张晓宁

作品数:6被引量:8H指数:2
导出分析报告
供职机构:中国矿业大学(北京)理学院更多>>
发文主题:高等数学教学课程教学高等数学课程高校文科更多>>
发文领域:理学文化科学更多>>
发文期刊:《科技信息》《高等数学研究》《北京教育(高教)》《煤炭高等教育》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
一道二阶常系数非齐次微分方程的八种解法被引量:2
《高等数学研究》2013年第3期56-57,共2页吴小虎 林天舒 张晓宁 
中国矿业大学(北京)工程力学专业建设基金(800442)
针对一道研究生入学考试试题,即求微分方程y″-3y′+2y=2xex的通解,利用待定系数法、常数变易法、算子法、降阶法、积分因子法、拉普拉斯变换法以及MATLAB软件分别给出八种解法.
关键词:微分方程 算子法 拉普拉斯变换 MATLAB 
浅谈应用微分中值定理解证明题时构造辅助函数的指数因子法
《科技信息》2011年第4期124-124,共1页吴新峰 张晓宁 
中国矿业大学(北京)高等数学教学团队项目支持
本文通过典型例子讨论了应用微分中值定理解证明题时构造辅助函数的一种常用的方法:指数因子法。
关键词:指数因子法 微分中值定理 辅助函数 
大一新生数学能力的培养与实践
《科技信息》2010年第30期I0138-I0138,I0140,共2页张孟霞 张晓宁 李溪 
《高等数学》课程作为高等院校理工科各专业必修的一门十分重要的公共基础理论课,一方面为学生学习有关专业知识提供必要的数学基础,另一方面在培养学生理性思维、创新能力、科学素质等方面有着极其重要的作用。本文以《高等数学》的课...
关键词:高等数学 数学能力 学习兴趣 课程教学 
高校文科高等数学课程教学探讨被引量:4
《洛阳理工学院学报(自然科学版)》2010年第1期90-92,共3页宋彦琦 张晓宁 
目前我国大多数高校在文科专业开设了高等数学课程,但在具体的教学实践中遇到了很多问题。对于高校文科学生来说,数学教育重在数学素质教育。因此探索文科高等数学课程的教学方式,使学生感到高等数学可以理解,并且能轻松、愉快地完成该...
关键词:文科 高等数学 教学 探讨 
精心教学 倾心育人被引量:2
《北京教育(高教)》2004年第2期29-31,共3页张晓宁 
课堂教学是教学的基本形式,是教学活动的中心,也是提高教学质量的关键.在课堂教学中以学生为本,注重教学方法的改革和教学艺术的追求,融育人于教学的全过程,形成个人独具的教学风格是每个教师的追求.
关键词:育人 提高教学质量 课堂教学 以学生为本 基本形式 教学活动 教学艺术 教学方法 教学风格 教学实践 全过程 追求 中心 教师 讲授 
议高等数学课程教学与素质教育
《煤炭高等教育》2000年第4期81-82,共2页梁瑞梅 张晓宁 
文中对当前面向素质教育所遇到的问题 ,就自身所从事的高等数学教学而言 ,从五个方面谈了一些体会。这五个方面分别是 :淡化复杂计算 ;重视概念教学 ;培养辨证思维 ;注重应用能力的培养 ;灵活运用教具 ,培养学生的直观感知力。
关键词:高等教学 教学 素质教育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部