田野

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供职机构：杭州电子科技大学更多>>
发文主题：汉英语言听说英语专业学生跨文化交际本土化更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《青海社会科学》《中国校外教育》《英语广场（学术研究）》《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》更多>>
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浅析语块对跨文化交际语用失误的抑制作用被引量：1
《英语广场（学术研究）》2021年第5期86-90,共5页田野 宋泉 
在跨文化交际中,语用失误问题时常出现。本文分析了语块的本质及语块对减少跨文化交际语用失误的作用,提出跨文化交际者应有意识地大量积累语块,并在跨文化交际中灵活地运用语块,从而减少语用失误,达到成功交际的目的。
关键词：语块 跨文化交际 语用失误 
跨文化交际视角下的汉语国际教育被引量：2
《大学英语教学与研究》2018年第2期48-52,共5页伍艳香 田野 
汉语国际教育是指面向全球的母语为非汉语者的汉语教学,其教育目的是培养具有良好的跨文化交际和传播技能,以适应汉语和中华文化国际推广的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语言教学离不开文化教学,尤其是在跨文化交际的教学过程与...
关键词：跨文化交际 汉语国际教育 语言教学 文化教学 文化差异 
思维模式差异与汉英语言异质性分析被引量：1
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2010年第3期45-48,共4页张朝霞 田野 
杭州电子科技大学科学研究基金(KYF181507040)
语言和思维的关系密不可分,语言是思维的载体和表现形式。中国人和英美人士思维方式不同,用于表达思维的语言形式也各有差异。本文从思维模式差异的角度,分析汉英两种语言在语音、词汇构成方式、句子结构和语序以及语义表达方面的差异...
关键词：思维模式 整体感知性思维 个体解析性思维 异质性 
文化全球化背景下跨文化身份的建构被引量：5
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2009年第4期46-49,共4页杨玉明 田野 
文化全球化和本土化的矛盾和冲突体现了当前多元文化发展的态势,在跨文化交流中,交际者所持有的跨文化身份由文化的本土性沿着文化身份跨越渐进,最终达到文化身份的超越,从而成为拥有多元文化的国际人。
关键词：文化全球化 本土化 文化跨越 文化超越 
非英语专业研究生英语折中教学探索
《中国校外教育》2007年第6期41-42,共2页许焕荣 田野 
目前我国非英语专业研究生英语学习现状不容乐观。虽然中外外语教学法林林总总,但是,没有任一个能对外语教学进行完整的概念化和解释。文章根据折中主义教学理念,结合研究生英语学习的问题及成因,对研究生英语教学提出几点建议。
关键词：非英语专业研究生 英语折中教学 教学探索 
大学英语双语分级教学探析
《青海社会科学》2007年第6期203-205,共3页许焕荣 田野 
双语教学是未来我国高校英语教学的大趋势,但是不顾学生实际英语水平和师资队伍素质,盲目采用浸没式授课方式只会适得其反,不仅无助于学生英语水平的提高,还会降低学科知识的学习效率。若能从我国缺乏语言环境的现实出发,根据学生英语...
关键词：双语教学 分级实施 大学英语课程教学 
语音教学对高等院校英语专业学生听说能力的影响被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2006年第S2期62-64,共3页田野 
本文基于英语专业教学实际问题分析了语音教学对高等院校英语专业学生听说能力的影响。认为正确的语音语调是高等院校英语专业学生必须具备的最重要的基本功之一。本文还认为课堂语音教学对提高英语专业学生的语言能力影响至关重要。
关键词：语音课 英语语音教学 能力提高 
中西思维差异在汉英语言中的体现被引量：3
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2006年第4期39-43,共5页许焕荣 高丙梁 田野 
汉英两种语言表达方式的差异可能源于中西思维方式的差异。中国人重悟性,西方人重理性的差异导致汉语重意合,英语重形合;中国人螺线型思维,西方人直线型思维的差异导致中国人说话委婉含蓄,英美人说话直白坦率;中国人重伦理,西方人重人...
关键词：中西思维模式 差异 语言 体现 
英语专业学生听说能力要求的语音内涵分析被引量：2
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2006年第3期133-136,共4页田野 
杭州电子科技大学科研启动基金(KYS101504017)
本文基于英语专业教学大纲对学生听说能力要求中的语音内涵分析谈语音对高等院校英语专业学生听说能力影响的重要性。认为正确的语音是高等院校英语专业学生必须具备的最重要的基本功之一,课堂语音教学对提高英语专业学生的跨文化交际...
关键词：听说能力 语音内涵 重要性 能力提高 
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