大学生创新能力

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发展新质生产力背景下大学生创新能力培养与课程建设设计探索
《大学教育》2025年第5期140-144,共5页张义玲 王超 金浩哲 
浙江理工大学教学改革项目“基于跨学科的《能源装备材料基础》课程建设与实践”(zstujgjx202302);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“基于工程实践和创新创业能力提升为核心的能源与动力工程专业人才培养探索研究”(jg20220190);浙江省“十四五”研究生教育改革项目“基于工程需求和学科竞赛双驱动的研究生创新实践能力培养研究”(syjs⁃jg2023141)。
新质生产力作为未来先进生产力,将引领创造我国新的社会生产时代。高等教育需要在深入理解新质生产力内涵的基础上,依托新工科建设,不断通过专业调整、课程创新和教学改革培养出大批适应新质生产力需求的创新型人才。文章针对性提出了...
关键词：新质生产力 新工科建设 课程建设设计 创新能力培养 
基于教学—科研互促提升大学生创新能力的育人模式构建与实践——以湖南人文科技学院材料化学专业为例
《大学教育》2024年第10期125-128,共4页彭红霞 胡传跃 李晶 刘鑫 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0202);高校思想政治工作研究项目(2022-1002)。
湖南人文科技学院材料化学专业课题组针对大学生培养过程中课程理论知识与工程实践创新能力需求不能有效衔接的问题,构建了基于教学—科研互促提升大学生创新能力的“一体化、三阶段”新型育人模式。经过几年的探索与实践,在科学研究和...
关键词：教学—科研互促 大学生 创新能力 育人模式 
新工科背景下大学生创新能力现状与培养路径研究——以土木类专业为例被引量：3
《大学教育》2023年第12期36-41,共6页袁昌 
江西省教育科学规划青年专项课题“新工科背景下大学生创新能力形成机理与培养路径研究——以土木类专业为例”(21QN020)。
大学生创新能力培养是高校新工科建设的一项紧迫任务。文章基于东华理工大学土木与建筑工程学院土木类专业本科生的调研结果,分析了工科大学生创新能力培养的主控因素,阐明了大学生创新能力形成机理,提出了本科生双师型双导师制、“校...
关键词：创新能力 培养路径 本科生 新工科 
大学生创新能力培养探索与实践——以新建地方本科院校九江学院食品生物类专业为例
《大学教育》2023年第10期83-87,共5页江慎华 谢丽琴 李同建 张化浩 张爱琳 
江西省高等学校教学改革研究课题“基于OBE理念与泛导师制提高地方本科院校大学生创新能力的‘三全育人’模式研究”(JXJG-22-17-21);“基于OBE理念的《食品分析》课程产教融合教学模式的研究及实践”(JXJG-22-17-9);“基于岗位需求的地方应用型本科院校《食品营养学》课程改革”(JXJG-22-17-14);天津市科技计划项目(20YFZCSN00300);天津市农业科技成果转化与推广项目(202101080)。
提高大学生创新能力是高校人才培养的一项重要任务。文章提出了在新建地方本科院校——九江学院食品生物类专业的教学中实行由4类导师组成的泛导师制,将以目标为导向的OBE理念贯穿大学生培养全过程,促进学生德、智、体、美、劳全方位发...
关键词：OBE理念 泛导师制 新建地方本科院校 “三全育人” 
基于大学生创新能力培养的食品微生物学课程群建设与实践
《大学教育》2022年第9期235-238,共4页刘唤明 雷晓凌 刘颖 钟敏 李书慧 
教育部产学合作协同育人项目(201901102006);广东省本科高校教学质量与教学工程改革项目(2015102,2013183);广东海洋大学优秀教学团队项目。
为了培养大学生的创新能力,教学团队结合食品微生物学课程群建设的教学实践,开展了“创新意识→创新思维→创新能力”的渐进式创新型人才培养模式的教学改革。以课程体系优化与教学方法改革为基础,增强学生的创新意识;构建立体化创新服...
关键词：食品微生物学 课程群 创新能力 教学团队 
大学生创新能力培养与专业教育融合对策分析——基于广州大学的调查被引量：8
《大学教育》2022年第5期216-219,共4页宋丹霞 秦陇一 刘芩 
2018年广东省高等教育教学改革项目“基于行动学习的大学生《创新创业实训》课程教学模式创新与实践”(粤教高函〔2018〕180号);2018年广州市高校创新创业教育项目“共生融合视角下工商管理专业创新创业教育体系构建与实施”(201709k11);2019年度广州大学校级大学生创新训练项目“大学生创新创业能力调查及其提升路径研究——基于广州大学的调查”(CX2019080)。
目前,高校创新人才培养效果低于预期,一个非常重要的原因是创新能力培养并未有效融入专业教育体系。文章在文献研究的基础上,辅以问卷调查,分析了当前专创融合教育模式存在的问题,并从思想道德品质教育、教育范式改革、三位一体式人才...
关键词：大学生创新精神 创新能力 专创融合 问题与对策 
基于国际遗传工程机器竞赛(iGEM)的大学生创新能力培养模式研究——以北京师范大学生命科学学院为例被引量：7
《大学教育》2020年第12期111-113,共3页陈金波 殷实 刘芳南 邵洋 
大学生是实现科技创新的重要力量,培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖人才,是高校推进“双一流”建设的重要任务。国际遗传工程机器竞赛(iGEM)在培养大学生问题意识、科研兴趣、创新能力、国际视野等方面具有巨大的优势。以组织北...
关键词：国际遗传工程机器竞赛(iGEM) 大学生 创新能力 培养模式 
新工科背景下大学生创新能力培养的探索被引量：15
《大学教育》2018年第12期170-172,共3页葛动元 李健 罗慧聪 王俊娜 罗海萍 
广西高等教育本科教学改革工程项目"面向新工科建设的机电人才培养与创新教育教学研究"(2018JGA204);广西高等教育本科教学改革工程项目"科研在机械工程专业学科基础课和专业课课程群中的应用研究"(2016JGB276);中国物流学会2018年物流教改教研课题计划"智慧物流创新人才培养模式探索"(JZW2018037)
高校基于经济社会的发展要求以及工程学科的发展规律,针对高校工程教育改革发展存在诸多掣肘因素,构建面向新工科的创新思维的教学体系。教师可联合中学阶段的理综、信息技术等课程的教学等,注重发散式思维的培养,经过大学阶段的专业学...
关键词：新工科 创新教育 高等工程教育 
以科研平台为依托的应用型地方本科院校大学生创新能力提升路径探析被引量：10
《大学教育》2018年第7期155-158,共4页王应强 赵红霞 
国家自然科学基金项目"基于微波真空干燥技术的苹果脱水行为与品质调控研究"(31460398);陇原青年创新人才扶持计划项目(201475);陇东学院博士科研启动基金(XYBY11)"基于微波加热的食品高效脱水平台建设及在陇东特色农产品加工中的应用"
地方本科院校迫切需要深度转型、内涵发展,这对大学生的创新能力提出了更高的要求。该研究分析探讨了应用型地方本科院校大学生创新能力的现状与原因,并结合陇东学院食品脱水加工科研平台进行了大学生创新能力培养的探索,构建了以项目...
关键词：科研平台 应用型 地方本科院校 创新能力 大学生 
基于3D打印实践平台的大学生创新能力培养被引量：3
《大学教育》2017年第12期164-166,共3页褚忠 朱帝成 华福文 康波 
3D打印实践平台是推广3D打印教育的有效途径。3D打印教育模式由教学团队(教师、工程师)、建模软件和3D打印机组成,其共同完成教学、科研和对外服务的任务。校企联合实践平台通过完成教育产品开发、教具设计和社会服务的方式,激发了学生...
关键词：创新能力 校企合作 实践平台 3D打印 
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