具体思维

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数形结合思想在小学数学高年级教学中的应用
《天津教育》2024年第30期28-30,共3页黎秋荣 
数形结合思想融合了数学与几何的教学方法,将抽象的数字与直观的图形相结合,帮助学生建立起数学概念与实际图形之间的联系,以深化其对数学知识的理解和应用。小学时期,学生正处于从具体思维向抽象思维过渡的关键时期,数形结合思想的应...
关键词：小学数学 数形结合思想 数学核心素养 数字逻辑 数学思维 解决数学问题 数学概念 具体思维 
A对B作用类主观题答案构建规律的探讨——以《哲学与文化》部分试题为例
《教学考试》2024年第37期24-27,共4页何敬涛 吴书娥 
A对B的作用类主观题是近几年高考试题中反复出现并且占比有所提升的一种新题型,它改变了传统设问只是围绕某一个核心问题进行发散解答的命题方式,在设问中增加了一个或两个核心概念,要求考生精准阐释这几个核心概念之间的关系。这种题...
关键词：语言表达能力 综合考查 教材理论 设问 逻辑推理能力 命题方式 具体思维 高考试题 
高中历史课堂教学的“论文思维”刍议
《中学历史教学参考》2023年第3期10-12,共3页陈劲 
在高中历史教学实践过程中,根据不同的教学内容,教师会运用不同的教学思维,从而产生差异化效果。那么,对教育教学的具体思维进行分析,并总结不同思维的实际教学成果,对于科学分析教学实践中的正确思维应用有积极意义。在当前的历史教学...
关键词：高中历史 教学实效 历史学科核心素养 教学成果 具体思维 教学思维 教学内容 教学实践过程 
运用动手实践 强化数学理解
《山西教育（教学版）》2022年第12期33-34,共2页花明星 
恰当的动手操作能让学生找到学习数学的乐趣,这也是培养学生手脑并用的有效途径。小学阶段的数学知识,有着很强的抽象性和逻辑性,而动手操作是建立在学生的具体思维和数学抽象性之间的一座桥梁,学生在动手实践的过程中,既能让教材中的...
关键词：动手实践 知识的理解 手脑并用 具体思维 动手操作 数学理解 小学阶段 知识具体化 
用好绘本,性教育就有了敲门砖
《婚姻与家庭（家庭教育版）》2022年第5期35-35,共1页白璐 
好的绘本是孩子性教育的敲门砖,父母请立即收藏!我们都知道,要给予孩子科学且适当的性教育。因为了解性,是孩子们认识自己、保护自己、防范性侵害、建构健康人格的第一步。但当孩子需要父母给出答案时,父母如果踌躇或羞于启齿,不妨让一...
关键词：绘本 健康人格 性侵害 具体思维 羞于启齿 开口说话 辅助材料 敲门砖 
围绕关键信息 寻求思维路径
《中学生数学》2021年第24期17-18,共2页吴永刚 李逸青 
学习中,我们常会遇到一些让人百思不得其解的问题,但是在看了答案之后,又会感叹于构思之精巧,对解法背后的具体思维过程却不太了解.下面,我们通过一个几何问题的研究,来展示一下应该如何围绕关键信息来寻求思维路径.
关键词：思维路径 具体思维 信息 关键 围绕 寻求 
小学生语文思维能力培养策略
《语文天地》2020年第18期79-80,共2页杨海燕 
语文教学的核心目标是促进学生语言能力地生长,但语言的发展离不开具体思维的伴随。皮亚杰就曾经说过:“语言是思维的载体。”言语的感知、内化、积累和运用都离不开具体可感的思维。教师要在推动和强化语言文字运用训练的同时,关注学...
关键词：语言文字运用 言语能力 统整 具体思维 皮亚杰 学生语言能力 学生的思维 思维认知 
如何具体入微的分析数学概念
《中小学数学（高中版）》2020年第3期15-17,共3页侯宝坤 
数学学习的关键在概念明晰.数学概念是数学知识的基本单元.它既是学习的对象,也是后续学习的基础:它既蕴藏着知识,又揭示了方法;它是数学思维的起点,也是思维的目标.任何人的思维过程都是一个综合各种思维品质的思维整体,而每个具体思...
关键词：数学概念 基本要领 数学思维 具体思维 后续学习 思维过程 思维品质 基本单元 
我的小手真能干
《早期教育（家庭教育）》2019年第6期2-4,共3页王婷 
苏霍姆林斯基说过,“儿童的智慧在他的手指尖上”。幼儿动作的发展过程是从整体的、粗大的动作到分化的、特殊的精细动作。精细动作是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下...
关键词：动作发展 苏霍姆林斯基 小肌肉群 心理活动 早期发展 具体思维 个体 感知觉 
小学应用题教学中的知识迁移
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第12期33-33,共1页方名红 
数学应用题教学是小学数学教学中的重点和难点,数学应用题的形式是千变万化的,教学方法也不尽相同。因此,在教学中,教师要积极引导学生构建知识结构网络,把握原有知识与新知识之间的相互作用的规律,沟通新、旧知识间的联系,实现知识迁...
关键词：知识迁移 思维能力 数形结合 具体思维 应用题教学 数学应用题 
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