陈杰

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大学英语专业课堂话语的多模态创新
《宁波广播电视大学学报》2020年第2期91-98,共8页韩晓东 陈杰 周园园 
宁波市教育科学规划“宁波高校英语专业课程多模态创新教育研究”课题(项目编号为2018YZD020)之终结性研究成果。
本研究选取了宁波一所本科院校英语专业一年级精读课程作为研究样本,采用社会符号学的方法来研究多模态课堂资源,以及伯恩斯坦的教育话语理论和多元识读理论来做课堂教师和学习者批判性关系研究,旨在探讨在中国英语课堂教学中,针对教学...
关键词：英语专业 课堂话语 多模态 创新 
PowerPoint幻灯片符号技术在大学英语课堂的创新性建构
《宁波广播电视大学学报》2019年第4期74-82,共9页韩晓东 陈杰 周园园 
宁波市教育科学规划“宁波高校英语专业课程多模态创新教育研究”课题（项目编号为2018YZD020)之阶段性研究成果
本文采用多模态社会符号学的方法与视角来研究大学英语课堂中所使用的幻灯片。研究方法以两个前提为中心:(1) PowerPoint是一种符号技术,可以整合到课堂教学话语中;(2) PowerPoint技术包含了社会符号学实践的三个相互关联的维度:软件设...
关键词：POWERPOINT幻灯片 大学课堂 教学话语 符号技术 社会符号学 多模态创新 
他们为什么放弃学业——宁波电大远程开放教育英语本科辍学生访谈调查被引量：1
《宁波广播电视大学学报》2012年第2期89-93,128,共6页陈杰 
辍学率居高不下是困扰远程开放教育发展的一个严重问题,已引起国内教育界人士的普遍关注。研究者以宁波广播电视大学英语本科2010年春季入学的58名学生作为样本,一学期后辍学者共10人,研究者邀请到其中的4人以及他们的专业教师和班主任...
关键词：远程开放教育 英语本科 学习者 辍学 访谈 
以就业为导向的高职商务英语实践教学研究被引量：4
《宁波广播电视大学学报》2011年第1期70-72,共3页陈杰 
实践教学是商务英语专业教学过程中不可或缺的重要环节。本文提出了高职商务英语专业人才培养目标,分析了高职商务英语专业实践教学的现状,探讨了如何以就业为导向,加强商务英语专业实践教学环节。
关键词：高职 商务英语 实践教学 以就业为导向 
浅谈英语电影与英语听说教学被引量：5
《宁波广播电视大学学报》2009年第2期75-77,共3页陈杰 
英语电影是语言教学特别是听说教学的一种有效手段。本文阐述了英语电影在英语听说教学中的四个辅助作用,探讨了利用电影组织听说教学的方法,并提出了英语电影教学时应注意的问题及解决建议。
关键词：英语电影 听说教学 语言学习 文化学习 
语境与言语交际被引量：3
《宁波广播电视大学学报》2008年第2期53-55,共3页陈杰 
语言的运用离不开语境,语境对交际中话语的理解起着关键的作用.本文首先探讨了国内外语言学界对语境概念的界定和语境研究的情况;接着通过举例论述了语境在言语交际中的作用以及语境对言语交际的制约。
关键词：语境 言语交际 语境制约 
试论关联理论与英语听力理解被引量：2
《宁波广播电视大学学报》2007年第2期53-55,共3页陈杰 
在听力理解中,听者不仅要获得话语的字面意义,还要理解说话者的真实意图。本文试用关联理论来分析和指导英语听力理解。通过结合语境、寻找最佳关联,进行认知推理,从而提高听力理解能力。
关键词：关联理论 英语听力 认知语境 最佳关联 
建构主义学习理论指导下的《高级日常英语》教学
《宁波广播电视大学学报》2006年第3期88-89,98,共3页陈杰 
建构主义学习理论是我国正在实施的新一轮基础教育课程改革的理论依据。建构主义强调以学习为中心,学习者是学习的主体。它不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。本文以建构主义为指导,从为学习者提供各种信息资源,帮助学...
关键词：建构主义学习理论 高级日常英语 教学 
宁波电大开放教育“高级日常英语”等课程形成性考核实践研究被引量：1
《宁波广播电视大学学报》2006年第1期43-49,共7页赵霞 李枫 毛东辉 郑玲萍 陈杰 洪朝晖 贺晓文 谢蓉蓉 徐丽霞 王薇 李婷 
本研究主要采用问卷调查的方法,在04春和05春两个学期中,以宁波电大开放教育本、专科学生和课程辅导教师为主要调查群体,对英语本专科以及公共英语九门英语课程的“形成性考核及学习档案” (即“形考册”)使用情况进行了定量和定性分析...
关键词：开放教育 英语课程 形成性考核 形考册 调查 整改 
称呼语的跨文化研究被引量：3
《宁波广播电视大学学报》2005年第3期34-36,59,共4页张艳 陈杰 
称呼语是社交中的一个重要组成部分。不同的语言有着不同的文化特征,因而称呼语也不同。本文通过对英汉称呼语的比较,讨论了影响两种语言使用的因素和礼貌准则。
关键词：称呼语 跨文化交际 影响因素 礼貌准则 
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