邓树权

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《护理应用解剖学》教学中的“强化”被引量：2
《四川解剖学杂志》2006年第4期55-56,共2页黄红明 邓树权 
关键词：护理应用解剖学 教学改革 临床解剖学 护理专业 局部解剖学 系统解剖学 现代护理学 毗邻关系 
《心脏临床解剖学》课件的制作和应用
《中国医学教育技术》2005年第6期466-468,共3页邹锦慧 李凡云 邓树权 胡日明 周星萍 汤雅婷 
结合《心脏临床解剖学》课件制作，介绍了本课件的设计原则、框架内容选定、重点和难点确定、屏幕界面的设计和课件制作中主要技术的解决方法，并提出了课件制作中需注意的问题。
关键词：心脏 应用解剖 CAI课件 
脊神经后根根丝间的交通吻合及其意义
《解剖学杂志》2005年第6期710-712,共3页邓树权 毕秀梅 代加平 刘忠浩 
关于脊神经后根根丝交通的情况,早在1957年Pallie就作过详细的研究.1964年Pallie又进一步阐明了脊神经后根根丝之间的相互联系在临床上后根切除术中的意义.国内报道了脊神经后根根丝交通吻合(联系)形状和手术中发现脊神经后根根丝间存...
关键词：选择性脊神经后根切断术 吻合 术中发现 解剖学基础 相互联系 SPR术 形态学 
教给学生快速复习法 提高学生学习能力
《卫生职业教育》2005年第12期26-27,共2页邓树权 李慧梅 
针对学生在学习医学知识中学习能力较低的问题,教给学生快速复习法:调整心理;过"电影";对问对答;浏览试卷、练习题及实验报告;虚心请教,从而提高了学生学习能力,增强了社会竞争力,有利于学院的生存与发展.
关键词：快速复习法 对问对答 学习能力 
适应中专生的教学新路——分层次教学
《卫生职业教育》2005年第11期18-19,共2页邓树权 李慧梅 
以中等卫生职业教育培养目标为依据,从中专生源现状提出分层次教学的必要性.要树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念;课程设置体现中等卫生职业教育特色,优化课堂教学;正确认识学生,提出不同层次的要求,学生自主选择不同难度的A、...
关键词：中专生 分层次教学 适应 
解剖学教学中多种教学方法的灵活运用被引量：5
《四川解剖学杂志》2005年第2期38-39,共2页邓树权 李慧梅 
人体解剖学是一门基础形态学科,是其它医学基础课和临床课的奠基石,内容繁多,结构复杂,术语多,描述多,记忆难是其最大特点,令初学者望而生畏.而其教学质量的高低直接影响整个医学教学的进程和质量.在多年的解剖学教学活动中,我们针对本...
关键词：解剖学 教学方法 教学质量 医学教学 直观教学法 
试卷分析与需注意的特殊问题被引量：12
《四川解剖学杂志》2005年第2期40-42,共3页邓树权 李慧梅 
考试的首要目的是对学生学习情况做出客观的评价,对学生掌握知识、技能的程度进行定性和定量测定;判断学生是否完成教学计划规定的教学内容,取得了预期的教学成果.以往大多重视考试过程而不重视考试结果的使用,常常是评完卷,公布完考试...
关键词：试卷分析 教学计划 教学内容 试题组成 
任课教师也应具备班主任素质被引量：1
《卫生职业教育》2005年第10期18-19,共2页邓树权 李慧梅 
培养造就社会发展所需要的高素质人才,是摆在每一个教育工作者面前十分严峻的课题,同时也对班主任素质提出了更高的要求.对于学生的教育和管理,理所当然是学校领导、学生科和班主任的职责,但毋庸置疑,任课教师也肩负着这具有特殊使命而...
关键词：任课教师 具备 班主任素质 
以临床问题为引导的解剖学启发式教学被引量：3
《医学理论与实践》2005年第7期861-862,共2页邓树权 李慧梅 
人体解剖学是学生接触的第一门医学课程,普遍反映难记难学。现经采取以临床问题为引导的启发式教学,激发了学生学习兴趣,培养了学生独立思维能力和发展了学生的智力。认为实施启发式教学要有知识基础、激发兴趣、设疑解疑,最终目标是发...
关键词：以临床问题为引导 启发式教学 人体解剖学 医学课程 学习兴趣 思维能力 学生 激发 智力 
甲状腺下动脉发自胸廓内动脉一例被引量：2
《四川解剖学杂志》2005年第1期12-12,共1页邓树权 李慧梅 
关键词：甲状腺下动脉 胸廓内动脉 动脉变异 男性尸体 
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