田纯广

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发文主题：外语专业实践教学体系教学策略情感作用情感因素更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育观察》《太原城市职业技术学院学报》《科协论坛（下半月）》《海外英语》更多>>
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国内外语教师动机策略研究综述
《海外英语》2020年第17期3-5,共3页田纯广 
全国高校外语教学科研项目“大学英语教师动机策略研究—教师和学生视角”(2018SD0021B);滨州学院“博士学位人员及具有硕士学位的高级职称人员科研启动费”项目“大学英语教师动机策略有效性研究”(2019Y46);滨州学院横向课题“企业职工英语交际能力培养研究”(BZXYHXRW201996)。
二语动机策略研究是外语教学界的一个新兴研究领域。通过文献综述,回顾和梳理了自2004~2019年共15年间外语教师动机策略的相关文献,发现该研究领域的学术关注度较低,文献产出量少。无论是研究视角还是研究内容及方法都比较单一,有待加...
关键词：外语教师 动机策略 研究综述 未来研究方向 
地方普通高校外语类专业大学新生研讨课的研究与实践
《教育观察》2020年第5期3-6,共4页田纯广 
全国高校外语教学科研项目“大学英语教师动机策略研究——教师和学生视角”(2018SD0021B);滨州学院“博士学位人员及具有硕士学位的高级职称人员科研启动费”项目“大学英语教师动机策略有效性研究”(2019Y46)。
本文采用问卷调查和访谈法调查地方高校外语类专业大学新生研讨课的实践效果。研究结果表明,新生对大学新生研讨课的整体满意度较高,达到了课程开设的效果,但仍存在诸如部分课程内容枯燥、教学形式单一、师生互动少、课时安排不足等问...
关键词：地方普通高校 外语类专业 新生研讨课 
非英语专业学生书面语中语块使用情况跟踪研究——一项个案研究
《太原城市职业技术学院学报》2012年第4期122-124,共3页田纯广 
文章研究基于非英语专业四年跟踪书面语语料库,根据语块使用的数量和类型的多样性分析非英语专业书面语中语块使用特点及发展规律。研究结果显示:学习者总体样本书面语产出中语块运用数量呈上升趋势;语块类型日趋丰富,使用数量最多的是...
关键词：语块 语块使用 书面语 跟踪研究 
大学英语四六级机考:现状与展望被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2010年第2期91-92,共2页田纯广 
大学英语四六级机考是大学英语四六级考试的又一次重大改革,也是国内英语标准化考试走向计算机化语言测试的大胆尝试。通过回顾大学英语四六级考试的历史,本文分析了四六级机考的现状,本文对大学英语四六级机考的发展前景做出了大胆的...
关键词：大学英语四六级机考 现状 展望 
外语专业实践教学体系建设初探被引量：5
《科教文汇》2009年第32期161-162,共2页田纯广 
实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,实践教学和理论教学相互支撑。但是,当前的实践教学环节非常薄弱,严重制约了教学质量的进一步提高。经过长时间探索,形成外语专业"三大层次、七大模块"的实践教学体系,并建立相应的组织和规...
关键词：外语专业 实践教学体系 构建 
培养自主学习能力 构建词汇教学新模式
《科协论坛（下半月）》2009年第10期169-170,共2页田纯广 
在回顾十几年来词汇教学改革的有关文献资料的基础上,针对当前词汇教学中存在的问题,结合教学实践,提出了以发展自主学习能力为目标的词汇教学新模式。这种新模式是一个由从教师讲解为主到学生自主学习为主的逐渐转化、循序渐进的过程,...
关键词：自主学习 词汇教学新模式 学习策略 
关联理论与英语教学被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2009年第10期122-124,共3页田纯广 成方志 
关联理论不仅对语用研究有着重大的理论指导意义,对英语教学也同样具有重大意义。本文通过对关联理论在英语教学中的具体运用,阐明了关联理论不仅可以用来指导英语教学,而且还可以帮助学习者改进学习策略。
关键词：关联理论 英语教学 认知环境 
运用现代阅读理论指导大学英语阅读教学被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2007年第8期43-44,42,共3页田纯广 成方志 
阅读不是被动的接收信息,而是一个复杂的认知过程,是读者和语篇互动、构建新意义的语篇过程。本文总结了近年来流行的阅读理论,特别是图式理论和交互型理论,并与外语阅读教学的实践相结合,揭示这些理论在实际教学中的价值所在。
关键词：阅读本质 阅读理论 阅读教学 
情感因素与大学英语教学被引量：2
《滨州学院学报》2007年第4期81-84,共4页田纯广 
外语教学既是一个认知过程,也是一个情感过程。两者是一个相互联系、相互作用、相互制约的统一体。而现阶段,造成我国大学英语课堂语言学习令人担忧局面的真正原因在于,过于重视认知因素而忽视学生的情感因素。从心理学的情感角度出发,...
关键词：情感 情感作用 大学英语教学 教学策略 
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