严莉

作品数：15被引量：169H指数：6
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供职机构：华中师范大学信息管理系更多>>
发文主题：高校学习活动设计实验教学信息技术环境教学设计更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《远程教育杂志》《开放教育研究》《中国电化教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金“十一五”国家科技支撑计划更多>>
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MOOC对我国高校精品开放课程建设的启示被引量：69
《电化教育研究》2013年第12期44-49,共6页杨九民 郭晓梅 严莉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"信息化教学环境建设与教学模式创新研究"(项目编号:10YJA880161);教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于活动理论的学习模式与设计研究"(项目编号:10YJC880139)
文章在分析我国精品课程近十年建设状况的基础上,通过梳理MOOC三个代表性平台(Udacity、Coursera、edX)在课程建设方式、学习资源设计、人际交往环境创设及课程学习与管理模式构建等方面的特色,提出我国精品开放课程建设应建立统一的课...
关键词：精品开放课程 MOOC 在线学习平台 
梅耶多媒体教学设计原理的生成与架构被引量：22
《现代远程教育研究》2013年第4期38-47,共10页严莉 苗浩 王玉琴 
2010教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于活动理论的学习模式与设计研究"(10YJC880139);湖北省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"基于全媒体的基础教育数字资源的组织与推送模式研究"(2012B008)
多媒体学习理论是一个贯通了学习理论与教学理论的科学体系。作为学习理论的多媒体学习认知理论基于双重编码理论、工作记忆模型以及生成加工理论,解释了学习者通过加工语词与画面所呈现的材料来建构知识的学习机制,属于解释性理论;作...
关键词：多媒体学习 教学设计 设计原则 认知负荷理论 边际条件 
教育信息化战略发展新阶段的多维透视与思考被引量：8
《开放教育研究》2013年第2期29-34,共6页郑旭东 严莉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于活动理论的学习模式与设计研究"(10YJC880139);湖北省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"基于全媒体的基础教育数字资源的组织与推送模式研究"(2012B008);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目"赛博基础设施促进研究型大学变革的理论与策略研究"(120002040679)
本文从多元文化与历史的视角辨析了教育信息化这一概念的内涵及其发展,认为:教育信息化应被视为一项社会系统工程;它在研究中面临着理想和现实之间的强烈反差;我们必须从社会历史文化的视角出发整体把握教育信息化的宏观价值和意义,并...
关键词：教育信息化 珠穆朗玛综合症 视野狭隘症 赛博基础设施 教育变革 
赛博基础设施与赛博学习环境的概念与模型
《现代教育技术》2013年第2期18-22,共5页严莉 郑旭东 
2010教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于活动理论的学习模式与设计研究"(项目编号:10YJC880139);华中师范大学教学研究项目"信息技术环境下的学习活动设计研究"(项目编号:201108);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目"赛博基础设施促进研究型大学变革的理论与策略研究"(项目编号:120002040679)成果
赛博基础设计作为一个统一的技术平台,具有技术推动、社群牵引、专长拓展等显著优势,为教育打造了一个把有形的物质资源和无形的人力资源整合在一起的新型学习环境——赛博学习环境。赛博学习环境的构建要吸收和借鉴复杂性科学的思想方...
关键词：赛博基础设施 学习环境 赛博学习环境 数字化学习共享空间 
基于分层教学提升师范生实践能力的研究被引量：6
《现代教育技术》2012年第11期38-42,共5页杨九民 陈彬 严莉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"信息化教学环境建设与教学模式创新研究"(项目编号:10YJA880161);华中师范大学"教师教育理论创新与实践研究"重大招标项目"促进教师教育课程教学模式创新的信息技术环境及应用研究"(项目编号:985ZB0503)
师范生作为未来的人民教师,具有较高的信息素养是适应教育信息化发展的必然要求,而基于分层的实验教学为我们提升师范生的信息素养提供了新途径。作者在《计算机及计算机网络维护》实验课程教学中基于分层教学理论,经过三轮行动研究不...
关键词：分层教学 计算机网络 实验教学 行动研究 
信息技术环境下研究性教学中的师生互动模式研究——以《教学系统设计案例研析》为例被引量：3
《现代教育技术》2011年第9期42-46,共5页严莉 李媛 杨琳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于活动理论的学习模式与设计研究"(项目编号:10YJC880139);华中师范大学校级教学研究项目"信息技术环境下的学习活动设计研究"(项目编号:201108)的系列成果之一
在大力提倡研究性教学的当今,如何利用信息技术手段并通过有效方式将研究性教学落到实处是值得思考的问题。其中,师生角色的成功转变是突破传统教学观念、迈向研究性教学的关键一步。文章从研究性教学的三个阶段,即进入情境阶段、实践...
关键词：信息技术环境 研究性教学 师生互动模式 
赛博学习:学习科学创新发展的新战略支点被引量：6
《现代远程教育研究》2011年第4期33-38,共6页郑旭东 余青兰 严莉 
2010年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金项目)"基于活动理论的学习模式与设计研究"(10YJC88013)
赛博学习是面向信息时代"数字原住民"的学习,超越了学校和课堂等正式学习环境,将技术与学习的整合推向了新的境界。赛博学习作为引领学习科学创新发展的关键战略支点,凭借其功能强大的赛博基础设施和复杂系统新方法论,将学习打造成为一...
关键词：赛博学习 赛博基础设施 复杂系统 教育变革 学习文化 
格局的变更与研究的深化——2010年《教育媒体与技术年鉴》解读与思考被引量：3
《远程教育杂志》2011年第4期11-17,共7页余青兰 郑旭东 严莉 
2010年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金项目)"基于活动理论的学习模式与设计研究"(10YJC88013)研究成果之一
在对2010年《教育媒体与技术年鉴》之重要价值、编撰原则及基本框架解读的基础上,揭示了教育技术领域的现状:教育技术专业的力量格局正在发生深刻变化,一流大学在教育技术研究版图中正在重新崛起,教育技术在学习观、设计观与技术观上正...
关键词：教育媒体与技术年鉴 力量格局 工程化 绩效技术 
《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究被引量：14
《中国电化教育》2010年第3期89-92,共4页严莉 杨宗凯 刘三(女牙) 杨九民 杨慧玲 
国家科技部国家工程技术研究中心建设项目(项目编号:2009FU115X06)的部分研究成果
《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索...
关键词：现代教育技术 实验教学 信息化教学设计 学习活动设计 学习活动管理系统 
学媒论争启示录——对“学习与媒体大辩论”的新思考被引量：6
《开放教育研究》2009年第5期52-55,共4页严莉 郑旭东 
"学习与媒体大辩论"是整个世界教育技术学术史上的一个重大事件,作者站在教育技术发展的历史长河中对这场大论战的因由与背景进行了新解读,在对这场大论战之来龙去脉的追溯中刻画了其间的一波三折,探讨了其后隐藏的深层意涵及其在教育...
关键词：学习与媒体大辩论 学习 媒体 思想史 
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