黄谨耘

作品数：30被引量：219H指数：9
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翻转课堂在《基础护理学》理论教学中的实证研究被引量：4
《全科护理》2021年第24期3450-3453,共4页曾凯 美合日班·艾合麦提 曾丽芳 周克雄 黄谨耘 
南方医科大学教学改革项目,编号:B1040880。
目的:探索翻转课堂在《基础护理学》理论教学中的应用效果。方法:通过整群抽样法,选取某大学某年级护理学专业146名本科生,按学号顺序分成A、B两组,两组轮流进行翻转课堂及传统课堂教学。通过护生自主学习能力量表、随堂知识测验及翻转...
关键词：翻转课堂 基础护理学 自主学习 
医学生职业核心能力的认知及能力调查被引量：9
《中国高等医学教育》2015年第8期33-34,共2页张灵灵 张翘楚 李钟琪 张毅琳 黄谨耘 
广东省教育厅2014年度省级大学生创新创业训练计划立项课题(201412121078)
目的:了解医学生对职业核心能力的认知情况及对自我职业核心能力的评估,以便为进行有针对性的职业核心能力的培养提供依据。方法:对198名来自广州地区五所重点本科医学院校的在读医学生进行问卷调查。结果:医学生对职业核心能力的认知...
关键词：医学生 职业核心能力 认知 
《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材的制作与应用
《中国医学教育技术》2013年第4期408-410,共3页赵智涛 黄少豪 曾丽芳 黄谨耘 
为使临床医学专业学生在校期间能较好地掌握基本技能,最大限度地减少操作错误,编制了《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材,以建立"实操教学"加"技能操作纠错电视教学"的护理技术操作新模式,提高教学效果。
关键词：护理基本技术操作 电视教材 教学模式 
高仿真病例的运用对护生护理软技能的影响被引量：12
《护理研究（上旬版）》2013年第1期84-85,共2页张文婷 赵睿 温淑平 廖婷 李莹 黄倩 黄谨耘 
[目的]观察高仿真病例的设置对护生护理软技能的影响,探讨其对提高护理软技能的意义。[方法]收集临床真实病例,结合相关资料,设计高仿真病例,将其运用于护理教学中,通过对某医科大学护理专业学生进行问卷调查,了解护生运用高仿真病例对...
关键词：高仿真病例 护生 软技能 
护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的效果研究被引量：9
《中国高等医学教育》2012年第6期79-80,116,共3页曾丽芳 黄谨耘 周克雄 陆爱平 罗晨玲 史瑞芬 
目的:探讨护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的应用效果。方法:在护理学本、专科护理学基础技能教学中引入临床典型案例进行仿真教学与实训;操作考核采用自选综合案例情景模拟考核模式及改革评价方法。结果:本、专科实验组与...
关键词：护理基础技能 案例教学法 案例仿真实训 
护理本科生对《护理学基础》技能教学中开展双语教学的认同感与需求调查被引量：2
《护理研究（上旬版）》2011年第12期3138-3139,共2页曾丽芳 周克雄 黄谨耘 罗晨玲 陆爱平 
[目的]了解护理本科生对《护理学基础》技能双语教学的认同情况及需求,通过反馈调查发现问题,提出解决思路。[方法]采用自制调查问卷,对即将展开护理专业技能教学的206名护理本科生进行双语教学认知状态与内在学习需求的问卷调查。[结果...
关键词：护理本科生 双语教学 护理学基础 
护理本科生对技能双语教学认同与需求调查及对策被引量：4
《中国高等医学教育》2011年第11期43-44,共2页曾丽芳 黄谨耘 周克雄 
目的:了解护理本科生对技能双语教学的认同情况,提出相对应的教学改革对策。方法:对即将展开护理专业技能教学的206名护理本科生进行问卷调查。结果:护理本科生对技能双语教学近期效果认同一般;不同英语水平护生对双语教学模式的需求具...
关键词：双语教学 护理本科生 护理学基础 
双手辅助定位在肌内注射实验教学中的应用被引量：3
《护理学杂志》2011年第21期24-25,共2页闭晓君 史瑞芬 黄谨耘 曾丽芳 
目的探讨双手辅助定位法在肌内注射实验教学中的应用效果,使学生快速掌握肌内注射定位方法,解决教学难点。方法将44名2008级护理本科生和42名2007级医学本科生随机分组,实验组(护生25名,医学生21名)实施双手辅助定位的教学方法,对照组(...
关键词：护理学生 医学本科生 肌内注射 定位法 实验教学 
基于人性理论的在校护生生活护理态度的调查分析被引量：6
《护士进修杂志》2011年第6期501-505,共5页黄谨耘 史瑞芬 
目的了解护生对生活护理的态度,从人性化管理的视角分析存在问题的原因,以便采取有效的教育对策。方法自行设计问卷,采用整群抽样的方法,于2010年3～4月对736名在校护生进行调查。结果从行为因子的得分可见,在校护生对多数生活护理项目...
关键词：护生 基础护理 调查分析 
护理本科生就业核心竞争力要素的研究被引量：13
《中国高等医学教育》2011年第2期30-32,共3页黄谨耘 刘宏华 史瑞芬 
南方医科大学人文素质教育研究课题
目的:明确护理本科毕业生就业的核心竞争力,为针对性的培训和就业指导提供依据。方法:运用文献查阅法、专家访谈法设计调查问卷,对来自广东省85家不同等级医疗机构的228名护理人员就护理本、专科生的就业核心竞争力进行问卷调查。结果:...
关键词：护理 就业 核心竞争力 
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