张同乐

作品数：26被引量：174H指数：5
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供职机构：安徽大学更多>>
发文主题：大学英语《呼啸山庄》建构主义跨文化交际大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
发文期刊：《安徽农业大学学报（社会科学版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》《滁州学院学报》更多>>
所获基金：高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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中国特色词汇"不忘初心"的英译研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2022年第12期112-115,共4页李玲 张同乐 
安徽文达信息工程学院人文社科重点项目:新媒体下的网络阅读对应用型高校大学生心理资本的提升研究(XSK2020A07);安徽省省级质量工程教学研究重大项目:应用型高校文科类本科毕业论文选题研究--以商务英语为例(2020jyxm 0771);复旦新学术:普通高等学校人文社会科学研究项目(2021010)
对于任何文本的翻译行为,从来就不会只有一个标准,因翻译标准是多元的,都有其科学性和合理性,但又不可避免地有其局限性,单纯地强调某一点将会顾此失彼,产生翻译上的偏差.中国特色的"不忘初心"短语的翻译有着特殊语境,既反映着译者的语...
关键词：中国 特色词汇 不忘初心 翻译语境 
英语课程思政建设:理念、目标及策略体系构建被引量：2
《池州学院学报》2022年第2期138-141,共4页倪红素 张同乐 
复旦新学术:普通高等学校人文社会科学研究项目(2021010);安徽省质量工程教学研究重大项目(2020jyxm 0771);安徽省课程思政建设示范中心建设项目(2021)。
英语课程是高等教育的有机组成部分,其中包括英语专业课程、商务英语专业课程和大学英语等课程。英语课程是大学生接触西方政治、经济、文化等领域最为广泛,彼此间交流与碰撞最为激烈,且最易受其思潮影响的课程之一。在此课程中融入思...
关键词：英语课程 课程思政 立德树人 体系构建 
现代外语教育理论视阈下的大学英语分级教学研究被引量：2
《滁州学院学报》2017年第5期111-114,共4页张同乐 罗忠 
安徽省教育厅人文社科外语专项重点:新建应用型本科院校大学英语分级教学、分类指导模式研究(SK2015A791);安徽省教学质量与教学改革工程项目重大项目:高校转型大学英语课程体系与人才培养模式创新研究(2016jyxm 0341);安徽省教学质量与教学改革工程项目“名师工作室”(msgzs028)
大学英语分级教学以教学过程最优化理论和语言输入假说理论为基础,依据《大学英语课程教学要求》精神,以生为本,尊重差异,使不同级别的学生在各自最近的发展区内得到稳步的提高。分级教学的价值在于:有利于实施"因材施教"的教学原则、...
关键词：大学英语 分级教学 教学模式 教育公平 
大学英语跨文化交际能力“渗透式”培养路径研究被引量：1
《钦州学院学报》2017年第9期64-67,73,共5页方琼 张同乐 
安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目:教育生态学视域下大学英语课堂跨文化传播研究(SK2016A0341);安徽省质量工程重大教学改革研究项目:高校转型期大学英语课程体系与人才培养模式创新研究(2016jyxm0341);安徽省质量工程特色专业项目:英语(2015tszy035)
中西方文化及交际方式具有很大的差异。目前,我国大学英语教学侧重语言知识和技能的传授,较少顾及中西方文化差异和跨文化交际。近年来,非英语专业大学生的英语听说读写能力已明显提高,但运用英语进行实际交际的能力明显滞后。将跨文化...
关键词：大学英语 跨文化交际 渗透式教学 
“概念合成”视角下的网络词汇生成机制研究被引量：1
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2017年第3期85-87,共3页缪章艳 张同乐 
安徽三联学院平台基金重点项目"概念合成理论视阈下的网络词汇生成机制研究"(PTZD2017021)
网络词汇作为网络文化中一道独特景观,已风靡于大小媒体并进入公众的日常生活中。文章通过概念合成理论中词语整合来分析网络词汇的生成机制和语义构建,为正确解析人们的创造性思维活动提供全新的视角。
关键词：概念合成 网络词汇 生成机制 
从异化与象征主义论《呼啸山庄》的现代主义特质被引量：4
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2014年第2期37-41,共5页张同乐 余凝冰 
学界一直以来将《呼啸山庄》作为一部典型的浪漫主义小说,鲜有视其为发现代主义文学先声的作品。我们从异化观和对异化的文学再现出发,剖析希斯克利夫等人物作为异化人的精神悲剧之现实根源和裂变过程,可以发现《呼啸山庄》所反映的异...
关键词：《呼啸山庄》 象征主义 异化 现代主义 
自主学习中心——一种基于自主学习理论的网络信息技术的外语教学辅助模式被引量：2
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第4期182-188,共7页张同乐 
安徽省教育厅高等学校省级重点教学研究项目(2007jyxm 016)
自主学习概念原属于教育哲学的范畴。随着教育研究理论的不断深入,教育家及教育工作研究者越来越意识到,教育必须以学习者为中心,并开始重视把培养学习者的自主学习能力作为教育的重要组成部分。探讨了"自主学习中心"的理论依据、构建...
关键词：自主学习 自主学习中心 教学辅助模式 
有关计算机辅助教学的思考
《安徽科技学院学报》2009年第6期42-46,共5页张同乐 
随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展,计算机辅助教学已成为当前教育发展的一大主流。文章阐述了CAI具有传统教学模式所不具备的优势,同时也指出,部分教师因未能深刻理解CAI在教学中的具体定位而导致在应用该项技术时出现了一定...
关键词：计算机辅助教学 教师角色 教学理念 
大学英语体验式教学的教育原理探究被引量：32
《安徽科技学院学报》2008年第6期35-38,共4页张同乐 李晓陆 胡蓉 
高等教育出版社国家社科基金项目(06BYY0220310)
体验式教学是以学生为中心,以建构主义理论为指导的教学模式。本文分析了体验式教学在大学英语课堂的应用与实践,探讨了其教育学原理,并进一步指出体验式大学英语课堂所面临的问题与挑战。
关键词：体验式教学 建构主义 教育学原理 
论《呼啸山庄》的象征艺术被引量：1
《滁州学院学报》2008年第5期101-103,共3页张同乐 
艾米莉·勃朗特在《呼啸山庄》中巧妙运用象征艺术来揭示人物性格。她运用Wuthering Heights和Thrushcross Grange的地名象征和窗、树木的景物象征,通过对外部世界的某些具体物件的描述,表现了人类与之相似的或相近的特征及情感,从而增...
关键词：象征艺术 呼啸山庄 画眉山庄 
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