一体化课堂

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初中数学“教-学-评”一体化课堂教学策略
《文理导航》2025年第14期46-48,共3页申晓君 
在教育领域改革过程中,传统的教学理念和教学模式已不能满足学生的学习需求,需要教师及时创新相关的教学模式,优化学生的学习体验,以此有效提高学科教学的质量和效率。众所周知,数学是一门理论和运算相结合的学科,其中抽象的理论知识和...
关键词：初中数学 “教—学—评”一体化 课堂教学 策略 
高中数学“教—学—评”一体化课堂构建路径探索研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期093-096,共4页李涛 
近年来,随着我国教育改革的持续推进,“立德树人”成为教育的根本任务,培养学生的核心素养已成为教育领域的共识。在高中数学教育中,这一要求尤为突出。《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确强调,通过数学的教育方式,学生...
关键词：高中数学 教学评一体化课堂 构建路径 
小学语文“教-学-评”一体化课堂的构建
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期040-043,共4页黄肖苓 
随着教育事业的蒸蒸日上发展,小学语文教育方法发生很大变化,将教学评一体化作为现代化教育工作中有效教学手段,把教学目标作为基础要素,确保教师教学行为与学生学习行为保持高度一致,并且在多元教学评价推动下对师生教学活动进行合理...
关键词：小学语文 教学评一体化课堂 原则 构建路径 
在“我为家乡代言”活动中应用“教—学—评”一体化课堂教学管理平台
《小学科学》2025年第7期55-57,共3页姚美妹 林陈沐 
2023年度厦门市教育信息技术研究课题“新课标视域下小学信息科技课堂教学管理平台开发与应用研究”研究成果,立项号:XMKT2308。
本文以福建教育出版社小学信息科技三年级《我为家乡代言》一课为例,介绍了在信息科技课堂上运用本课题组自主开发的“教—学—评”一体化课堂教学管理平台的教学模式。本模式的实施灵活调整学习进展、充分激活学生的创新与拓展能力,打...
关键词：信息科技 “教—学—评”一体化 课堂教学管理平台 
核心素养背景下的“教—学—评”一体化课堂构建研究
《考试与评价》2025年第4期0076-0078,共3页全坤华 
初中英语阅读教学中,应积极落实与践行“以人为本”的教育理念,确保所创建的阅读活动符合学生兴趣与水平,进一步促进学生语言素养稳定提升。英语阅读不仅能提高学生的语言能力,还能激发他们的自主学习意识。
关键词：初中英语 核心素养 
数控加工专业工学一体化课堂构建路径
《视周刊》2025年第8期154-154,共1页张爽 
在数字经济背景下,我国工业生产技术快速提升,对于数控加工专业人才的需求程度也在不断提高。但当前职业院校在数控加工专业人才培育中存在一定的不足,如:实操能力较弱、自主学习意识不强、职业规划能力较低等,在很大程度上制约着学生...
关键词：岗位适应性 职业规划能力 数控加工 工程实践 就业 
小学道德与法治教学考评一体化课堂构建路径探析
《天津教育》2025年第7期110-112,共3页陈志高 
福建省2023年教育考试招生重点专项课题“核心素养引领中小学道德与法治‘教·学·考’一体化考试评价改革实践研究”(立项批准号:FJJYKS23-56,课题主持人:陈文华)研究成果。
新时代的教育面临着一系列新的挑战,在教育改革不断深入的今天,突破传统教学的局限与桎梏,建构一体化的新型课堂已经成为一种必然,学生的个性化成长和全面发展也需要依托这种一体化的教学来实现。核心素养和教学考评一体化都是新课标中...
关键词：核心素养 教学考评 新型课堂 新课标 实践指向 课堂教学 课堂构建 突破传统 
“教、学、评”一体化课堂教学设计与实践——以“化合价”为例
《中学化学教学参考》2025年第7期20-25,共6页梁雪峰 刘俊虎 骨兰 顾友宝 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“循证:指向核心素养进阶的中学化学‘建构式心理重演’课例研究”(课题编号:B-b/2024/03/362)研究成果;盐城市教育科学“十四五”规划重点课题“基于‘心理重演’的中学化学教学课例研究”(课题编号:2023-Z-001)研究成果。
基于2023年江苏省优质课一等奖课例“化合价”教学,阐述“任务驱动线、情境教学线、活动体验线及素养评价线”四线并行的“教、学、评”一体化课堂设计,旨在强调学生的活动体验,多维度反馈学习评价,为开展“教、学、评”一体化课堂教学...
关键词：“教、学、评”一体化 活动体验 评价方式 
新课标下小学数学“教—学—评”一体化课堂的构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期077-080,共4页周舟 
在新课程标准指导下,小学数学教育正逐步实施“教、学、评”一体化策略,以期增强教学实践效果并促进学生全面能力发展。此模式侧重于明晰教学目标,精选合适教学内容,采用多元教学方法,并强调全程融入综合评价。在构建过程中,教师需展现...
关键词：新课标 小学数学 教—学—评一体化 
新课标背景下中学英语“教、学、评”一体化课堂构建策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期177-180,共4页冯亚红 
在素养教育的背景下,初中英语教学不再局限于传统的知识传授,更加注重培养学生的综合素养。方法:以“教、学、评”一体化课堂构建为基础,采用文献研究的方法分析初中英语课堂教学如何有效构建教学评一体化。结果:英语教学不再只是单一...
关键词：初中英语 教学评一体化 课堂构建 策略 
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