习 信息网络技术 
创新人才培养模式——三位一体培养模式
《北京教育（高教）》2017年第5期38-38,共1页
学校围绕建＂一流本科＂教育目标,深入推进教育教学综合改革和人才培养体制机制创新,主动适应21世纪经济、社会、科技、文化发展对人才培养的客观要求,形成专业建设与社会需求之间的良性互动机制,构建知识传授与探究、
关键词：人才培养 良性互动机制 教育目标 人格塑造 育人效果 本科教育 学士帽 
创新人才培养模式——构建创新创业工作机制
《北京教育（高教）》2017年第5期39-39,共1页
学校高度重视创新创业教育工作,构建了统一领导、多方参与、分工明确、协同并进的组织管理体制机制。通过实施创新创业教育工程、创新创业实践工程、创新创业孵化工程、创新创业保障工程,建设独具特色的校园创新创业生态体系。
关键词：教育工程 管理体制机制 生态体系 教育工作 人才培养 生态系统 
创新人才培养模式——推进创新创业教育改革被引量：1
《北京教育（高教）》2017年第5期40-40,共1页
学校以创新精神和创业能力培养为核心,实施创新创业教育工程。修订培养方案,改革教学模式,优化专业师资,完善多平台、开放性实践教学体系,不断改进教学管理,积极促进专业教育与创新创业教育的有机融合。
关键词：教育改革 专业师资 教育工程 人才培养 教学管理 框架图 
创新人才培养模式——融入人才培养全过程
《北京教育（高教）》2017年第5期41-41,共1页
学校重视创新创业教育对人的全面发展的促进作用,将创新创业教育纳入教学计划,通过多层次、阶梯式的课程体系,在大学阶段循序渐进完成创新精神、创业能力的培养。
关键词：人才培养 促进作用 教学计划 
北京工业大学樊恭烋学院
《北京教育（高教）》2016年第12期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
北京工业大学樊恭烋学院是北京工业大学为进一步创新人才培养模式，推进教学方法、教学内容改革，培养工程领域领军人才而设立的荣誉学院，是北京工业大学“高等工程教育人才培养模式创新实验区”。
关键词：北京工业大学 学院 创新人才培养模式 教学内容改革 高等工程教育 创新实验区 教学方法 领军人才 
“2+X”创新人才培养模式的研究与实践——以北京科技大学理科实验班为例被引量：4
《北京教育（高教）》2014年第7期120-121,共2页牛珩 廖福成 郭东旭 
2012年度北京市人才培养共建项目"依托优势学科培养拔尖创新人才的研究与实践";北京科技大学冶金工程研究院基础理论研究基金(项目编号:YJ2012-024)阶段性成果
北京科技大学为了充分利用自身的优势资源，培养一批具有国际视野的拔尖创新人才，特别是学术优势明显的冶金、材料领域未来的领军人物，于2007年创办了理科实验班。理科实验班旨在加强学生的理科基础、尊重学生的个性发展、着力培养学...
关键词：创新人才培养模式 理科实验班 北京科技大学 专业培养计划 博士研究生 专业学习 尊重学生 实践 
北方工业大学
《北京教育（高教）》2013年第3期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
北方工业大学始创于1946年，是一所以工为主，理、工、文、经、管、法、艺相融合的多科性大学，具有培养博士人才、推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生和招收棒球、垒球高水平运动员的资格。学校坚持以人为本。因材施教，积极创新人...
关键词：北方工业大学 创新人才培养模式 高水平运动员 多科性大学 硕士研究生 本科毕业生 以人为本 因材施教 
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