杨元妍

作品数：30被引量：70H指数：4
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供职机构：桂林航天工业学院更多>>
发文主题：高校高校教师青年教师产学研合作高校自主创新能力更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学一般工业技术更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《教育观察》《教育与职业》《山东理工大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金广西教育厅科研项目更多>>
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上好“大思政课” 培育时代新人——桂林航天工业学院“马老师来了”大思政课建设团队访谈
《桂林航天工业学院学报》2024年第4期459-462,共4页罗展鸿 刘雷 杨元妍 吉铠东 朱帅玲 黄静 
习近平总书记指出,“‘大思政课’我们要善用之.思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲.”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.“大思政课”建设是持续推动高校思想政治工作高质量发展的重要抓手.不断增强“大思政课”...
关键词：时代新人 思政课 思想政治工作 全方位育人 立德树人 全程育人 教学全过程 桂林航天工业学院 
地方高校智库生态系统结构及三维度分析被引量：4
《黑龙江高教研究》2019年第4期32-36,共5页杨元妍 
2018年广西高等教育本科教学改革工程项目"与先进制造业深度合作打造核心课程模块嵌入课程体系的应用型人才培养研究"(编号:2018JGA304);广西高校人文社会科学重点研究培育基地"航天文化研究中心"资助项目"地方高校与现代服务型企业合作促进应用型人才培养机制"(编号:2018HY07)阶段性成果
目前,由于智库环境缺少融合性导致生态承载力薄弱,智库"孤岛"现象导致智库发挥效果超耐度失衡、智库运用方向不明晰导致发展的花盆效应以及对智库评价考核方式不明确导致效力的迷失等,要改变地方高校智库发展存在生态失衡的现状,就需要...
关键词：地方高校 智库 生态系统 
以社会主义核心价值观理念引导高校教师参与决策的探索
《教育观察》2018年第3期47-49,共3页杨元妍 
广西教育厅思政项目"借力互联网打造四个课堂;助力高校社会主义核心价值观新途径"(2015SZ007);广西教育厅教学改革研究项目"借力‘互联网+’打造四个课堂;完善广西高校产教融合的创新创业应用型人才培养模式的探索"(2016JGA371)
高校教师作为学校工作的参与者,大学办学的主体,其积极参与学校决策,对创建和谐校园具有积极意义。目前,高校教师参与决策存在着决策民主程度不高、决策分类设置不够科学、决策的组织系统不够完备以及决策程序不完备等问题。以社会主义...
关键词：社会主义核心价值观 决策参与 高校教师 
应用技术大学教师专业发展生态平衡的方法探析被引量：5
《高等工程教育研究》2017年第3期106-110,共5页杨元妍 黄明东 
全国教育科学"十二五"规划2013年度课题"我国高等教育国际化政策问题研究"(BIA130071);国家社科基金教育学项目"漂移的学术:高校教师流动的影响因素与政策调整研究"(BIA150089)的研究成果
教师专业发展的生态平衡理论是探讨教师与其周边的生态环境、制度、政策和生态圈之间相互适应和相互协调的关系,并为促进教师个体专业成长采取一系列策略和相应的手段,实现教师职业化、专业化、专家化的目标,满足教师专业化发展的全过...
关键词：应用技术大学 生态平衡 平衡计分卡 
生态视角下应用型大学产教融合探析被引量：3
《桂林航天工业学院学报》2015年第2期187-191,共5页杨元妍 
桂林航天工业学院教改项目<"产学研用"结合的应用型人才培养机制的研究-以桂林航天工业学院自动化系为例>(编号:2013JB20);2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目<基于生态视角的广西新建本科高校"产学研用"相结合应用型人才培养模式研究>(编号:2015JBG437)
应用型大学是以培养适应国家与地方经济发展方式转变和社会转型对应用型人才的需求,培养适应地方经济各行业的掌握新技术、具备高技能的应用型专业人才为主的本科高校。通过生态视角研究应用型大学的产教融合,保证以课程开设、专业设置...
关键词：生态 应用技术 产教融合 
高校教师参与学校决策的价值内化机制探析被引量：3
《江苏高教》2015年第3期107-109,共3页杨元妍 
国家社科基金全国教育科学"十二五"规划2013年度课题"我国高等教育国际化政策问题研究"(项目编号:BIA130071);广西教育厅2015年度教改课题"基于生态视角‘产学研用’相结合应用型人才培养机制研究"
参与大学决策是高校教师的一种权利和责任,是现代大学制度建设的必然要求。高校教师将参与学校决策内化为自我主动积极的行为,是个人价值、社会价值和集体价值的体现。其价值内化机制主要包括认知机制、认同机制、体验机制和保障机制四...
关键词：高校教师 决策价值 内化 机制 
应用型本科院校职业指导课程引入MOOC模式的探索被引量：4
《中国成人教育》2015年第2期136-138,共3页杨元妍 
广西教育厅教育改革项目"基于生态视角广西‘产学研用’相结合的人才培养模式的探索";桂林航天工业学院教育改革项目"‘产学研用’结合的应用型人才培养机制的研究--以桂林航天工业学院自动化系为例"(项目编号:2013JB20)
MOOC(Massive Open Online Course)是一种针对于大众人群的在线授课课堂,以定制的平台技术为基础,为教师、学生和平台之间建立一个互相沟通和交流的网络空间,以各种课程内容材料为基础,由此形成完整的课程。将MOOC模式运用到应用型本科...
关键词：MOOC模式 应用型本科院校 职业指导课 
高校青年教师运用MOOC促进教学能力提升的SWOT分析被引量：4
《文教资料》2014年第26期81-83,共3页杨元妍 
桂林航天工业学院教改课题“产学研用”结合的应用型人才培养机制的研究——以桂林航天工业学院自动化系为例(项目编号:2013JB20)
高校青年教师作为高校教学队伍的新生力量,其教学能力直接影响着高校的教学质量。MOOC作为全新的教学模式,有着大规模、开放性和交互性的特点,受到越来越多的学校和教师的关注。青年教师运用MOOC模式能有效提高教学能力,但也存在一定的...
关键词：青年教师 MOOC 教学能力 SWOT 
协同创新理念引导下的职业发展与就业指导课程改革探索被引量：1
《桂林航天工业学院学报》2013年第3期315-317,共3页杨元妍 王凯 
广西区教育厅教改项目<以社会需求为导向的应用型本科院校职业指导课教学实践研究>(项目编号:2013JGB286)
文章从协同创新的内涵出发,通过对协同创新理念的理解,提出在职业发展与就业指导课程中运用与企业文化的协同,心理学、教育学和专业课等多学科的协同和多种教学方法的协同等方式,实现课程教育教学改革的创新,最终实现引导学生对职业规...
关键词：协同创新 职业发展与就业指导 课程改革 
以胜任力为导向的高校教师招聘工作的探索被引量：3
《桂林航天工业学院学报》2013年第1期36-38,共3页杨元妍 
广西区教育厅科研项目<以胜任力为导向的高职高专院校青年教师有效成长的探索>(编号:201204LX528)
论文从胜任力的概念出发,分析了以胜任力为导向对高校教师招聘工作的作用,并提出可以采用做好招聘前期工作,制定合理的人力资源规划;明确测试的内容和考核方式;处理好显性信息与隐性信息的关系教师招聘;注意招聘工作后的评估与反馈等措...
关键词：胜任力 高校教师 招聘 
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