张建利

作品数：16被引量：16H指数：3
导出分析报告
供职机构：山西大同大学外国语学院更多>>
发文主题：高校英语变体英语英汉言语失误更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《吉林农业科技学院学报》《西安科技大学学报（社会科学版）》《湖北科技学院学报》《长春大学学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
系统功能语言学视角下的美国俚语分析
《西部学刊》2021年第15期154-156,共3页张建利 马俊莉 
与规范语言相比,美国俚语在美国社会各阶层广泛使用,其主要原因是因为俚语生动活泼,形象简练。从系统功能语言学的视角来看,美国俚语具有鲜明的生活化的特征,表达风趣,富有节奏感,其发展动因在于美国俚语有着丰富的语言系统、美国社会...
关键词：系统功能语言学 美国俚语 语言分析 
基于“金课”标准的高校英语读写课堂教学设计研究
《长春大学学报》2021年第2期77-80,共4页张建利 
山西省教育厅项目(SXYYZDKT2019004)。
以大学公共英语课程为例,打造高校英语读写“金课”的策略为:结合教材中的精读课文,从词汇及阅读入手丰富学生的语料输入;教师可利用在线辅助教学工具实施读写混合教学模式,结合四种读写法鼓励学生大胆创作;采纳线上线下相结合的互联网...
关键词：“金课” 高校 英语 读写 设计 
大学英语视听说网络教学存在的问题及对策
《西部素质教育》2021年第4期136-137,共2页张建利 裴彦秋 
为了促进学生全面发展,提高课堂教学效率,文章首先从主体不明确、教学方法不科学、考核评价不合理三个方面分析了大学英语视听说网络教学存在的问题,然后提出了大学英语视听说网络教学对策,包括明确教学主体、改进教学方法、优化考评机制。
关键词：大学英语视听说教学 网络教学 考评机制 
基于MOOC和雨课堂的高校英语混合式教学模式研究被引量：7
《吉林农业科技学院学报》2020年第5期105-108,共4页马俊莉 张建利 
山西省社科联2018-2019年度重点课题项目(SSKLZDKT2018116);山西大同大学校级重点教改项目(XJG2018108)。
MOOC和雨课堂两者的结合,促进了优质资源与高校英语课程的一体化,实现了“线上+线下”混合式教学模式的深度融合,有助于团队教学、动态资源的智能化评估,受到了学生普遍欢迎。混合式教学模式实施以来,极大提升了学生的专业基础、交流能...
关键词：MOOC 雨课堂 高校英语 混合式教学 
英语存在句的结构形式——基于认知语言学视角
《山西大同大学学报（社会科学版）》2017年第3期87-90,共4页张建利 赵莉 
在认知语言学框架内,运用象似性原则、语法化理论、原型范畴理论,进一步解析了英语存在句的生成环节、演变环节等。英语存在句的结构生成离不开象似性原则及认知经济原则的应用。语法化演示了英语存在句的发展过程,原型范畴理论以及隐...
关键词：存在句 认知 象似性原则 语法化 原型范畴 
基于社会语言学的中西网名对比
《牡丹江大学学报》2017年第4期16-18,28,共4页张建利 寇福明 
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA740034)
作为一种比较特殊的语言现象,网名可以在一定程度上揭示语言文化状况及其发展趋势。不少学者对网名这种特殊的语言现象予以了高度关注,并从不同角度进行了研究。本文则尝试从社会语言学的角度出发,对中西网名进行对比,力求从中发现中西...
关键词：社会语言学 中国网名 西方网名 
英语报刊新闻的语言简化现象探究被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2017年第3期13-15,共3页张建利 
英语作为使用最广泛的一种语言,其在报刊新闻中使用的语言越来越简化。与生动形象的文学语言对比,英语报刊中的语言经常会受到趣味性、大众性、节俭性等因素的制约,且在语法和修辞上的选用比较独树一帜。针对大量的英语报刊中使用的语...
关键词：英语报刊 新闻 语言简化现象 
非洲英语的语言特征探析被引量：3
《山西大同大学学报（社会科学版）》2015年第1期77-79,88,共4页张建利 
众所周知,英语是一门国际化语言。非洲人是一个大而特殊的群体,他们使用的英语是标准英语的一种变体。由于非洲具有特定的历史与文化特征,非洲英语呈现鲜明的地域特色。将非洲英语这一语言变体作为研究对象,从语音、语法、词汇、语义、...
关键词：非洲英语 语言特征 变体 
从传统到问题式教学的英语教学模式探索被引量：1
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2014年第6期154-157,共4页张建利 
素质教育要求大学英语教学注重学生对语言的综合应用能力,而传统的以教师为中心的教学模式存在较多弊端,因此一种新的教学方式被引入到大学英语教学中——问题式学习的教学。由于这种新的教学模式具有激发学生学习英语的兴趣,增强自主...
关键词：基于问题的学习 传统教学 英语教学 
课堂话语中教师言语失误的实例分析及对策研究
《西安科技大学学报（社会科学版）》2014年第2期196-199,共4页张建利 秦杰 
教育部人文社科研究项目（11YJA880028）：山西省高等学校教学改革项目（J2013039）的阶段性成果
课堂话语在教学活动中起着关键作用。课堂上教师使用英语的流利程度直接影响着学生的输入，因此言语失误的研究对课堂教学很有实用价值。详细剖析课堂话语中教师出现的言语失误，并从心理因素、语言能力因素、教学模式因素三方面做出原...
关键词：英语课 课堂话语 言语失误 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部