苏友

作品数：12被引量：57H指数：5
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供职机构：北京邮电大学人文学院更多>>
发文主题：群体感知英语语音在线协作学习迁移教师干预更多>>
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发文期刊：《现代远程教育研究》《现代教育技术》《文教资料》《北京邮电大学学报（社会科学版）》更多>>
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群体感知可视化工具支持的协同写作平台研究被引量：4
《现代教育技术》2023年第1期118-126,共9页苏友 龚如诗 宋佳芮 张景鸿 胡仁杰 曲正威 
教育部人文社科青年项目“自我调节理论视域下的在线英语协同写作研究”(项目编号:18YJC740084)的阶段性研究成果。
当前,面向协同写作的群体感知工具存在与写作教学情境的契合度低、难以实时动态呈现多维可视化感知信息等缺陷。为此,文章围绕讨论、写作、互评、反思四个写作教学环节,聚焦认知、行为、社会、情感四个方面,将群体感知进行细粒度分类,...
关键词：群体感知 协同写作 可视化 协作学习 
国际视野下社会调节学习研究历程、焦点及趋势被引量：6
《现代远程教育研究》2020年第6期33-43,共11页苏友 李艳燕 包昊罡 
教育部人文社会科学研究青年基金“自我调节理论视域下的在线英语协同写作研究”(18YJC740084);国家自然科学基金“基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究”(61877003)。
协作学习是一个复杂的社会性过程,对协作过程进行有效的调节是保证在线协作学习效率和质量的关键。传统调节学习研究关注自我,忽略了调节行为的社会性特征。为更好地探究和支持协作学习过程,社会调节学习理论应运而生。社会调节学习理...
关键词：协作学习 社会调节学习 自我调节学习 研究历程 关注焦点 发展趋势 
群体感知视角下学习分析工具对协作学习表现的影响被引量：12
《现代远程教育研究》2019年第1期104-112,共9页李艳燕 张媛 苏友 包昊罡 邢爽 
国家自然科学基金"基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究"(61877003)
感知是对某种事实的认知,是了解周围环境的开始,是指导个体行为的重要指标。群体感知是对群体活动过程各方面的了解,是保障协作学习效率和协作学习质量的重要因素。由于群体感知信息的隐藏性,学习者往往需要耗费大量时间和精力来获取相...
关键词：群体感知 在线协作学习 学习分析工具 学习表现 
在线协作学习中学习分析工具对教师干预的影响研究被引量：15
《中国电化教育》2019年第2期80-86,共7页李艳燕 邢爽 包昊罡 苏友 张媛 
国家社会科学基金一般课题"基于大数据的在线协作学习分析评价与干预策略的实证研究"(项目编号:BCA170077)阶段性研究成果
教师干预对促进高效的在线协作学习具有重要作用。然而,受班级学习小组数量多、讨论信息量大等因素的影响,教师难以同时监控各组学生的学习表现,无法对小组的学习给予及时有效的干预。学习分析技术可以将学生协作学习的过程和问题进行...
关键词：学习分析 教师干预 在线协作学习 
基于群体感知的CSCL学习分析工具功能研究被引量：13
《现代教育技术》2019年第1期72-78,共7页李艳燕 彭禹 陈凯亮 苏友 
国家自然科学基金课题"基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究"(项目编号:61877003)的阶段性研究成果
在计算机支持的协作学习(Computer Supported Collaborative Learning,CSCL)中引入"群体感知"这一概念,可以促进学习者之间的交流和协作,为解决协作学习效果不佳的问题提供新方法。为此,文章首先分析了群体感知的概念和国外典型的基于...
关键词：群体感知 CSCL 学习分析工具 协作学习 
课堂教学互评与网络教学互评——基于大学英语学习者态度的比较研究被引量：1
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2015年第5期81-88,共8页苏友 连晶晶 郑春萍 金梅 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2014RC0703);全国高校外语教学科研项目(S2014175)
以大学英语学习者为研究对象,基于教育领域现有的同伴互评态度调查工具,研发了英语教学中用于调查大学生对课堂教学互评和网络教学互评态度的问卷。通过该工具分别从积极态度、网络在线互评态度、理解与行为态度以及消极态度四个维度对...
关键词：课堂教学互评 网络教学互评 大学英语 学生态度 
汉语方言对英语语音的迁移作用——基于对济南、成都和萍乡方言的研究和对比被引量：6
《赣南师范学院学报》2009年第5期54-58,共5页苏友 彭侃 吴吉滢 杨祯一 
北京师范大学2007年"国家大学生创新性实验计划"资助项目(005127003)
语言迁移存在于第二语言习得的过程中,因此,汉语方言对于英语语音的学习存在迁移作用,包括声母、韵母和汉语相拼规律对英语语音学习的影响。本文以济南、成都和萍乡方言为例,比较了它们与英语之间不同的语音系统,探究汉语方言对英语语...
关键词：汉语方言 英语语音 迁移 
教师应如何启发学生发挥主观能动性被引量：1
《文教资料》2009年第15期229-231,共3页苏友 
在传统教学中，我们常常单方面强调教师的主体作用，忽视了学生主观能动性的发挥，以及学生在教学过程中的主体性地位。实际上，学生作为社会人，是教育活动的重要参与者．在教学过程中应该肯定学生的主体性，充分发挥学生的主动性、积...
关键词：教师 学生 主体性 主观能动性 
论成都方言对英语语音学习的迁移作用被引量：1
《科教文汇》2009年第12期255-256,共2页苏友 彭侃 杨祯一 
语言迁移是第二语言学习中的常见现象,也是影响第二语言学习的重要因素。方言对于英语的学习有着十分深刻的影响。文章将以成都方言为例,从声母、韵母和音素组合方面分析其语音特点,并与英语语音作对比,探讨成都方言语音对英语语音学习...
关键词：成都方言 英语语音 语言迁移 
英语专业语音课效果分析——以某大学英语系为例
《考试周刊》2009年第21期66-67,共2页彭侃 苏友 
北京师范大学2007年“国家大学生创新性实验计划”资助项目。项目号:005127003
英语专业语音课程是改进学生英语发音的基础课程。本研究通过对某大学英语系145名学生的调查访谈,对语音课程的开设的必要性、师资、设施和方言影响等进行了探究,并对进一步改进语音课程质量提出了建议。
关键词：英语专业 语音课程 课程质量 
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