周林妹

作品数：45被引量：59H指数：4
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供职机构：江苏省淮阴中学更多>>
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发文领域：文化科学文学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《学术交流》《数学大世界（中旬）》《理论界》《社科纵横》更多>>
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指向深度学习的初中数学课堂教学策略探究被引量：1
《中学数学》2024年第8期96-97,共2页周林妹 
深度学习立足于真实情境的问题解决,注重学生高阶思维的发展,为初中常态课教学设计打开了创造之窗,开辟了探索之径.基于对深度学习的认识,通过“相似三角形的判定”的部分教学片段,进而去理性探讨深度学习的初中数学课堂教学策略.
关键词：深度学习 课堂教学 相似三角形 
例谈证明比例式或等积式的几种方法
《中学教学参考》2022年第29期29-31,共3页周林妹 
近几年的中考,常以证明比例式或等积式的形式考查相似三角形的判定与性质,解决这类问题的核心手段是转化。文章结合几则典例,例谈证明比例式或等积式的几种方法,即三点定型法、等线段代换法、等比代换法、等积代换法。
关键词：相似三角形 比例式 等积式 
基于大数据的高职在线开放课程教学研究
《科技创新导报》2022年第6期159-162,共4页周林妹 
湖南省职业教育精品在线开放课程《移动UI界面设计》。
大数据时代对高职教育已经产生了非常深远的影响,对以往传统的教学观念、教学内容、教学模式等都形成了一定的挑战。高职院校在当前发展趋势下必须改革传统的教学模式,通过优秀在线开放课程,借助教育大数据,提高教学质量。大数据时代也...
关键词：大数据 高职教育 传统教学模式 在线开放课程 MOOC 
开展实验教学,培养数学自主学习能力
《数学大世界（下旬）》2021年第7期81-82,共2页周林妹 
数学实验是指恰当地运用数学操作,创设具体的问题情境,引导学生参与新知的探究过程,让学生在参与实践、自主探索、合作交流的过程中发现新知产生的来龙去脉,从而发现问题、提出猜想并解决问题的活动。在初中数学教学中引入实验教学,不...
关键词：探究过程 初中数学教学 自主探索 数学实验 实验教学 数学素养 问题情境 参与实践 
数形结合,让学生学习数学不再难
《数学大世界（中旬）》2020年第12期77-77,共1页周林妹 
数学思想贯穿整个数学课堂,数形结合思想在数学课堂教学中有着非常广泛的应用。在数学教学中,教师要将数形结合思想渗透于教学始终,从而让学生轻松开展数学学习。
关键词：数形结合 数学思维 有效思考 数学能力 
谈如何精讲与点拨、让数学学习活动自主发生被引量：1
《才智》2019年第34期67-67,共1页周林妹 
在初中数学教学中利用精讲点拨的教学方法,可以充分发挥学生思维的主观能动性,让学生的思维在数学课堂中尽情绽放,从而活化数学教学,优化数学教学的实效。
关键词：初中数学 精讲与点拨 课堂实效 
基于大数据和QT的农机配件供应链云平台系统设计被引量：7
《农机化研究》2019年第7期207-211,共5页周倩 周林妹 康丽军 
湖南省科技厅科技创新计划项目(湘科发{2017}28号);山西省教育厅教育科学规划项目(GH-13147)
随着农业现代化水平的不断提高,农业机械被广泛的应用在耕种作业过程中,农机配件的需求量也不断增加,但当前农机配件产品的生产流通环节的监控力度很小,容易造成农机配件的质量安全问题。为了解决这个问题,保证农机配件供应链的可溯源性...
关键词：农机配件 QT开发工具 供应链 大数据 云平台 
基于高职院校课程教学的移动UI界面设计分析研究被引量：6
《计算机产品与流通》2019年第4期247-247,共1页周林妹 
长沙商贸旅游职业技术学院课改课程<移动UI界面设计>(项目编号:长商职院行发[2017]31号)研究成果
文章首先介绍了高职院校课程教学中移动UI界面设计的概念,分别从使用功能与使用需求两方面进行。在此基础上重点探讨高职院校基于课程教学基础上开展的移动UI界面设计方向,以及设计过程中需要突出强调的功能与使用效果,帮助提升学生学...
关键词：高职院校 课程教学 移动UI界面 
基于数字媒体技术的电信网络诈骗系统防范研究
《现代信息科技》2019年第6期55-56,共2页周林妹 
长沙商贸旅游职业技术学院课改课程:移动UI界面设计(项目编号:长商职院行发[2017]31号)的研究成果
本文首先介绍了电信网络诈骗的特征,总结为隐秘性与多样化两方面内容。在此基础上重点探讨数字媒体技术应用在电信网络诈骗系统防范中的有效措施,包括电信网络诈骗安全防范系统构建形成的途径,可以作为电信网络诈骗防范系统应用形成的...
关键词：数字媒体技术 电信网络诈骗 安全防范 
“行程问题”的教学反思被引量：1
《初中数学教与学》2018年第5X期19-20,共2页周林妹 
本文以“用方程解决问题——行程问题”一节课的教学为例,谈谈笔者对一类追及问题的教学实践及思考,旨在交流提高.1.教学简析教材中采用了问题方式呈现例题,然后启发学生思考:你能画图或列表整理题目的条件和问题吗?这样的设置,不仅有...
关键词：行程问题 教学反思 方程模型 课堂教学 
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