曹佩升

作品数：32被引量：251H指数：6
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供职机构：广东警官学院更多>>
发文主题：大学英语教学模式方法论英语教学翻译学更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
发文期刊：《商场现代化》《中国现代教育装备》《电影文学》《北京第二外国语学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金广东省高等教育教学改革项目广东省高等学校英语教改与实践培育项目全国高校外语教学科研项目更多>>
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基于翻转课堂的ESP课程混合式教学模式构建与效果研究被引量：51
《外语界》2020年第6期87-94,共8页曹佩升 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“公安专业英语”省级教学团队(编号:2018JXTD042);广东省教育教学改革项目“国际警务合作背景下公安院校ESP课程教学改革与研究”(立项文号:粤教高函117号)的阶段性成果。
本研究依托智慧教学平台,将翻转课堂混合式教学模式应用于专门用途英语(ESP)课程教学实践,采用柯克帕特里克四层面评估模型对教学效果进行不同维度的综合评估。研究发现,翻转课堂混合式教学有效解决了ESP课程挑战度低、学生课堂参与度...
关键词：智慧教学平台 专门用途英语 翻转课堂 教学评价 
多模态话语模态协同视角的商务广告语篇翻译被引量：2
《长春大学学报》2019年第3期36-39,共4页孙爱娜 曹佩升 
广东省教育厅项目(2016GXJK216);广东警官学院校级项目(201806CXTD)
在多模态话语分析的基础上就商务广告语篇翻译所进行的研究,目前尚属小众状态。对多模态话语的模态协同以及商务广告语篇翻译的难点和原则进行梳理总结,进而重点论述多模态话语模态协同视角下商务广告语篇翻译的方法,并提出从译者职业...
关键词：多模态话语 商务广告翻译 翻译方法 翻译体系 
翻译学研究需要的理论思考和方法论指导——《翻译学研究方法论》述评被引量：4
《上海翻译》2016年第5期84-88,共5页曹佩升 
广东省高等学校学科与专业建设课题"翻译学研究方法体系建构"(粤财教[2013]412号)研究成果
《翻译学研究方法论》是西方第一本以翻译学研究方法论命名的著作。两位作者很好地把握了翻译学这门新兴学科研究的特点,详尽地介绍了翻译研究的四种研究取向以及与之相适宜的研究方法,反映了翻译研究方法发展的最新进展,展现了当代翻...
关键词：翻译学 方法论 研究取向 研究方法 
“夹缝生存”与“自我能动”:独立学院青年外语教师自主专业发展行动策略研究被引量：1
《北京城市学院学报》2016年第5期90-95,共6页孙爱娜 曹佩升 
广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目"信息化时代广东独立学院青年大学英语教师自主专业发展行动研究"(编号2013JK342)阶段性成果;2012年度广东省高等教育教学改革项目"独立学院大学英语应用型教学模式及课程体系的构建"(编号2012402)结题成果之一;广东省"创新强校"校级建设工程项目的资助
青年外语教师已成为独立学院外语教师队伍的中坚力量,挖掘青年外语教师自主专业发展滞后的内外部原因,寻求提高其自主专业发展意识和行动能力的有效路径,旨在帮助独立学院的青年外语教师走出夹缝,通过内力的修炼建构能动的自我,最终推...
关键词：独立学院 青年外语教师 自主专业发展 可行性路径 
翻译学研究路径之演变与反思被引量：3
《北京第二外国语学院学报》2016年第1期72-80,135,共9页孙爱娜 曹佩升 
2013年广东省高等学校学科与专业建设专项课题"翻译学研究方法体系建构"(粤财教[2013]412号)阶段性研究成果
随着翻译学研究全球化进程的加快,各种译学研究路径层出不穷、交相辉映。如何在多元文化语境下扩大研究视野、发掘译学研究的新路径、促进翻译学理论的系统化,是译学研究者在新时期的重要任务和使命。在回顾译学研究现状的基础上,本文...
关键词：翻译学 研究路径 跨学科 学科建设 
口译训练模式之生态翻译学诠释路径被引量：4
《北京第二外国语学院学报》2013年第6期39-46,共8页孙爱娜 曹佩升 
2012年度广东省高等教育教学改革项目"独立学院大学英语应用型教学模式及课程体系的构建"(编号2012402)阶段性成果之一
本文以口译训练模式为研究对象,尝试从生态翻译学的维度对口译训练模式进行诠释,并探讨生态翻译理论对口译训练模式生态化发展的启示,以期帮助受训者在口译生态环境中习得较强的适应能力和选择能力。
关键词：口译训练模式 生态翻译学 口译生态环境 译员的适应 选择 
新建公安本科院校大学英语课程改革被引量：1
《湖南科技学院学报》2013年第7期150-153,共4页刘国生 曹佩升 
2012年度广东省高等教育教学改革项目"新建本科院校大学英语课程校本开发研究"(项目编号2012275)
新建本科公安院校,大学英语校本课程改革,可从转变教学理念、优化课程体系、重视课外活动、实施多样化教学模式和过程性与总结性结合的评价方式、结合行业与专业需求,在校局涉外警务人才培养和粤港涉外警务培训等方面进行。
关键词：公安院校 大学英语 教学改革 
中国译学亟需方法论——《翻译研究方法概论》评介
《外国语言文学》2013年第2期139-143,共5页曹佩升 
国家社会科学基金项目(08BYY071);广东省优秀青年创新人才项目(WYM10020);2012年度全国高校外语教学科研项目(粤-023-A);广东省高等学校珠江学者岗位计划资助项目(122-GK120002)
在翻译研究领域内，方法论问题历来最不受重视。一是由于它的非直接实用性——对翻译实践不起直接指导作用，再就是翻译研究这门学科起步晚，“严格意义上的翻译研究则是近五十年的事”（许钧穆雷2009：77），在此之前译论仅是文论的附...
关键词：翻译研究 方法论 中国译学 评介 翻译实践 许钧 译论 
新建本科院校大学英语视听说课程校本开发研究被引量：1
《大学英语教学与研究》2012年第6期64-69,共6页曹佩升 
2012年度广东省高等教育教学改革项目"新建本科院校大学英语课程校本开发研究"(粤教高函[2012]123号)成果之一
对大学英语教师来讲,大学英语校本课程的开发是一个新课题,也是一门必修课。以大学英语视听说课程改革为突破口,结合广东警官学院的大学英语视听说课程改革实践,从课程定位、知识模块、课程难点、网络课程建设、教学模式、课程评估和教...
关键词：新建本科院校 大学英语视听说课程 校本开发 
译者心理实证研究路径分析被引量：2
《外国语文》2012年第6期119-124,共6页曹佩升 费伟 
国家社会科学基金项目"基于词义习得表征的翻译词汇转换心理模型研究"(项目编号:08BYY071);广东省优秀青年创新人才项目"基于认知心理学的汉英词汇转换模型研究"(项目编号:WYM10020);广东高等学校珠江学者岗位计划资助项目"当代话语冲突与话语缓和的语用研究"(项目编号:122-GK12002);全国高校外语教学科研项目"翻译研究方法体系建构"(项目编号:粤-023-A)的阶段性成果
翻译研究的心理转向要求翻译研究的重心从对翻译产品—功能导向的思辨式研究,转为对翻译过程中译者心理的实证研究。译者心理研究的描写路径和实验路径构成了译者心理的实证研究体系,两种路径的共通和互补,解决了译者心理研究的客观性...
关键词：译者心理 实证研究 描述路径 实验路径 方法论 
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