议论文体

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议论文写作中的设问与反问
《初中生必读》2023年第10期30-33,共4页李振华 
初中生选择写议论文体,一定要注意论点鲜明、集中,不枝枝蔓蔓,不能想到哪儿写到哪儿。为提升议论文的写作水平,同学们可以尝试着运用设问、反问的手法,这样容易带来作文个性的突显和深度的提升。
关键词：议论文写作 议论文体 设问 反问 初中生 作文个性 写作水平 论点 
三种结构,助你冲击考场一类文
《作文与考试（高中版）》2023年第16期99-101,共3页任秋祯 
文章结构是否清晰,是人们评判文章优劣的标准之一。一般说来,文章的结构受体裁的制约,在安排结构时,必须要使它适应文体的特点。而议论文体以说理见长,它的结构就应根据论点与论据间、中心论点与分论点间的逻辑关系来安排,由此也就形成...
关键词：中心论点 议论文体 逻辑关系 分论点 结构模式 文章 解决问题 说理 
思维导图在高中议论文教学中的实践运用被引量：2
《语文教学与研究》2022年第12期31-33,共3页张茂炎 
在语文学科素养体系中,思维发展是重要元素。语文课程目标也针对思维品质提升、逻辑思维发展提出要求。在创建课程内容时,教师应单独围绕思辨性阅读表达创建学习任务群,这愈发凸显出思维发展提升对于高中生的必要性。思维已逐渐成为高...
关键词：议论文教学 高中语文教学 议论文阅读 可视化教学 议论文体 实践运用 思维导图 思维逻辑 
让青春飞扬
《招生考试通讯（中考版）》2022年第6期34-35,共2页李姚佳佞 
青春岁月在我们每个人的生命中都是不可缺少的一部分,我们在青春中慢慢成长。青春是灯,照亮我们的豆蔻年华;青春是路,指引我们从青涩走向成熟。张若虚曾感叹:“人生代代无穷已,江月年年望相似。”相对于永恒的宇宙,人的生命是如此的短...
关键词：人的生命 议论文体 我们的青春 循循善诱 张若虚 青春飞扬 释放活力 不可缺少 
搭建多种阅读支架 提升学生思辨能力——统编初中语文议论性文章教学例谈
《教学管理与教育研究》2021年第16期8-9,共2页黄晓峰 
议论性文章是一种侧重列举事实、亮明观点、论述事理、辨别是非的独特文体。借助陈述性、策略性等类型的阅读支架,可以帮助学生更加顺利体悟议论性文章,把握议论性文章的文体特征,在促进学生增强语用能力的同时,更好提升学生的思辨能力。
关键词：阅读支架 议论文体 思辨能力 
谈学术论文的阅读策略--统编《语文》九年级下册第四单元编写说明及教学建议
《语文教学通讯》2020年第14期11-13,共3页朱于国 
学术论文“是对科学领域里的问题进行探讨、研究,表达科学研究成果的一种议论文体”(张复琮),是一种具有一定学术价值、社会意义和实用目的的文章体裁。统编初中语文教科书在九年级下册第四单元设置了一个学术论文阅读的单元,选取三篇...
关键词：科学研究成果 文章体裁 阅读经验 阅读策略 学术论文 议论文体 艺术鉴赏 《语文》 
巧借时评元素,成就高分佳作
《作文（高中版）》2020年第2期85-90,共6页王学华 
时评,就是时事评论文章,它是一种对新近发生的社会新闻及时进行评说的议论文体,具有较强的时间性和社会针对性。时评常常及时回答现实生活中人们最关心的问题,能准确捕捉有意义的评论对象,发掘有意义的思想内涵,通过评论社会生活,弘扬...
关键词：时事评论 时评 传播正能量 议论文体 现实生活 社会弊端 评论对象 巧借 
巧借时评元素，成就高分佳作
《作文成功之路》2019年第10期25-33,共9页王天奇 
时评,即时事评论,是一种对新近发生的社会新闻及时进行评说的议论文体。一篇好时评,往往选材独到、立意新颖、构思严密、说理深刻、语言活泼,它为高考作文提供了极好的写作参照。从近年来高考作文的命制与写作情况来看,时评文与高考作...
关键词：时评 元素 佳作 高分 分析性写作 高考作文 议论文体 时事评论 
初中生议论文阅读之我见——以《敬业与乐业》为例
《语文天地》2019年第26期3-4,共2页李海燕 
议论文阅读是中考必考的考点之一,学生如果掌握了议论文的阅读规律,考卷上的题目便可以迎刃而解。议论这种表达方式其实就是作者通过对客观事物进行分析、评价、说明,从而来表达自己的见解、主张和态度。以议论为主要表达方式的文体,通...
关键词：阅读规律 讲道理 议论文阅读 议论文体 梁启超先生 敬业 初中生 中考 
不畏浮云遮望眼——故事类材料作文如何写得深刻
《中学语文》2019年第20期27-30,共4页万安 
"深刻"是作文"发展等级"中的一个基本要求,是高考评价学生作文的一个重要标准。"深刻"主要是针对文章的思想而言的,指文章"立意深远、见解深刻、说理透彻",这点在议论文体现得更明显。一篇好的议论文,往往是因为做到分析入木三分,见解...
关键词：材料作文 故事 议论文体 发展等级 学生作文 文章 高考 
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