创新性学习

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辛勤耕耘 喜结硕果——《小学生创新性学习实验研究》阶段性总结
《教师》2012年第25期37-39,共3页刘豫红 
创新能力就是生存能力,就是发展能力。培养中小学的创新能力已经成为了共识,但怎样高效地培养学生的创新能力,没有现成的万能的方法。许许多多的教育教学研究者和一线教师正在积极探索。湖南省醴陵市姜湾小学的老师们已经做了富有成...
关键词:学习实验 学生创新 阶段性总结 创新能力 教学研究者 发展能力 一线教师 中小学 
在综合实践课程中点燃创新的火花
《教师》2012年第25期39-40,共2页张元英 
近年来.我校推出了“创新性学习”课改新方案,并确立了三条基本实施途径。其中,“创新学习活动实践课”就是其中的实施途径之一。“创新学习活动实践课”是课程渗透式的专门训练课的延伸。是在老师的指导下.利用课内、外的形式.有...
关键词:综合实践课程 创新性学习 学生综合能力 综合实践活动 文化资源 火花 中点 创新学习能力 
从隐性到显性 巧化创新性学习方法的指导与训练
《教师》2012年第25期41-42,共2页张细明 
掌握正确的学习方法.是学习成功的必经之路。“创新学习导航训练课”重在培养学生的创新学习方法。它是以学校自主开发的《小学生创新学习方法指南》创新性学习校本教材为载体。利用“校本课程”实施教学的一种要课型。每周一节,且排...
关键词:创新学习方法 训练课 显性 校本教材 课本知识 “实践” “朋友” 小学生 
开辟创新性学习新途径 培养学生创新学习方法——一堂“创新性学习导航训练课”的案例评析
《教师》2012年第25期46-47,共2页谢美玲 
苏霍姆林斯基说:“在小学面临的许多任务中。首要的是教会学生学习。”但长期以来,教学改革重教而轻学,即在教师如何施教方面研究较多,而在学生如何学习方面探讨较少。自2011年下学期以来,湖南省醴陵市姜弯小学(以下简称”我校“...
关键词:创新学习方法 学习导航 创新性学习 小学生 案例评析 训练课 培养 苏霍姆林斯基 
课程改革的新举措——“一三四X”创新性学习
《教师》2012年第1期30-30,共1页胡文权 
所谓"创新学习",指的是学习者在学习的过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,不依循常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,标新立异,别出心裁,提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新途径、新...
关键词:创新性学习 课程改革 创新学习 标新立异 学习者 
略谈高中英语“三高”教学
《教师》2010年第27期52-52,共1页耿庆席 
新课程标准下的英语教学极大地激发和促进了学生自主创新性学习的积极性,提高了教学的有效性。然而,纵观当前的高中英语教学,客观存在着一些问题直接影响着教学效果。笔者就高中英语有效教学谈几点粗浅看法。
关键词:高中英语教学 自主创新性学习 新课程标准 教学效果 有效教学 有效性 学生 
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