江海

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供职机构：巢湖学院更多>>
发文主题：巢湖流域大学生犯罪黑数环境刑法环境犯罪更多>>
发文领域：政治法律文化科学环境科学与工程经济管理更多>>
发文期刊：《青少年犯罪问题》《湖北开放职业学院学报》《皖西学院学报》《环境保护》更多>>
所获基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级教学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教育厅项目更多>>
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卓越法治人才引擎下赛教融合教学模式探索
《湖北开放职业学院学报》2023年第18期170-171,174,共3页张丽丽 江海 
2020年度安徽省质量工程项目“线下精品课程《经济法》”阶段性研究成果(项目编号:2020kfkc348),2020年度安徽省质量工程项目“线上线下混合式和社会实践课程《环境资源法》”阶段性研究成果(项目编号:2020xsxxkc297);2020年度安徽省教学示范课“经济法”阶段性研究成果(项目编号:2020sfk26),2020年度安徽省教学示范课“国际经济法”阶段性研究成果(项目编号:2020sfk25);2019年度巢湖学院一流课程“国际经济法”阶段性研究成果(项目编号:ch19ylkc001)。
卓越人才应当体现在理论知识、实务能力、道德情操等多个方面。教学模式对德法兼修的卓越法治人才培养具有重要影响,赛教融合教学模式的研究,应当围绕融合理念、融合途径以及实践意义三个重点。融合理念贯穿于该教学模式建设的全过程,...
关键词：赛教融合 课程建设 教学模式 
巢湖流域环境司法专门化的缘由与路径——以环境司法专门化趋势为视角被引量：5
《巢湖学院学报》2018年第1期8-13,共6页江海 
安徽省高校人文社科重点研究基地"环巢湖文化发展研究中心"重点研究项目(项目编号:SK2015A165)
作为对环境纠纷复杂性的回应,环境司法正朝着着专门化趋势发展。实施流域内环境司法专门化,符合流域环境资源整体性规律,有利于司法统一;有利于流域环境行政执法的有效落实;有利于保障流域环境主体的环境权益。巢湖流域可以在合肥市中...
关键词：环境司法专门化 集中管辖 巢湖流域 
基于综合生态系统管理理念的流域环境管理体系探析——以巢湖流域水污染防治为视角被引量：5
《巢湖学院学报》2017年第2期10-14,共5页江海 
安徽省高校人文社科重点研究基地环巢湖文化发展研究中心重点研究项目(项目编号:SK2015A165)
流域是一个自然——经济——社会复合生态系统,流域管理必须从整个流域全局出发,统筹安排,综合管理,合理利用和保护流域内各种资源和环境要素之间的关联,综合利用法律、行政、宣传教育等多种手段,优化机构设置,创新管理体制和运行机制,...
关键词：综合生态系统 流域管理体系 善治 
“应用型-开放式”毕业论文改革的理论与实践探析被引量：2
《巢湖学院学报》2015年第5期115-120,共6页江海 左劲中 
安徽省教育厅教学质量工程重点教研项目(项目编号:2014jyxm303)
当前,毕业论文教学模式、功能、质量不适应本科教育多样化类型。应用型本科院校毕业论文应当注重对与毕业生相联系的行业、岗位实践问题进行应用型研究,有针对性地系统训练学生对实践性问题的收集资料、调查研究、综合分析、书面表达等...
关键词：“应用型-开放式" 毕业论文 质量分析 
巢湖学院法律诊所课程开设的调研报告——基于地方院校“职业教育”的转型发展目标
《巢湖学院学报》2014年第5期149-153,共5页张丽丽 江海 徐慧芬 
安徽省教育厅省级教学质量工程项目(项目编号:zjjh2013033);安徽省大学生科研实践与创新创业训练项目(项目编号:AH201300381035);巢湖学院院级重点教研项目(项目编号:CH12JYXM06)
2014年,教育部召开地方本科高校转型发展座谈会,号召地方本科高校向技术应用大学转型。基于此,能够培养学生实务操作能力,实现"职业教育"目的的法律诊所课程将得到更多地方本科高校的重视。通过实地调研及数据分析,结合法律诊所课程开...
关键词：法律诊所 地方院校 职业教育 
《实案庭审模拟与法律文书写作》课程开发研析——以校内外法学实践教学资源整合为视角被引量：4
《巢湖学院学报》2014年第2期127-130,共4页江海 
安徽省省级质量工程项目卓越法律人才教育培养计划(项目编号:2013zjjh033)
课程开发是一个连续的、动态的课程的新的规划、设计、实施和评估的课程改革活动和过程。《实案庭审模拟与法律文书写作》是根据法学专业的实践性特点,整合校内外实践教学资源而开发的应用性课程之一。它由实践教学基地指导教师和校内...
关键词：课程开发 应用性 《实案庭审模拟与法律文书写作》 实践教学基地 
巢湖流域生态补偿法律制度框架建设探析——以巢湖成为合肥市“内湖”的新区划为契机被引量：3
《科技与法律》2012年第5期16-19,共4页江海 李佐品 
2010年度安徽省教育厅人文社会科学研究项目"完善巢湖流域生态补偿机制的法律研究"(2010SK494)
巢湖流域水污染相当严重,流域生态补偿机制缺陷重重。皖江城市带承接产业转移示范区规划为巢湖流域生态补偿提供了良好环境,新合肥市的区划有利于巢湖流域生态补偿的统一管理,提高其补偿水平。巢湖流域应当健全生态补偿的法律体系,明确...
关键词：巢湖流域 生态补偿 排污权交易 
巢湖流域农村地区生态补偿机制的法律探讨——以巢湖流域内环境保护为视角被引量：3
《江西农业大学学报（社会科学版）》2011年第4期96-100,共5页江海 
安徽省教育厅项目(2010sk494)
巢湖流域是以农业为基础的经济区域,巢湖流域生态补偿,很大程度上是流域中下游地区对上中游地区和城市对农村地区的补偿。巢湖流域应以农村地区环境与流域水资源保护一体化为原则,完善生态补偿法律机制,包括防止农业面源污染、发展生态...
关键词：巢湖流域 农村地区 生态补偿 
法学本科实践课教学模式的一个新探索——“法学本科生对‘留守青少年’帮教基地”建设被引量：1
《咸宁学院学报》2009年第5期124-127,共4页江海 
安徽省2007年度高校教学研究项目"法学本科是对‘留守青少年’帮教基地"建设研究(批号:2007jyxm428)阶段性成果
实践教学是法律专业人才培养中的重要环节。课题组联系当前大量存在的"留守青少年"违法犯罪问题,结合法学本科生的专业学习和思想品德培养的需要,建立了"法学本科生对‘留守青少年’帮教基地"。实践验证:法学本科生对留守青少年帮教有...
关键词：法学本科生 帮教基地 实践课教学 探索 
论探索法学本科“思想性-专业性”实践课教学的必要性
《巢湖学院学报》2009年第2期136-139,155,共5页江海 
安徽省2007年度高校教学研究项目(批号:2007jyxm428)
法学本科实践课教学模式应随时代的发展而不断创新。当前,探索"思想性-专业性"实践教学模式非常有必要,这是由法学本科教育应培养实践性、应用性人才的基本目标决定的,是由单纯的专业性实践教学课模式和单纯的思想性实践课教学模式存在...
关键词：思想性-专业性 法学 实践教学 必要性 
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