焦文渊

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可持续发展视角下城乡一体化的最优水平确定——以湖北省为例被引量：1
《商业经济研究》2020年第2期169-171,共3页焦文渊 
本文基于可持续发展视角,在城乡两部门A-B生产函数构建的一体化均衡模型中,引入了Tiebout条件,建立了可持续发展视角下的城乡一体化水平模型,并利用湖北省2000-2017年的时间序列进行了实证研究。研究结果表明:可持续发展条件限制下,湖...
关键词：均衡模型 城乡一体化水平 可持续发展目标 城镇化率 可持续发展视角 时间序列 一体化 实证研究 
"一带一路"视阈下留学生汉语教育模式问题策略分析——以翻转课堂为例
《电子工程学院学报》2020年第1期83-84,共2页焦文渊 
中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会研究课题成果,(际协研GJZJ2019-14)。
作为“一带一路”战略中的重要组成部分,方兴未艾的来华留学生汉语教育广受世人关怀。在此背景下,留学生汉语教育需要更高效、更实际的新策略、新模式,使来华留学生成为联系中国与本国文化的使者,成为新时代中国故事的讲述人。本文就翻...
关键词：一带一路 对外汉语 翻转课堂 
“烛光领航”导师制对高职院校学生教育工作的启示
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第28期12-12,共1页焦文渊 
“导师制”是针对高校教育出现的各种问题而采取的一种新的导师指导计划,它着重强调的是导师即领航师对学生的个别辅导,也强调师生之间的交流与互动.导师制对高职院校的学生教育工作有着重要的启示和借鉴意义.
关键词：导师制 高职院校 学生教育工作_ 
高职院校基层院系学生工作模块化管理模式的探索与实践被引量：3
《武汉船舶职业技术学院学报》2013年第6期5-7,12,共4页焦文渊 
作为高职院校管理工作的一个重要组成部分,学生管理工作是提高人才培养质量、实现人才培养目标的重要保障。本文结合工作实际,将模块化理论运用于高职基层院系学生管理工作实践,对学生管理工作中的系统复杂问题进行有效分解与整合,探讨...
关键词：基层院系 学生工作 模块 模块化管理 
高职商务英语专业人才培养方案的制定与实施被引量：3
《中国成人教育》2013年第19期99-100,共2页焦文渊 
本文结合高职院校商务英语专业建设实践,从行业岗位需求、人才培养目标定位、课程体系的开发、工学结合人才培养模式构建以及商务英语专业人才培养方案实施保障等方面探讨了高职商务英语专业人才培养方案的制定与实施。
关键词：高职商务英语专业 课程体系 人才培养方案 
我国高职教育发展的现状与未来走向探析被引量：4
《中国成人教育》2013年第6期111-112,共2页焦文渊 
高职院校在一定程度上能够解决新时期各行技术型人才的短缺问题,如何加强高职教育发展成为一个重要课题。本文分析了目前高职院校中已经取得了的一些成果,并指出其中存在的一些问题,并进行原因分析,最后就高职院校的未来走向提出了一些...
关键词：高职教育 教育管理体制 校企合作 
如何有效培养高职院校学生的团队协作精神被引量：9
《现代交际》2012年第9期182-182,共1页焦文渊 
在严峻的就业形势下,能否具备较强的团队意识、成功培养较强的团队精神以及团队协作能力,将成为刚刚走出校门的高职毕业生参与社会竞争的重要砝码。对高职学生团队精神的培养,应采取"进阶式"进行,从课堂灌输、课外体验、顶岗实习三个方...
关键词：高职学生 团队协作精神 
语境理论与高职英语语篇教学被引量：1
《职业教育研究》2011年第8期119-120,共2页焦文渊 
语境是影响语篇理解的重要因素。本文从语篇的角度分析了语境理论在语篇教学中的重要作用,从情景语境、语言语境以及文化语境三个方面探讨了在英语语篇教学实践中提高学生语境意识的有效途径。
关键词：语境理论 高职 英语语篇教学 
经贸英语专业语篇教学模式探索与实践
《辽宁行政学院学报》2011年第2期96-97,共2页焦文渊 
本文旨在探讨经贸英语专业语篇教学模式,并分析了语境理论在语篇教学模式实施中的重要作用,从情景语境、语言语境以及文化语境三个方面探讨了在英语语篇教学实践中提高经贸专业学生语境意识的有效途径。
关键词：语篇分析 语境 语篇教学 
高职商务英语听说课程教学模式初探被引量：3
《武汉船舶职业技术学院学报》2008年第4期109-111,共3页卢荣 焦文渊 
通过对高职商务英语听说课程的教学情况和条件进行的调查分析,根据其教学特点,对高职商务英语听说课程的教学模式进行了探索,在教学方法和课程内容方面进行了相应的改革。
关键词：商务英语听说 教学模式 教学方法 课程内容 
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