毛反骄

作品数：46被引量：30H指数：2
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移动学习环境下通用学术英语写作批判性思维的培养
《校园英语》2020年第14期6-7,共2页刘彬彬 毛反骄 
2016年度湖南省教育厅科研项目“通用学术英语写作与批判性思维”(立项编号:16C0188);2018年度长沙医学院校级教学改革研究项目“整合移动工具的大学英语混合式教学模式研究”(长医教[2018]82号,序号:26)。
批判性思维能帮助人进行有目的的、自我校准的判断。近年来,通用学术英语写作过程中体现出的批判性思维能力成为很多学者关注的重点,也因此,培养学生的批判性思维能力成为英语写作教学的主要目的之一。移动学习环境下,批判性思维能力培...
关键词：移动学习 英语写作 批判性思维 
大学英语教学多元化教学评估体系的建设与创新被引量：1
《智富时代》2018年第1X期153-153,共1页毛反骄 
大学英语教学的不断改革,传统的评估体系不能满足当下英语教学的发展。如何对学生的英语能力进行评价,又能很好保持学生的学习乐趣,充分发挥主观能动性,促进学生创新思维能力的发展,成为当下大学英语改革关注的重点问题。本文结合当下...
关键词：大学英语教学 多元化评价体系 建设与创新 
模因论与大学英语词汇教学实证研究
《经贸实践》2017年第12X期250-250,共1页毛反骄 
模因论的理论依据是达尔文主义,这是一种解释文化进化的理论。学者将模因论与语言教学结合起来,为语言教学提供了有效地理论基础与实践方法。这篇文章主要是对模因论的记忆、模仿、和传播等方式进行研究,并分析在模因论背景下对大学英...
关键词：模因论 语言模因 大学英语词汇教学 
从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革研究被引量：1
《教育教学论坛》2017年第37期119-120,共2页毛反骄 
学术英语是近年来高校英语教学改革的新方向,此文以学术英语课程在我国高校的设置和建构进行论证,从构建可能性、构建原则方面强调大学英语课程体系增设学术英语是适应我国高等教育与基础教育接轨的需要、高校外语教育改革深化与推进的...
关键词：英语课程 课程设置 教学改革 
基于网络的大学英语多元化教学模式研究
《数码世界》2017年第8期50-50,共1页毛反骄 
信息化的高速发展，网络的推广，为大学的英语教育提供了更为丰富的教学资源和更好的教学环境。但是如何对这一先进的技术加以正确的运用是现在的大学英语老师普遍关注的重点。在此变化影响下，我国的大学英语教学必须进行相应的改革调...
关键词：网络 大学英语 多元化 教学模式 
模因论与翻译教学探究
《才智》2017年第24期101-101,共1页毛反骄 
当今社会的教学,是以学生为中心的教学思想,原有的教学体系很大程度需要改革,那么,原有的英语教学方式已经难以满足当今英语翻译教学的需要。在达尔文进化论观点的基础之上,模因论是一个解释文化进化规律的新理论。它对英语翻译的课程...
关键词：模因论 翻译 英语教学 
英语阅读教学中培养学生批判思维策略研究被引量：1
《中国高新区》2017年第7X期76-76,共1页毛反骄 
英语阅读是英语教学中一项重要的组成,同时学生的英语阅读能力是反映学生英语水平的重要指标。而培养学生批判性思维是大学英语阅读中一项重要的任务,它有助于提升学生的英语阅读能力。本文首先简单介绍了批判性思维的含义,接着分析了...
关键词：英语阅读 教学 批判性思维 策略研究 
多模态模式下英语朗读艺术课程改革研究
《中国高新区》2017年第6X期78-78,共1页毛反骄 
在我国,英语课堂教学的效果大多不够理想。首先,由于学生的英语基础差,学习的主动性不足。其次,传统的英语教学模式让学生处于被动状态,使得学生对英语学习产生了抵触的情绪。最后,我国大部分地方都有方言,使学生朗读英语时很容易带有...
关键词：多模态模式 英语朗读艺术课程 改革 
基于微课的大学英语教学评估模式
《校园英语》2017年第26期28-28,共1页毛反骄 
本文从混合教学出发，使用问卷调查的方式对于大学生英语教学进行评估，然后根据主要的结论进行相关分析，得出微课在大学英语教学中的主要形式，并提出相应的解决方案。
关键词：微课 大学英语教学模式 调查分析 
继续教育中多模态模式下创新型人才培养策略探讨被引量：1
《考试周刊》2017年第50期31-31,共1页毛反骄 周红 
瞬息万变的经济形势对人才的培养提出了更高的要求和标准,随着近几年,报道出来的各种各样的因学习压力、工作压力选择自残或者自杀的事件越来越多,人们对人才的概念也出现了一定程度的转变,不再单纯地追求高学历,而是变得更加全面化,不...
关键词：继续教育 多模态模式 创新型人才 人才培养策略 
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