汤正良

作品数：9被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：湖南师范大学附属中学更多>>
发文主题：湖南卷分省命题文体形式作文题命题形式更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《语文学习》《第二课堂（A）》《中学语文（教学大参考）（上旬）》《湖南教育（中旬）（B）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
情怨交织的率真述说——《氓》赏析
《湖南教育（中旬）（B）》2010年第1期46-47,共2页汤正良 
《诗经·卫风·氓》是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照，也为我们留下了当时风俗民情的宝贵资料。观照当今，仍有启迪。
关键词：述说 率真 《氓》 赏析 民间歌谣 风俗民情 诗经 情爱 
2009年新课标《考试大纲》的价值与不足
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2009年第12期56-59,共4页厉行威 汤正良 欧阳昱北 
一、《2009大纲（课标版）》的价值教育部编制《2009年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称（2009大纲（课标版）》）明确了高考的考试性质，提出了考试能力要求．规定了考试内容，成为各新课改...
关键词：《考试大纲》 新课标 普通高等学校招生全国统一考试 价值 《考试说明》 考试性质 课程标准 考试内容 
湖南卷试题分析
《语文学习》2009年第C01期138-142,共5页汤正良 
一、1．命题点密：辨识语音试题主要注意三种情况：形声字的误渎，多音字的误读，异读字的统一读音。这道题从2007年起改在具体语境中辨识语音而回归以往形式．保证了较大的辨识密度。
关键词：试题分析 湖南卷 形声字 辨识 多音字 异读字 语音 读音 
2008年高考湖南卷作文题评析
《语文学习》2008年第7期61-64,共4页汤正良 
阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了...
关键词：作文题 湖南卷 高考 唐代诗人 事物 诗句 意境 哲理 
用互联网激活语文教学
《湖南教育（综合版）》2007年第10期21-22,共2页汤正良 
长篇通讯《方翠英和她的"寻梦园"网站》(本刊第9期)发表后,引起热烈反响,不少读者在来信来稿中提出这样一个问题:向方翠英学什么?怎么学?在网络时代、信息时代,教育工作者怎样开发网络资源,怎样利用网络引领教学,引领学生,是一个很值得...
关键词：中学 语文教学 互联网 激活 自能读书 自能作文 新课程标准 理想境界 学习兴趣 
2007年高考湖南卷作文题评析
《湖南教育（语文教师）》2007年第8期28-29,共2页汤正良 
纵观分省命题以来湖南卷作文题，我们可以看到这样两道轨迹：从命题形式看，2004年是由“材料＋引导语”组成的话题作文，2005年是由引导语直接引出话题的话题作文，2006年是对命题中心词列出义项的命题作文，2007年是附加前提要求的命...
关键词：作文题 湖南卷 高考 话题作文 分省命题 命题作文 文体形式 议论文 
如何理解“诗意”被引量：1
《语文学习》2007年第7期63-64,共2页汤正良 
纵观分省命题以来的湖南卷作文题，我们可以看到这样两道轨迹：命题形式，2004年材料＋引导语的话题作文，2005年引导语直接引出话题的话题作文，2006年对命题中心词列出义项的命题（标题）作文，2007年附加前提要求的命题（标题）作文...
关键词：分省命题 诗意 话题作文 文体形式 作文题 命题形式 引导语 湖南卷 
背后的那双手
《第二课堂（A）》2004年第1期73-74,共2页汤正良 
我是一个农村女孩,自小便有着调皮的性格,经常闯祸,被人称为“野丫头”, 也许母亲和我前世有债。
关键词：母亲 性格 教育 农村 语言表达 语文 发展等级 文章内容 学校 高中 
初中语文科超常发展教育方法初探
《湖南教育学院学报》1994年第4期81-85,共5页汤正良 
中学语文教学长期普遍存在容量少、进度慢、效果差、用时费的现象。能否从根本上改变这种状况呢?本文介绍了在缩短学制、扩大容量的前提下,改进教学方法,减轻学习负担,开发潜在能量,使学生的语文能力和素质得到超常发展的具体作法。在...
关键词：初中语文教学 教育方法 超常发展 “八步”教育学法 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部