许玉

作品数：16被引量：30H指数：3
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供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
发文主题：混合式外语教学动机缺失外语课程思政更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《南京医科大学学报（社会科学版）》《文教资料》《高教学刊》《中国油脂》更多>>
所获基金：南京医科大学科技发展基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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新时代医学院校外语课程思政高质量发展路径探索
《科教文汇》2024年第10期138-142,共5页许玉 
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“新时代医学院校外语课程思政建设与实践研究”(2021SJA0310)。
该文紧扣当前时代特征和国家高等教育的根本问题,以助力新医科人才培养为目标,从理论与实践两个方面探索大学外语课程思政高质量发展路径。医学院校外语课程思政高质量发展应遵循系统性、规律性、精准性、实践性原则,从教师素养提升、...
关键词：外语教学 课程思政 医学院校 高质量发展 
大学外语课程思政实践探索——以医学人文学术英语课程为例被引量：3
《高教学刊》2022年第S01期176-179,共4页许玉 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时代医学院校外语课程思政建设与实践研究”(2021SJA0310);南京医科大学“十三五”教育研究课题“以培养医学人文素养为目标的大学英语学术课程建设研究”(YB2017055)。
该文从课程建设的视角入手,以医学人文学术英语课程为例,从理论构建和教学实践两个方面探索学术英语课程思政教育的路径。研究显示学术英语课程思政的有效实施取决于五大因素,即专业发展需求目标导向,基于教学内容的育人元素,隐性教育策...
关键词：课程思政 医学人文 学术英语 课程建设 学术英语演讲 
新时代大学英语跨文化教学理论与实践——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》被引量：1
《中国油脂》2022年第1期I0039-I0039,共1页许玉 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“新时代医学院校外语课程思政建设与实践研究”(项目编号:2021SJA0310)。
随着经济全球化和科技一体化进程的推进,中华文明与世界多元文化之间的交流日趋频繁,中国参与全球治理的能力不断提升。近年来,"一带一路"建设进一步加快了中国企业"走出去"的步伐,中国业已成为世界第二对外投资大国。在此背景下,国家...
关键词：大学外语 跨文化人才 跨文化能力 跨文化教育 跨文化沟通能力 理论与实践 必备素质 外语教学与研究 
以产出为导向的混合式学习模式研究被引量：1
《文教资料》2019年第32期219-221,共3页许玉 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于产出导向的大学英语混合式教学模式与英语师资发展导向研究”（2017SJB0283）
为了改进大学英语混合式教学,本研究构建了以产出为导向的混合式学习模式,以180名非英语专业一年级学生为对象开展了一学期的写作教学实验考察该模式的教学效果。结果显示:相较于基于任务型教学法的混合式学习,以产出为导向的混合式学...
关键词：大学英语教学 写作 产出导向法 混合式学习 
混合式教学环境下大学英语教师能力调查分析被引量：1
《文教资料》2019年第33期215-217,共3页许玉 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于产出导向的大学英语混合式教学模式与英语师资发展导向研究”（2017SJB0283）;南京医科大学“十三五”教育研究课题“以培养医学人文素养为目标的大学英语学术课程建设研究”（YB2017055）
本文采用问卷和访谈的方法对大学英语教师能力进行考察。结果显示:在混合式教学环境下,大学英语教师的教学设计能力、现代化教育技术运用能力和教研能力还有待提高。针对该结果,本文提出了高校英语教师能力发展的两条路径:建立专业学习...
关键词：教师能力 混合式教学 教师发展 大学英语教师 
国际混合式学习研究:回顾与思考被引量：8
《高教学刊》2019年第8期11-12,15,共3页许玉 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于产出导向的大学英语混合式教学模式与英语师资发展导向研究"(编号:2017SJB0283)
文章回顾了2014至2018年期间国际混合式学习研究的相关文献,揭示了该期间三大研究热点:混合式学习环境下的教学设计、教学策略及混合式学习的有效性评估,并讨论了近五年来国际混合式学习研究对大学外语混合式教学的启示。
关键词：混合式学习 外语教学 教学设计 教学策略 评估 
少数民族大学生英语学习动机调控策略研究被引量：1
《高教学刊》2018年第11期65-68,共4页许玉 陆冶 陆添添 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目"少数民族大学生英语学习动机调控策略"(编号:201610312028Z)
二语动机调控策略指语言教师在教学实践中采取的若干促进学习者学习动机的教学行为或学习者使用的自我激励策略。本研究采用问卷法对80名少数民族大学生所使用的英语学习动机调控策略进行了调查。统计分析显示:1.少数民族大学生在英语...
关键词：二语学习动机 动机调控策略 少数民族大学生 
大学英语校本拓展课程建设与实践研究被引量：2
《南京医科大学学报（社会科学版）》2017年第6期509-512,共4页许玉 
南京医科大学"十二五"教育研究课题"医学院校英语拓展课程的构建与实践研究"(JYY2015114)
文章以南京医科大学为例,以建构主义理论和多元智能理论为指导,以需求分析为基础,构建校本英语拓展课程框架体系,并采用测试、问卷调查和访谈的方法检验为期一年的课程教学实施效果。调查显示校本拓展课程学习使学生提高了自身的英语综...
关键词：大学英语 教学改革 课程 拓展课程 
通识教育类英语教材的建设:现状与改革被引量：1
《兰州教育学院学报》2015年第2期116-117,120,共3页许玉 
英语通识教育是我国大学英语教学改革的主要方向之一。针对目前我国通识类英语教材中存在的内容"西化"倾向严重、类型相对单一、缺乏立体化形式等问题,本研究结合大学英语通识教育的本质提出了相应的改革建设思路,具体包括注重本土文化...
关键词：大学英语通识教育 英语教材 编写现状 建设思路 
医学科研论文中的学术词语搭配——一项基于语料库的对比研究
《语言教育》2015年第1期60-64,共5页许玉 
南京医科大学科技发展基金项目"医学英语学术文本中的半专业词语搭配--一项基于语料库的对比研究"(项目编号:2012NJMU032)的阶段性研究成果
本文以自建语料库为基础,采用中介语对比分析法,从典型搭配和语义韵两个方面,对比了中外学者医学科研论文中的学术词汇搭配的差异。结果显示,中国学者在搭配的范围、地道性和语义选择趋向方面与本族语者有一定的差距。该研究结果对学术...
关键词：学术词汇 搭配 语义韵 典型性 
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