李庆原

作品数：16被引量：70H指数：6
导出分析报告
供职机构：柳州职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高等职业教育教师高职教育农村居民更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《职业时空》《高教论坛》《职业教育研究》《教育与职业》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教育科学'十五'规划课题柳州市哲学社会科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于教学学术的高职教师教学能力提升策略被引量：2
《柳州职业技术学院学报》2015年第2期48-51,共4页薛文 宁敏 李庆原 
广西新世纪教改工程项目(2013JGB331)
教学学术理念的核心在于扩大了学术的内涵和外延,把教学纳入到学术的范畴,使高校教学成为一种学术活动。教学学术理念的更新能够使高校教师深入对高校教学和学术的认识,加强高校教学学术研究,从而有效提升高校教师的教学水平,不断提高...
关键词：教学学术 教师能力 培养策略 
对高等职业教育课程文化的再认识被引量：7
《高教论坛》2011年第3期121-123,105,共4页李庆原 
广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"高职课程文化建设研究与实践"(课题编号:2010B86;课题负责人:李庆原)的阶段研究成果
高职课程文化是一种独特的文化,它虽然有一切文化都具有的特征,但不能简单地把课程文化看作是社会文化的一部分,仅仅从纯文化的角度去认识课程文化,而是应该从高职教育的特点、培养目标去总结和提炼高职课程文化发展成果,正确把握高职...
关键词：高职 课程文化 研究 
以精品课程建设为平台 促进职业指导教师专业化发展
《职业教育研究》2009年第11期76-77,共2页董绿英 李庆原 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第三批立项启动项目<高职高专职业指导教师队伍建设的研究与实践>(项目编号:桂教高[2007]109第47号)的阶段性研究成果
职业指导教师专业化发展是当今职业指导工作的一个主题。柳州职业技术学院以国家精品课程《就业与创业》为平台,以课程建设为载体,积极加强职业指导教师队伍建设,建立了一支相对稳定、结构合理、专业素质优良的师资队伍,并获得了"广西...
关键词：高职院校 精品课程 职业指导 教师专业化 
高职课程开发与设计模式的再认识被引量：2
《柳州职业技术学院学报》2009年第3期115-119,共5页董绿英 李庆原 
课程开发与模式的设计是课程改革的核心问题。本文从认识课程的概念出发,概要分析学科课程模式、双元制课程模式、CBE/T课程模式、MES课程模式、宽基础活模块和多元整合等课程模式,着重分析工作过程系统化课程模式的优点和局限性,明确...
关键词：高职 课程模式 课程编制 
提高柳州市农村居民科学文化素养的对策——柳州市提高农村居民科学文化素养研究之二
《柳州职业技术学院学报》2008年第4期63-68,共6页董绿英 李庆原 
通过对柳州市农村居民科学文化素养的调查分析,指出造成柳州市农村科学文化素养较低的原因,提出改善农村居民科学文化素养的具体对策与措施,以促进农村居民科学文化素养的提高,推动社会主义新农村建设,构建和谐柳州。
关键词：柳州市:农村居民 科学文化素养 
柳州市农村居民科学素养的调查
《柳州职业技术学院学报》2008年第2期161-166,共6页董绿英 李庆原 
柳州市2007年哲学社会科学规划课题"柳州市农村居民科学文化素养研究"阶段性研究成果之一
柳州市是一个工业城市,农业人口占全市总人口的65.32%,但农村居民的科学素养的状况却存在一些问题。了解分析柳州市农村居民科学素养,有助于寻求积极有效地措施,提高柳州市农村居民的科学素养,为建设农村和谐社会打下坚实基础。
关键词：柳州 农村居民 科学素养 调查 
高职院校优质专业认定的理论探讨
《柳州职业技术学院学报》2007年第3期46-48,共3页李庆原 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第一批立项项目<柳州职业技术学院优质专业认定试点案例研究>的阶段成果之一
优质专业认定是广西开展的新一轮高等院校专业建设工作。它与现行的精品专业、教改试点专业建设及密切相关,又有所不同。优质专业是高职(高专)院校的支柱和窗口,它可以保证学校教学的稳定性,并为学校创造品牌效应。它应具有区域性、前...
关键词：高职教育 优质专业 认定 
高职教师专业发展探析被引量：24
《教育与职业》2006年第23期51-53,共3页李庆原 石令明 左妮红 
积极促进高职院校教师专业发展，建设一支结构合理、水平较高的高职教师队伍，将有助于高职教育的可持续发展。高职教师专业发展内涵表现在人文素养、知识、探究能力、研究能力和较强的实践教学能力等方面。促进高职教师的专业发展，应...
关键词：高职院校 教师 专业发展 
中、高等职业教育课程衔接的实践探索被引量：6
《职业时空》2006年第08S期71-71,共1页李庆原 
中等职业教育和高等职业教育（以下简称中职和高职）是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次的教育。如何做好中．高职之间的衔接与沟通．已成为影响我国职业教育事业健康发展的重要因素．也是我国目前职业教育发展...
关键词：高等职业教育 实践探索 课程衔接 职业教育体系 中等职业教育 职业教育发展 职业教育事业 
高等职业教育与柳州区域经济发展的探讨被引量：6
《柳州职业技术学院学报》2006年第3期13-16,共4页李庆原 
高等职业教育是直接为区域经济服务的,区域内产业结构的调整,对高等职业教育的发展规模和速度、专业建设等影响很大。高等职业教育既要服从区域经济发展水平的要求,又要明确高等职业教育的培养目标,通过自身结构的优化,更好地服务于区...
关键词：高职教育 柳州 区域经济 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部