以学生为本

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高职院校行政管理中以学生为本的服务模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期159-162,共4页杨文莉 汪文舒 柴金伟 
本研究分析了当前高职院校行政管理的现状与问题,明确了学生需求与行政服务的契合点,提出了制度创新、理念转型、技术应用、跨部门协作、持续反馈等有效实践路径。研究认为,行政人员角色应发生转变,为学生提供更个性化、全方位的支持。...
关键词：高职院校 行政管理 以学生为本 服务模式 
朱红伟:适合的教育才是最好的教育
《教师博览（上旬刊）》2024年第11期F0002-F0002,共1页
朱红伟提出“构建适合的教育”的教学主张,他强调教育不是要培养每个孩子都成为天才,而是要了解孩子的个体差异,善用适当的教学方法,帮助孩子有效地学习,让每个孩子都能充分发挥其天赋和潜能。他提出“给学生最好的教育”“适合”才是...
关键词：教学主张 适合的教育 以学生为本 最好的教育 教学方法 个体差异 因人而异 因地制宜 
以生为本,构建高效课堂
《福建教育》2024年第31期4-4,共1页
策划人语:教育的目的不仅是传授知识,还要培养具有独立思考能力、创新精神和社会责任感的新时代人才。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,要改进学科教学的育人功能,全面落实以学生为本的教育理念。这...
关键词：以生为本 立德树人 构建高效课堂 以学生为本 独立思考能力 策划人 社会责任感 创新精神 
教育数字化背景下学生作业管理现状及优化对策研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0055-0058,共4页陈杨 王丹 孙海英 
在教育数字化时代,信息技术广泛应用于社会、学校和家庭,泛在学习已经成为学习的新常态,这对学生的综合素养提出了新的要求。学生核心素养提升受到了以量取胜、缺乏个性化安排的传统作业管理模式的制约。针对当前中小学作业管理面临的...
关键词：作业管理 教育数字化 作业设计 以学生为本 
自动的创造者,全面的发展者——以学生为本、发展核心素养的活的教育之学生论被引量：1
《教师博览（下旬刊）》2024年第4期19-21,共3页朱国忠 蒋菁 
2021年度江苏省教育科学规划陶行知教育思想研究专项课题“基于陶行知‘活的教育’理念的课程建设研究”的部分研究成果(项目编号:TY-c/2021/27)。
陶行知先生倡导以活的教育培养全面发展的“真人”。活的教育要相信学生的潜能,要对学生的全人素养进行多层级的完形培养,要提升学生的生活力,要重视科学教育与创造力培养。陶行知先生活的教育理念对当下建设“高能课程”、培养创新型...
关键词：主人 全人 新人 以生为本 核心素养 
多元教育模式下创新人才培养体系构建——评《面向未来的教育创新》被引量：1
《中国教育学刊》2023年第8期I0005-I0005,共1页王扬 马静 
未来国际竞争的核心是人才竞争。知识经济时代,人才是宝贵的资源,而创新人才是各国重点培养与争夺的优质人才资源。为了培养具有创新意识与创新能力的人才,有必要推行多元教育模式,一方面促进人才知识能力结构的复合型发展,体现融会贯...
关键词：未来人才 知识能力结构 以学生为本 核心素养培养 多元教育模式 人才竞争 创新本质 创新人才 
构建“学本式成长教育”的实践研究
《教育艺术》2023年第7期49-51,共3页赵昭 张聪 
一、问题的提出(一)“学本式成长教育”的内涵“学本式成长教育”是以尊重学生本体、强化学习本位、突显学科本色、实现学堂本真为核心的教育思想,以及在“四本”理念影响下,形成全面促进学习活动参与者共同成长的教育范式、实施策略和...
关键词：教育发展规律 教师为主导 共同成长 教育范式 优化学习 以学生为本 学本式 实施策略 
基于混合式教学的模拟电子技术课程改革与实践
《女报》2023年第5期72-74,共3页刘智 
【黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度课题计划“机电类课程混合式教学模式研究与实践”(课题编号:GJB1421537;课题承担单位:齐齐哈尔工程学院)】
机电教改的目标是通过不断的探索和创新,提升教育质量,为学生提供更加高品质的教育资源。本文以模拟电子技术课程为例,探讨了采用混合教学的教学模式,以学生为本,注重实践,鼓励综合思考和创新能力。介绍了模拟电子技术课程在教学模式、...
关键词：模拟电子技术 课程混合 教学模式 以学生为本 
建设工程管理专业以学生为本的博物馆实践学习被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2023年第1期82-86,共5页秦伶俐 张丽丽 
2021年北京财贸职业学院科研课题(BJCZY2021C20)。
为利用博物馆资源提升学生实践学习能力,在分析博物馆发展态势的基础上,以北京财贸职业学院建设工程管理专业学生为研究对象,对学生视角下的博物馆实践学习进行了探讨。近年来,博物馆的教育功能日益凸显,体验手段更加多元,为学生进行实...
关键词：博物馆 课程思政 体验式学习模式 问题导向学习模式 
我国学制改革百年历程:价值取向与未来展望被引量：2
《教育史研究》2022年第4期52-55,共4页曲铁华 姜涛 
自1922年壬戌学制确立及实施以来,我国现代学制的基本框架延续至今。百年以来,我国学制改革历经多次调整,整体上越来越符合我国教育发展趋势与学生个性发展需要。在学制改革百年历程中,清晰地呈现出社会本位与个人本位相统一、自上而下...
关键词：学制改革 壬戌学制 以学生为本 
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