李战军

作品数：22被引量：52H指数：4
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发文主题：文学文本文学文化高职院校混合式学习模式更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术文学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《保定学院学报》《求知导刊》《河北软件职业技术学院学报》更多>>
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质量与特色:“双高计划”背景下高职院校专创融合课程建设刍议被引量：5
《河北软件职业技术学院学报》2023年第3期54-58,共5页李雨锦 李战军 陈业佳 
加强专创融合课程建设不仅是高职院校“双高计划”的重要任务,也是顺应经济转型发展、落实国家教育改革政策、培养大学生创新创业能力、落实先进教育教学理念的时代选择。对破解高职院校专创融合课程建设过程中教学理念不清晰、满足需...
关键词：“双高计划” 专创融合 课程建设 
高校专业外语教师职后校本培训模式的建构——以课题探究型职后校本培训模式为例
《河北软件职业技术学院学报》2023年第1期39-43,65,共6页董佳佳 李战军 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“课题探究型高校专业外语教师校本培训模式改革与实践研究”(2019GJJG085)。
河北省省属高校的课题探究型专业外语教师职后校本培训在培训目标、培训内容和培训形式等方面均存在一些问题。鉴于此,应该转变培训观念,制定科学的培训规划;提高培训精度,实现规范的培训管理;创新培训形式,建构特色培训模式;建立培训追...
关键词：高校 专业外语教师 职后校本培训 课题探究型 
“互联网+”背景下高职院校Python语言课程混合式教学改革研究被引量：9
《河北软件职业技术学院学报》2020年第2期50-53,共4页闫绍惠 王新文 李战军 
2020年度河北省教育厅青年基金项目“‘课程思政’背景下高职院校技术技能人才培养教学改革研究”(SQ201076)。
在“互联网+”背景下,针对当前Python语言课程学习者学习主动性与积极性不高的现状,Python语言课程组积极开展教学改革。借助“互联网+”的优势,通过设计科学合理的课程体系,组建信息化教学资源库,采用SPOC混合式教学模式开展教学,以学...
关键词：PYTHON语言 教学改革 混合式教学 信息化教学 
现代学徒制背景下软件技术专业学生职业生涯教育研究被引量：1
《河北软件职业技术学院学报》2019年第3期28-30,共3页李战军 许焕新 来继敏 
河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度立项课题“‘互联网+’模式下高中学校生涯规划教育体系构建研究”(1703148)
为了更好地提升高职学生的理论水平和技能水平,现代学徒制试点高职院校与企业通力合作,对现代学徒制人才培养模式进行了深入探索。该模式下,如何保证学生尽快适应企业文化、熟悉职业规范,培养学生的创新发展意识,是目前面临的主要问题...
关键词：现代学徒制 认知学徒制 幸福教育观 职业生涯规划 
基于大数据的高考志愿辅助填报系统设计与实现被引量：4
《河北软件职业技术学院学报》2019年第2期1-4,共4页许焕新 崔秀艳 李战军 
2017年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题:“互联网+”模式下高中学校生涯规划教育体系构建研究(1703148)
高考志愿填报是一项复杂的系统工程,需要搜集多方信息,综合考虑考生分数、院校招生计划、报考热度、专业发展前景等因素。如何在海量的报考信息中甄别真实、有价值的信息困扰着广大考生和家长。基于大数据的高考志愿辅助填报系统,通过...
关键词：高考志愿填报 数据挖掘 C# React 
新形势下高中学校生涯规划教育体系构建研究
《求知导刊》2018年第36期130-132,共3页闫绍惠 李战军 金冬来 
河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度课题:“互联网+”模式下高中学校生涯规划教育体系构建研究(1703148)。
高中阶段实施生涯规划教育,可以增强学生的职业生涯规划意识,能够引导学生合理规划未来发展,促进学生综合素质的提升,为培养学生的创新创业精神打下坚实基础。当前社会环境为高中生涯规划教育提供了新的机遇和挑战,基于此,文章分析了高...
关键词：生涯规划教育 课程改革 高中教学 
基于直觉模糊集的术语相似度方法研究
《河北软件职业技术学院学报》2017年第2期39-41,共3页李战军 闫绍惠 
2015年度河北省科技计划自筹经费项目"基于大数据和云计算技术的科技翻译语料库创建及应用研究"(15210145);河北软件职业技术学院2013年院立课题"外贸电子商务‘云翻译平台’建设可行性研究"(YL2013L002)
直觉模糊集的术语相似度方法基于直觉模糊集进行术语相似度评估,首先采用TFIDF方法提取特征项,然后定义特征项之间的直觉模糊相似度,最后根据直觉模糊集相似度的计算结果,进行术语相似度评估。该方法符合真实评估思维,评估结果接近实际。
关键词：直觉模糊集 相似度 特征项 术语 
混合式学习模式在通信工程专业基础课程中的优势被引量：6
《教育与职业》2013年第23期103-104,共2页薛文玲 李战军 
2011年河北大学电子信息工程学院教学改革研究项目"通信原理课程改革"的阶段性研究成果
针对通信工程专业基础课程现有教学模式的不足,将混合式学习模式引入课程教学过程中,该模式基于建构主义等理论,具有提高学生的动手能力、知识应用能力、创新意识,培养团队协作能力等优势。
关键词：混合式学习模式 通信工程 专业基础课程 
通信工程专业应用型卓越工程师培养模式探索被引量：1
《中国教育技术装备》2013年第27期98-99,共2页李会雅 薛文玲 李战军 
河北大学电子信息工程学院教学改革研究项目"通信原理课程改革"的研究成果
以通信工程专业卓越工程师培养的教学改革实践为基础,以构建校企合作培养模式为切入点,以全面提升学生工程实践能力和工程创新能力为目标,从培养标准、师资队伍、校企合作三个方面,进行系统的总结,探索新时期高等院校工程教育之路。
关键词：通信工程专业 卓越工程师 工程教育 
基于混合式学习的《通信原理》课程设计及评价被引量：4
《教育教学论坛》2013年第43期81-83,共3页薛文玲 李会雅 李战军 
2011年河北大学电子信息工程学院教学改革研究项目"通信原理课程改革"的研究成果
本文分析了通信工程专业基础课程的教学现状,提出以BlackBoard(BB)教学平台为依托,将课堂讲授和基于问题的教学(Problem Based Learning:PBL)模式结合在一起的混合式学习模式。实践表明,该模式在提高学生学习主动性的同时提高了学生的...
关键词：混合式学习模式 PBL BB教学平台 通信原理 
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