祝平

作品数：10被引量：9H指数：2
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供职机构：北京联合大学特殊教育学院更多>>
发文主题：残疾人高等教育残疾大学生残疾人高等教育教师专业发展更多>>
发文领域：文化科学医药卫生一般工业技术更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《计算机教育》《现代职业教育》《人力资源管理》更多>>
所获基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市教育科学规划课题更多>>
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PASS视角下书写困难儿童认知特点研究--来自北京4城区学校的调查
《北京联合大学学报》2021年第1期81-87,共7页王梅 张海丛 毛荣建 刘颂 祝平 尤思凡 
北京市教育科学“十三五”规划课题“基于PASS理论的汉字书写困难儿童认知缺陷干预研究”(CDEB18341)。
以CAS认知评估系统对北京市4所普通小学的60名书写困难儿童和60名普通儿童进行测试,探讨其认知过程的特点。结果发现,书写困难儿童的认知总分及计划、注意、继时性加工得分均非常显著地低于普通儿童;书写困难女生的同时性加工得分低于男...
关键词：书写困难 儿童 认知评估系统 认知特点 
盲生的特点及教具在盲生学习化学中的作用
《比较化学》2020年第2期13-19,共7页马密霞 李元稚 祝平 王昕 胡文祥 
本文从盲生的学习特点、盲生学习化学中教具应用的必要性以及3D打印技术制作化学教具等方面进行讨论,为盲生化学教学及教具使用提供参考。同时,3D打印可以补充教学教具的短缺,为盲生的培养以及获取更多知识,提供了可靠的保证。
关键词：盲生 盲文 结构式 化学教具 3D打印 
普小教师对特殊儿童随班就读态度现状调查研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00015-00017,共3页孙洁 祝平 申安 刘勤良 张娟 
北京市教育科学十三五规划课题“基于PASS理论的汉字书写困难儿童认知缺陷干预研究(CDEB18341)”。
从北京城、郊两个地区共选取130名班级中有随读生的普小教师,进行随班就读态度的问卷调查。结果发现, 普小教师在理念层面上对随班就读工作十分认同,但在实践层面上是比较消极的。普小教师对不同类型的随读生的接纳态度存在一定差异,愿...
关键词：普小教师 随班就读 态度 现状 
残疾人高等教育教师学习共同体的构建研究
《人力资源管理》2018年第12期347-348,共2页任伟宁 葛明明 祝平 徐娟 
北京市教育科学'十三五'规划2017年度一般课题'残疾人高等教育教师学习共同体建设模式研究与实践'(CDFB17330)的研究成果.
文章探讨了构建残疾人高等教育教师学习共同体的5个要点,包括:根据实际确定适切的学习共同体类型、基于残疾人教育教师发展需求设计学习主题、采取多元化的组织活动形式、强有力的学校支持和氛围营造、不可缺位的运行状态跟踪和效果评价...
关键词：残疾人高等教育 教师 专业发展 学习共同体 
残疾人高等教育中青年教师执教能力提升研究
《现代职业教育》2017年第10期56-57,共2页祝平 
北京市教育科学规划课题“残疾大学生评教指标系统构建与实施研究”(项目号:DHB15222)的研究成果
在对残疾大学生授课教师的执教能力进行现状调研的基础上,分析其存在的问题:特殊教育教学理论知识和技能亟待加强,执教系统环节设计亟须改进等方面,针对问题提出相应的对策及建议:组织交流与合作,加强特殊技能培训,开展教研活动和教学反...
关键词：残疾大学生 中青年教师 执教能力 
残疾大学生评教制度效果和问题研究
《大学教育》2016年第7期55-56,共2页祝平 王昕 
北京市教育科学"十二五"规划一般课题-残疾大学生评教指标体系构建与实施研究(DHB15222)
残疾大学生的学生评教作为残疾人高等教育教学评价体系中的一个重要的组成部分,关系到残疾人高等教育的生存发展、质量与提高。通过分析影响残疾大学生评教的因素,进一步完善和创新残疾大学生评教制度,以期构建规范科学的残疾大学生评...
关键词：残疾大学生 学生评教 影响因素 对策 
对残疾大学生实施个别化教育计划的思考被引量：2
《计算机教育》2013年第6期55-57,共3页刘建平 祝平 
北京市教育委员会社科计划项目"对残疾大学生实施个别化教育计划的探究与实践"(SM201111417002)
残疾大学生生理残疾的差异导致其心理及学习质量的差异,同时残疾大学生参加社会活动所需的时间不同又导致学生学习的差异,从而影响高等特殊教育的教学质量。文章针对残疾大学生的不同特点和学习的差异性,提出对残疾大学生因材施教、实...
关键词：残疾大学生 个别化教育计划 思考 
残疾人高等教育教师专业发展的支持保障体系研究被引量：6
《中国电力教育（中）》2012年第5期116-117,共2页祝平 滕祥东 刘建平 
北京联合大学教育科学规划项目"残疾人高等教育教师专业发展的支持保障体系研究"的研究成果
残疾人高等教育教师是特殊教育教学与管理中最核心、最关键、最根本的要素,残疾人高等教育教师的专业发展水平直接影响着残疾人高等教育教学质量。文章旨在总结目前制约残疾人高等教育教师专业发展的根本性因素,对残疾人高等教育教师专...
关键词：残疾人 高等教育 教师专业发展 保障体系 
我国聋人中等教育的现状及问题分析被引量：1
《中国听力语言康复科学杂志》2012年第1期44-46,共3页刘淑毓 李珍 刘建平 祝平 
20世纪90代中期以后，我国聋人中等教育进入了新的发展时期，聋人普通高中和聋人中等职业教育学校在数量和质量上都有了很大的提高，在教学和专业上形成了一定的规模和特色。但也面临大量亟需解决的问题和困难。本文通过对聋人中等教育...
关键词：聋人中等教育 现状 
残疾人本科专业课程标准的研究和实践
《中国电力教育（下）》2010年第7期114-115,共2页祝平 边丽 
北京联合大学教育教学改革研究重点项目"残疾人本科专业课程标准的研究与实践"的研究成果
本文从分析残疾人高等教育课程标准制定现状入手,提出残疾人本科专业课程标准的参考框架和体例,探索残疾人本科专业课程标准的制定与实践。
关键词：残疾人 高等教育 课程标准 
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