创造性地学习

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突出学生主体地位——让学生创造性地学习数学
《知识文库》2017年第21期115-115,共1页张俊 
学生是知识的接受者和再创造者,他们本身内在的潜能是无穷的,教师要充分相信学生能自己通过动手、动脑、动口,从而主动地获取知识。要尽量争取让所有学生主动参与到知识形成的全过程中去,在学习过程中表现自己的聪明才智,展示自己想什么...
关键词：学生主体地位 创造性教学 学习数学 平方分米 
引导学生创造性地学习和思考——30年导创教学研究札记
《中国教师》2017年第3期49-53,共5页文兰森 
在语文教学改革实践中,我研究导创教学已有30年了。实践证明,引导学生创造性地学习和思考,教学生探索、创新,是当今语文教学的紧迫任务,也是现代语文教学改革的理想追求。重庆语文界经过30年的探索,不懈地在语文学科领域研究＂导创＂的...
关键词：教学研究 语文教学改革 语文界 现代语文教学 心灯 实践证明 教育改革 语文教学效率 中学语文教育 中小学语文教学 
小学低段语文教学怎样实现学生创造性地学习
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第12期70-70,共1页张晓芬 
小学语文是十分基础的一门课程在小学阶段的教学活动中,《语文课程标准》提出了全新的教学理念和教学要求,那就是“学生是学习和发展的主体”,倡导“自主、合作、探究的学习方式和综合性学习,培养探究性、创造性学习精神与能力。小学低...
关键词：小学低段语文 教学 创造型学习 模式 
让儿童在轻松愉快中创造性地学习音乐
《北方音乐》2016年第12期125-125,共1页李宁 
音乐教育家卡也列夫斯基说过：激发孩子对音乐的兴趣,就是把音乐的魅力传给他们必要的先决条件。多年来,我对小学音乐课的愉快教学作了一些探讨,注重将知识性,创造性和趣味性有机地结合,让学生愉快地学,生动活泼地学,创造性地学,收到了...
关键词：音学音乐课 卡也列夫斯基 音乐教育家 
引导学生自主地、创造性地学习被引量：1
《学周刊（下旬）》2016年第6期190-191,共2页艾军 
创新是国家发展的希望,是民族兴旺的灵魂,社会的发展离不开人的创新。因此,在当前教学中,培养学生的创新能力是实施素质教育的重要任务,而培养学生的创新能力,引导学生自主地、创造性地学习不是一朝一夕的事,这是一个长期的过程,以下笔...
关键词：自主性 问题情境 创新能力 
引导学生创造性地学习数学
《考试周刊》2015年第42期69-69,共1页孙久政 
如何在小学数学教学中实施创新教育，引导学生主动地、创造性地学习数学，是当前素质教育的基础。实施素质教育就是要营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围，把学生的主动权真正还给学生，坚信学生是创新的主体。教师作为课堂艺术的服...
关键词：学生创造性 学习数学 引导学生 小学数学教学 创新教育 素质教育 学习氛围 课堂艺术 
让学生自主地创造性地学习
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第8期170-170,共1页谢晓瑞 
在素质教育和终身教育的今天，教师的职责主要不在于“教”，而在于引导学生“学”；教师不能只满足于学生“学会”，更要引导学生“会学”。“授人之鱼，只食一餐，授人之渔却终身受用。”掌握知识是成才的基础，而学会获取知识的方法...
关键词：小学语文 自主学习 语文教学 创造性 
让学生自主地创造性地学习——“2+1”课堂之我见
《陕西教育（教学）》2013年第11期8-8,共1页方占丽 
随着新课标的进一步实施，课改也在各个学校紧锣密鼓地进行。我校积极探索出了“2＋1”高效课堂教学模式。“2”指的是教学中的预习案和导学案，“1”指的是教学中的当堂测试。
关键词：课堂教学模式 学生自主 创造性 学习 学校 课改 学案 预习 
引导幼儿创造性地学习被引量：1
《学苑教育》2013年第21期73-73,共1页程爱丽 
我们对幼儿教育要给予高度重视，要把它放在祖国未来建设的高度来加以审视，不仅要让他们学会学习，而且还要让他们创造性地学习。激发幼儿的好奇心和兴趣，培养他们的想象力；保护、培养幼儿在学习中主动提问和质疑的天性；引导幼儿在...
关键词：幼儿教育 学会学习 创造性学习 
如何创造性地学习美术知识与技能
《快乐阅读（中旬刊）》2013年第4期102-102,共1页任冬梅 
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿周教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。因此，正确把握方向，引导幼儿创造性地学习美术知识与技能，应成为...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 美术知识 技能 学习 艺术教育 美术教育 幼儿教师 
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