周小勇

作品数：28被引量：177H指数：8
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供职机构：华东师范大学外语学院更多>>
发文主题：大学英语审视信息技术分布式认知课程更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教艺术更多>>
发文期刊：《黔南民族师范学院学报》《上海翻译（中英文）》《外语电化教学》《保定学院学报》更多>>
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天下课程:论未来教育的四重视野被引量：3
《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第12期13-25,共13页彭正梅 周小勇 高原 王清涛 施芳婷 
国家社会科学基金教育学重大项目“未来学校的组织形态与制度重构的理论与实践研究”(VFA210006)。
从未来教育和培养时代新人的角度,我们应该落实对生态文明、人类命运共同体和全球共同价值的高贵想象与勇敢承诺。本文围绕中国“天下课程”的教育智慧传统,将个人、社会、国家三个层面的社会主义核心价值观扩展至“天下”,并将其课程...
关键词：天下课程 新人文教育学 生态文明 哲学人类学 未来教育 价值观教育 
学术翻译中的译者注类型、规范及译者素养被引量：12
《上海翻译》2021年第6期89-94,共6页周小勇 
国家社科基金中华学术外译项目《哲学的希望》(编号:19WZXB027)的阶段性成果之一。
译者注是伴随着正文本出现在译著中的副文本,是译者与文本沟通的结果,对读者理解译文起辅助作用。由于学术文本的特殊性,学术翻译中的译者注尤为重要。文章借助学术翻译实践中的实例分析,论述了译者注在学术译著中的解释、补偿、纠误和...
关键词：学术翻译 译者注 译者素养 译者声音 
核心素养的话语形成、扩散与制度化被引量：1
《现代基础教育研究》2018年第2期39-44,共6页周小勇 
文章用历史发生学研究视角考察了核心素养的话语形成、扩散与制度化过程。核心素养话语的形成以西方发达国家的工业企业需求为源头,逐渐向发展中国家扩散。扩散过程伴随着其涵义的变化,即由最初指向工作的资格逐渐演变为指向未来生活的...
关键词：核心素养 话语形成 制度化 
发展21世纪能力,建设现代教育强国——国际教育改革新趋势及中国应对被引量：7
《中国教育政策评论》2018年第1期58-84,共27页彭正梅 邓莉 周小勇 
国家社会科学基金教育学重大项目“中国与OECD教育发展主要指标及发展趋势比较研究”(课题标准号:VDA160002)的阶段成果.
为了在全球知识社会生存并获得比较优势,国际教育改革出现了一场全球技能运动。这场技能运动主要围绕作为高阶能力的21世纪能力而展开,并把教育强国理解为那些以面向所有学生培养21世纪高阶能力为目标,并为之作出有效的制度和实践安排...
关键词：21世纪能力 教育强国 教育现代化 国际教育改革 
近20年国内外语教育技术研究评述与未来展望——基于CiteSpace的可视化分析被引量：30
《中国电化教育》2018年第6期91-96,122,共7页李征 周小勇 
该文利用文献计量方法对中文社会科学引文索引数据库收录的外语教育技术相关文献进行基于CiteSpace的可视化分析,揭示了国内外语教育技术的核心领域及其特征、外语教育技术研究者合作网络、外语教育技术的关键文献及前沿文献。研究得出...
关键词：外语教育技术 CITESPACE 大学英语 
论大学英语教改中的课程结构变革被引量：3
《黑龙江高教研究》2018年第2期156-160,共5页张海明 周小勇 
2015年度上海高校市级精品课程立项项目"通用学术英语系列课程"(课程序号29)
通过长期的一线课堂教学观察与调研以及对近年有关大学英语改革文献的分析,文章提出将一个历来为学界所忽略的教改环节——课程结构,作为大学英语教改抓手的主张,并在此基础上提出有关大学英语课程项目化重构的可行性建议。
关键词：大学英语教学改革 课程结构变革 
全球化时代呼唤全球素养教育被引量：31
《全球教育展望》2017年第9期25-36,共12页周小勇 
全球素养是21世纪核心素养的一个重要维度,本文介绍了全球素养的定义及一些国际组织和国家提出的全球素养框架,这些框架的共同点以及不同的价值取向;描述了全球素养的课程设计和教学设计模式和方法,并探讨了全球素养教育在当今中国的现...
关键词：全球化 全球素养 全球素养教育 核心素养 
深化英语课程教学改革,提升学生"核心素养"被引量：16
《湖北教育》2017年第11期9-12,共4页周小勇 
基于＂核心素养＂的课程改革成为新时期课程与教学改革新的风向标,如何落实＂核心素养＂教育将是未来一段时间的研究重点。参照＂核心素养＂培养的国际经验,落实＂核心素养＂有两种途径：一是通过现有的学科课程培育＂核心素养＂;二是...
关键词：英语 教学改革 学习活动 人文领域 教学设计过程 学科课程整合 人文底蕴 一段 自主学习 支架式 
学历层次与劳务市场就业情况的国家内部差异被引量：1
《华东师范大学学报（教育科学版）》2017年第2期106-109,共4页无 杨睿(译) 周小勇(校) 
学历层次的差异不仅存在于国家之间,也存在于国家内部。在许多国家,受过高等教育的人——通常是技能水平最高的人才——大多聚集在首都地区。
关键词：内部差异 学历层次 首都地区 高中教育 EMPLOYMENT 就业前景 统计数据 加权平均数 国际比较 熟练劳动力 
高等教育机构的学生支付多少学费？他们又得到了何种公共支持？
《华东师范大学学报（教育科学版）》2017年第1期106-109,共4页无 张玉娴 周小勇 
在公共部门和私人部门分担高等教育经费支出的比例上,在它们向学生提供财政支持的方式上,经合组织国家间存在很大差异。
关键词：私人机构 累进税制 经合组织国家 教育经费支出 入学机会 同等水平 缴纳学费 毕业率 缴学费 硕士学位 
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