任伟宁

作品数：27被引量：137H指数：7
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供职机构：北京联合大学特殊教育学院更多>>
发文主题：残疾人高等教育地方高校教师盲文PLC更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《绥化学院学报》《人力资源管理》《中国仪器仪表》《现代特殊教育》更多>>
所获基金：北京市哲学社会科学规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
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残疾大学生就业环节校企合作的探索和实践被引量：2
《绥化学院学报》2021年第7期128-132,共5页孙岩 任伟宁 李晗静 刘志丽 李妍 
北京联合大学教育教学研究与改革项目(JJ2019Y034);北京联合大学基层党支部活动立项重点培育项目;教育部人文社科研究项目(17YJC880075)。
为了提升残疾大学生就业率和就业质量,残疾人高等教育院校应主动寻求合作机会,做好已有合作运营常规化,并在学生就业辅导、学生创业支持、企业培训支持、企业宣传支持、企业社会责任支持等方面与企业进行深度合作。专业教师、班主任、...
关键词：残疾大学生 就业 校企合作 
计算机专业听障大学生就业现状分析与对策被引量：3
《北京联合大学学报》2019年第1期88-92,共5页孙岩 任伟宁 
北京市哲学社会科学规划项目(13JYB013);北京联合大学基础研究基金项目(122139918290107084);北京联合大学科技创新服务能力建设-基本科研项目(122139918290104063);京联合大学科技创新服务能力建设-科研水平提高定额项目(12213991724010222)
基于计算机专业听障大学生的就业实际情况,分别从学生个人、用人单位、学校、国家和社会4个层面分析了学生就业现状及存在的问题,并提出了对策建议。残疾大学生的首次就业质量对学生职业发展关系重大。在推动计算机专业听障大学生就业方...
关键词：听障 计算机专业 大学生就业 
北京残疾人高等教育入学机会保障调查研究被引量：2
《北京联合大学学报》2018年第4期61-70,共10页刘扬 任伟宁 孙颖 滕祥东 
北京市哲学社会科学规划项目(13JYB013)
采用问卷和访谈方式对北京高中阶段的残疾学生和教师进行了残疾人高等教育入学机会保障的调查。参与问卷调查的学生包括普通学校和特殊教育学校的视力残疾学生37名、听力残疾学生117名和肢体残疾学生9名,参与调查的教师来自特殊教育学...
关键词：残疾学生 高等教育 入学机会 
残疾人高等教育教师学习共同体的构建研究
《人力资源管理》2018年第12期347-348,共2页任伟宁 葛明明 祝平 徐娟 
北京市教育科学'十三五'规划2017年度一般课题'残疾人高等教育教师学习共同体建设模式研究与实践'(CDFB17330)的研究成果.
文章探讨了构建残疾人高等教育教师学习共同体的5个要点,包括:根据实际确定适切的学习共同体类型、基于残疾人教育教师发展需求设计学习主题、采取多元化的组织活动形式、强有力的学校支持和氛围营造、不可缺位的运行状态跟踪和效果评价...
关键词：残疾人高等教育 教师 专业发展 学习共同体 
残疾人高等教育入学机会现状分析及对策被引量：12
《现代特殊教育》2018年第18期19-25,30,共8页任伟宁 孙岩 葛明明 滕祥东 
北京市哲学社会科学规划项目"残疾人高等教育入学机会的保障体系研究"(13JYB013)成果
从衡量入学机会的入学总量、毛入学率、可选择的高校数量、专业范围和高等教育层次5个方面分析我国残疾人高等教育入学机会现状,发现目前存在高等教育前各学段学生流失率高、保障制度体系不够健全、招生考试录取政策不完善、各学段学习...
关键词：残疾人 高等教育 入学机会 保障体系 
实施残疾人高等教育教师资格制度——美国经验及启示被引量：2
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》2017年第2期117-124,共8页滕祥东 任伟宁 陈瑛华 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"残疾人高等教育院校教师专业化特色研究"(项目编号:DFA110214)
近年来我国残疾人高等教育持续发展,残疾人接受高等教育的需求不断扩大,凸显残疾人高等教育教师队伍发展面临结构不合理和整体专业水平不高的问题。美国通过确立特殊教师专业标准、实施特殊教育教师资格制度、允许残疾人高等院校作为用...
关键词：教师专业发展 专业标准 资格制度 残疾人高等教育 
通用盲文与现行盲文摸读比较研究被引量：4
《现代特殊教育》2017年第11期47-49,共3页阎嘉 肖阳梅 任伟宁 
本研究选取40名视力残疾大学生,随机分为两组,利用《国家通用盲文方案(试行)》课题组提供的测试材料对通用盲文和现行盲文进行摸读测试。结果表明,视力残疾大学生在学习通用盲文方案之前,摸读通用盲文和现行盲文两种不同标调规则的阅读...
关键词：现行盲文 通用盲文 标调试点 
混合式教学提升学生学习投入度的导学探索与实践被引量：4
《人力资源管理》2017年第5期200-201,共2页于深 任伟宁 张静 
北京联合大学2015年度校级教研重点项目<以"课程导师制"为载体;提升学生学习投入度的探究与实践>(项目号:JJ2015Z005)的研究成果
混合式教学将课堂学习的优势与网络学习优势相结合,让学生针对自身学习能力,选择最优化的自主学习方式,它更加强调教师的导学作用。当我们把学习时间的控制权交给学生,让学生提升了学习时间利用率的时候,触动了学生学习动机,出现了学习...
关键词：混合式教学 学习投入度 导学 探索 
残疾人高等教育院校教师专业标准框架研究被引量：6
《中国特殊教育》2017年第2期18-24,共7页滕祥东 任伟宁 边丽 朱琳 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"残疾人高等教育院校教师专业化特色研究"(课题批准号:DFA110214)的研究成果之一
教师专业标准的建立有利于促进教师专业化发展、提高教育教学质量。本研究通过文献分析、访谈和问卷调查,提出残疾人高等教育院校教师专业标准框架可以由专业理念与师德、专业知识、专业能力等3维度,以及各维度下设的13个领域和45个基...
关键词：残疾人高等教育 教师专业化 专业标准 
以课程导师制为载体促进基础课教师专业发展被引量：1
《人力资源管理》2017年第1期161-162,共2页任伟宁 于深 张立新 
北京联合大学2015年度校级教研重点项目<以"课程导师制"为载体;提升学生学习投入度的探究与实践>(项目号:JJ2015Z005)的研究成果
地方高校实施基础课程导师制是引领大学新生尽快适应大学生活、掌握大学学习方法、提高自主学习能力、促进学生心智发展的重要举措。以先进教育理念为先导,以教育信息化平台为支撑,建立与之相适应的相互联系的激励约束机制、教学评价机...
关键词：课程导师制 基础课教师 专业发展 学习效能 
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