姚畅宜

作品数：5被引量：5H指数：1
导出分析报告
供职机构：昆明医学院更多>>
发文主题：双语教学创新思维教学类比教学多语种更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
创新思维在医学英语词汇双语教学中的运用被引量：1
《昆明医学院学报》2012年第3期139-142,共4页姚畅宜 赵珍 叶吉云 邱开雄 游志松 张婉丽 
云南省教育厅科学研究基金资助项目(08000176);云南省教育厅科学研究基金重点资助项目(2010Z035)
目的以哲学中创新思维能力(抽象思维和具体思维)培养为前提,探讨医学逻辑下的英语专业词汇双语教学法.方法 91名本科生随机分为两组,采用创新思维教学法和传统教学法讲授相同医学英语词汇,测试教学内容,课后进行问卷调查,对所用教学法...
关键词：创新思维 抽象思维 具体思维 逻辑 医学英语词汇 双语教学 
双语教学中的多语种关联效应：英法语类比教学被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2011年第8期954-957,共4页许涛 杨晓静 姚畅宜 
我校在医学法语双语教学中，利用多种语言的关联效应，有效地运用了英法语类比教学（又称三语教学）。鉴于在医学领域英语和法语可谓近亲，两者从渊源至现代医学的应用均有关联和雷同之处，运用语言类比在医学院校进行法语教学不失为一...
关键词：语言 类比 教学 
创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用研究被引量：1
《昆明医学院学报》2011年第7期147-149,154,共4页张婉丽 吴玉兰 邱开雄 简红 姚畅宜 
目的探讨创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用效果.方法将昆明医学院口腔学院2007级本科生共75名学生随机分为两组,采用创新思维教学法双语教学模式和传统教学方法进行口腔内科实验课教学,实验中及操作结束后打分并进行问...
关键词：创新思维教学法 双语教学 口腔内科实验课 下颌第一磨牙根管治疗 
创新思维教学法在医学英语教学中的应用研究被引量：1
《昆明医学院学报》2009年第10期127-130,共4页姚畅宜 吴玉兰 张婉丽 邱开雄 卢芳 余倩 
云南省教育厅科学研究基金资助项目(08000176)
目的探讨创新思维(收敛思维和发散思维)在科技英语篇章结构中的教学应用价值.方法将2008级临床专业二大班(B2)和三大班(C1)99名学生随机分组分为两组,采用创新思维教学法和传统教学法对相同内容进行教学,并测试教学内容,课后进行问卷调...
关键词：创新思维 收敛思维 发散思维 科技英语 篇章结构 英语教学 
浅析医学英语的语篇教学
《西北医学教育》2000年第2期112-114,共3页姚畅宜 段若鹃 
简述医学英语语篇的重要意义，从读前、阅读和读后三个环节分析医学英语语篇教学的过程，着重强调语篇阅读教学中，主题、细节、交流逻辑关联现象，组织结构、推论、写作目的和态度，教师职责等各步骤，为医学专业英语阅读教学提供了可...
关键词：医学英语 语篇教学 读前 阅读 读后 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部