卢玲

作品数：32被引量：85H指数：4
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供职机构：泸州职业技术学院更多>>
发文主题：幼儿幼儿教师情绪能力同伴交往情绪调节策略更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教农业科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《教育科学论坛》《辽东学院学报（社会科学版）》《教育观察》《卫生职业教育》更多>>
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学校归属感在本科护生专业认同与学习投入间的作用研究
《卫生职业教育》2024年第18期100-104,共5页范生根 尹一然 伍城成 卢玲 
国家级大学生创新创业训练计划项目“医学院校大学生学习投入影响因素研究”(202210632058)。
目的探讨学校归属感在本科护生专业认同与学习投入间的中介效应。方法采用方便抽样法,于2022年3月16日至23日利用一般人口学资料问卷、专业认同问卷、学习投入量表、学校归属感问卷对241名大二本科护生进行调查。结果本科护生专业认同...
关键词：本科护生 专业认同 学习投入 学校归属感 
高职师范生职业决策自我效能感对就业力的影响研究:职业生涯规划的中介作用被引量：3
《四川文理学院学报》2024年第4期131-138,共8页卢玲 范生根 江敏 
泸州职业教育研究中心项目“‘双高计划’下学前教育专业群提质培优的实践路径研究”(LZJF22A03)。
采用方便抽样法,利用职业决策自我效能感量表、就业力量表、职业生涯规划量表对547名学前教育专业和早期教育专业学生进行调查。研究发现,高职师范生职业决策自我效能感、就业力、职业生涯规划均处于中等以上水平,职业决策自我效能感与...
关键词：高职师范生 职业决策自我效能感 就业力 职业生涯规划 中介作用 
供需对接视域下婴幼儿照护服务人才培养的对策研究被引量：3
《教育科学论坛》2024年第18期37-43,共7页卢玲 罗丽 石蕾 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心“高质量背景下高职婴幼儿照护类专业人才供给侧改革研究”(SCLS2022-02);泸州职业教育研究中心课题“高职院校婴幼儿照护人才一体化协同培养模式研究”(LZJF23C01);泸州市科学技术局项目“泸州市0-3岁婴幼儿托育服务从业人员准入标准和等级认定”阶段性成果
人才是婴幼儿照护服务行业发展最基础、最根本的保障要素。通过对西部某市婴幼儿照护服务人员和婴幼儿照护人才培养单位开展访谈和问卷调查发现,婴幼儿照护服务行业存在职前培养数量不足、课程设置不规范、资源配置不足,职后从业人员年...
关键词：供需对接 婴幼儿照护 人才培养 从业人员 
咀嚼型洁齿骨活性成分体外抑菌试验和临床应用效果评估被引量：1
《中国兽医杂志》2024年第5期136-140,共5页卢玲 尹一茹 李向宝 许灵 毛新 王媛媛 魏学良 
重庆市技术创新与应用发展专项(cstc2019jscx-msxmX0396)。
为了评估咀嚼型洁齿骨对成年犬口腔健康状况的改善情况及其主要活性成分的体外抑菌效果,本试验采用牛津杯法定性检测咀嚼型洁齿骨中主要活性成分对变异链球菌、粘性放线菌、嗜酸乳杆菌、牙龈卟啉单胞菌和具核梭杆菌具核亚种的抑菌活性;...
关键词：咀嚼型洁齿骨 抑菌活性 口腔健康 口臭 
高职师范生职业价值观、专业承诺和就业力的关系研究
《中国大学生就业》2024年第3期84-91,112,共9页卢玲 范生根 谢鸿全 
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校本科层次职业教育试点专业建设研究与实践——以学前教育为例”(GZJG2022-745);泸州职业教育研究中心项目“双高计划’下学前教育专业群提质培优的实践路径研究”(LZJF22A03)的研究成果。
目的:探讨专业承诺在高职师范生职业价值观与就业力间的中介效应。方法:采用方便抽样法,于2024年1月9日至21日利用职业价值观量表、专业承诺量表、就业力量表对547名学前教育专业和早期教育专业学生进行调查。结果:高职师范生职业价值...
关键词：高职 师范生 职业价值观 专业承诺 就业力 中介作用 
基于陶行知劳动教育思想的幼儿园劳动教育实施探究被引量：2
《教育观察》2023年第30期53-56,共4页卢玲 何姗 黄琳芮 何琪敏 
2021年中国学前教育研究会“十四五”研究项目“基于学习品质养成的幼儿劳动教育实施路径研究”(K20210351);2022年泸州职业教育研究中心课题“劳动教育促进高职师范生职业素养研究”(LZJF22C20);2022年泸州职业教育研究中心课题“劳动教育融入高职学前教育专业人才培养的策略研究”(LZJF22B11)
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳力上劳心、劳动即生活、教学做合一等观点是陶行知劳动教育思想的核心,具有较强的科学性和指导性。基于认知偏差导致劳动教育功能异化、劳教脱节导致劳动教育内容窄化、身心分离...
关键词：陶行知教育思想 幼儿园 劳动教育 综合育人 
地方高职院校师范专业培养乡村高质量幼小师资的实施路径被引量：2
《教育与教学研究》2023年第9期59-66,共8页蒋平 卢玲 王箭飞 
四川省中小学教师专业发展研究中心课题“义务教育一体化背景下教师专业发展机制研究”(编号:PDTR2020-16);四川省教师教育研究中心项目“西部乡村卓越教师职前培养研究”(编号:TER2018-006);四川省教育发展研究中心重点课题“区域推进城乡义务教育一体化管办评分离综合改革研究”(编号:CJF19003);成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心课题“教育‘双减’政策与教育公平研究”(编号:CYJXF22024);四川省思想政治教育研究课题“统筹推进高校课程思政与思政课程建设研究”(编号:SZQ2022009);西南科技大学博士基金项目“新时代教育公平视域下义务教育‘双减’政策运行研究”(编号:22SX7102)。
乡村教育高质量发展的关键在于乡村教师队伍数量、质量与结构的优化。党的十八大以来,乡村教师队伍建设虽然有了新的思想基础和政策导向,但是对于地方高职院校师范专业而言,仍然面临协同育人机制不畅、需求契合度不高和师范生教学能力...
关键词：地方高职院校 高质量幼小师资 师范专业 乡村教育 
3~6岁幼儿同胞关系质量及其类型研究被引量：2
《成都师范学院学报》2022年第7期85-92,共8页何姗 卢玲 胡福贞 
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“基于学习品质养成的幼儿劳动教育实施路径研究”(K20210351)。
为了考察3~6岁幼儿同胞关系质量,对362名有兄弟姐妹的3~6岁幼儿的家长进行了问卷调查,描述性统计结果发现:在3~6岁幼儿的同胞关系质量中存在着较高水平的同胞温暖、中等水平的同胞冲突和较低水平的同胞嫉妒;通过聚类分析可将3~6岁幼儿...
关键词：同胞关系 同胞关系质量 同胞关系类型 3~6岁幼儿 同胞温暖 同胞冲突 
利用“学习故事”园本化提升幼儿教师观察能力的实践研究被引量：2
《内江科技》2022年第3期155-156,154,共3页谭平 卢玲 
2020年四川学前教育发展研究中心一般课题“教师教育一体化视角下幼儿教师观察能力提升研究”(课题编号:CECER-2020-B11)的研究成果之一。
当前,幼儿行为观察能力已经成为幼儿教师最重要的专业能力之一。《幼儿园教师专业标准(试行)》中明确在专业能力维度中指出:教师应当具有“观察幼儿”的能力。根据新西兰的“学习故事”儿童评价方式,以地处城乡结合部的X园为例,结合当...
关键词：幼儿教师 园本化 幼儿行为 《幼儿园教师专业标准(试行)》 观察能力 能力维度 观察幼儿 儿童评价 
新冠疫情期医学生与非医学生心理健康差异与应对方式关系研究被引量：4
《晋城职业技术学院学报》2021年第3期64-67,共4页范生根 卢玲 周永利 李尚学 
四川省2020年大学生创新创业训练计划项目《突发疫情期医学类高校大学生心理状态及应对方式相关性研究》(项目编号:S202010632106);西南医科大学人文社科类青年基金项目《新冠肺炎疫情防控背景下医学生心理健康状况与应对方式的关系研究》(项目编号:2020ZSQN006);西南医科大学2020年大学生创新创业训练计划项目《突发疫情期医学类高校大学生心理状态及应对方式相关性研究》(项目编号:2020304)。
采用SCL-90症状自评量表和特质应对方式问卷对5425名医学生和550名非医学生进行测查,分析新冠疫情期医学生与非医学生的心理健康状况差异,探讨其与应对方式的关系。结果表明:医学生心理健康状况优于非医学生,非医学生更多采用消极应对方...
关键词：新冠肺炎疫情 医学生 非医学生 心理健康 特质应对方式 
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